一年级下美术教案-手形的联想_人美版_第1页
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文档简介

1、.手形联想教学目的： 1首先从平面手印大树入手，通过手影游戏摆出手掌和手指的各种姿态，观察手的整体特征影子产生丰富的想象，进一步添添、画画进展艺术创造。 2小组合作的形式，让学生从内容、颜色、互相的配合等方面进展考虑，共同完成作品。 教学准备 学生准备：油画棒或水彩笔 老师准备：颜色盘4个/组红、黄、蓝、绿共28个、过滤纸7张、大水桶5个、抹布5块、磁铁、课件 教学过程 一、印大树 1 仔细看：老师要干什么？用手印树干、树枝 2谁给大树穿上绿衣裳？学生用手印：大树叶、小树叶 3原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。 二、做手型 1大家看：谁来了？师做狗的手型课件：白底 2哪位小朋友也能像老师一

2、样做一做？个别试着做 3这些东西你会做吗？课件：实物图 出示实物图片哪些我们还没做过，大家试一试！做给大家看看课件：白底 4运用我们的十只手指与手掌，就可千变万化，呈献出各种不同的事物。在我国四川，手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。课件：课题 5出示手型可以变成什么？课件：变手型 这些手型经过添一添、画一画，都变成我们熟悉的东西了！ 三、印手型 1以组为单位4-5人小组 2要求： 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶课件：座位图展示 请四-五人合作共同完成一幅手印画，再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比，哪组同学想得多，想得妙，想得和大家不一样！ 注意：用手印换色时，把手洗干净，用抹布擦干，再用别的颜色。 在印的时候，不要用手来涂。课件：两个太阳的比照 用水粉注意有一个好习惯！ 四、作品展示、评价 1自评：小组内讲一讲印了些什么？张贴 2互评：你特别喜欢哪组的手印画？个别把小手送给他 五、拓展 生活中，在许多地方都能看到手的造型。课件：图片展示 1 彩绘立体手 2 商品/广告/宣传画 3 雕塑 反思：课件与书本范作中的彩绘立体手很受学生喜欢，但是要在手上画画，在课堂上做毕竟不现实，也不卫生。所以我将制定为课堂

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