2013年六年级数学上册备课教案--第八单元可能性2_第1页
2013年六年级数学上册备课教案--第八单元可能性2_第2页
2013年六年级数学上册备课教案--第八单元可能性2_第3页
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文档简介

1、.六年级数学集体备课教案上册教学内容课题： 可能性页码： 9697 主备人复备人教学时间教材简析练习用分数表示事件发生的可能性。教学目的  1通过练习，让学生进一步感受事件发生的不确定性，增强学生量化的数学意识。  2通过练习，学会预测不确定事件发生的可能性的大小，理解并掌握用分数表示可能性大小的根本考虑方法。  3进一步体会数学知识间的内在联络，感受数学考虑的严谨性与数学学习的兴趣性。教学准备小黑板过程设计通用预案教学反思来源:来源:教学流程教学意图来源:ZXXK一、复习：1、口袋里有4个白球，4个红球，从中任意摸一个球，摸到白球的

2、可能性是 / ，摸到红球的可能性是 / 。2、口袋里有4个白球，4个红球，5个黑球，从中任意摸一个球，摸到白球的可能性是 / ，摸到红球的可能性是 / ，摸到黑球的可能性是 / 。师，为什么是这个分数，同学们是怎么想的？二、 综合练习：1.练习十八、31第1、2两个小问题可以先让学生各自写出答案，评讲，说说考虑过程。2通过第2小题的答案，判断第3小题的答案。3补充：假如抽到大于5的数算小方羸，小于或等于5算小军羸。这个游戏公平吗？为什么？假如要使这个游戏公平，可以怎么规定？第一个规定：“假如抽到大于5的数算小方羸不变。2.练习十八、51先让学生动手摆一摆，画一画，再交流答案。2第3小题的答案，

3、要让学生知道，不管怎么放，红铅笔的枝数应该占铅笔总数的1/4。3补充：从一个口袋中任意摸一枝铅笔，摸到红铅笔的可能性是1/7，红铅笔有3枝，白铅笔有6枝，其余是黄铅笔，黄铅笔有多少枝？3.练习十八、61学生独立填写表格。评讲汇报。2在这个游戏中，小芳获胜的可以性是几分之几？小娟呢？平局呢？3同学们认为这个游戏公平吗？为什么？4.练习十八、71先理解本班学生情况，一共 人，男 人，女 人。2学生独立写出分数。评讲，汇报。3六5班有48人，从8名候选人中选1人做班长，每位候选人被选上的可能性是 / 。从20名候选人中选8人中选三好学生，每位候选人被选上的可能性是 / 。三、考虑：为了估计水塘里有多

4、少条鱼，从水塘里捕捉100条做上标记，然后放入水塘中，经过一段时间后，第二次又捕捉了200条鱼，发现其中带标记的鱼有20条，你能估计出水塘里一共有多少条鱼吗？20÷1001/5200÷10001/5四、全课总结。五、作业：完成补充习题第页。通过根底性知识的复习，唤醒学生的回忆。练习十八第3题，重点要指导学生解答第2题，因为这个问题是解决第3题的根底。补充题表达练习的层次性。练习十八第5题中，重点理解第3题，让学生先根据条件设想多种放法，再将不同的放法有条理的呈现出来，让学生考虑并发现不同放法的内在一致性，即：“不管怎么放，红铅笔的枝数应该占铅笔总数的1/4。练习十八第6题，在帮助学生理解表格中列举的游戏各种情况后，明确其中的规律，填写表格。练习十八第7题，让学生联络实际情况进展考虑，通过补充，使学生进一步

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