噪声的危害和控制教学案

1、召陵区实验中学师生共用教学案 课题：2.4噪声的危害和控制 年级：八年级 科目：物理 执笔：宋凯鹏 审核：八年级物理组课型：概念规律 时间：2013年8月 姓名： 【学习目标】1、了解噪声的来源和危害2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。（重点）3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路【学习过程】一、自主学习：1.生活中哪些声音属于噪声？噪声的来源有哪些？2.生活中有效控制噪声的途径有哪些？噪声对人体会产生哪些危害？二、课堂探究：1、声音的分类在日常生活中，有一些声音对我们是有用的，我们应该加以利用，但有一些声音对我们是有害的，我们应该控制和消除这些声音。那些动听的、令人愉快的声音叫做 ，

2、它的波形是 规律的。那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ，它的波形是 规律的。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常 、 和 的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。想一想：哪些实验或事实支持上述现象？2、噪声的来源想一想，生活中哪些地方可以产生噪声，你知道它们是怎样制造噪声的吗？3、噪声的强弱等级和危害人们把噪声称做“隐形杀手”，因为噪声除了影响人的睡眠、休息、学习和工作外，还有哪些伤害，阅读课本第43页内容，结合你自己的了解，把你知道的说出来。4、噪声的控制由于噪声的危害较大，因此控制噪声十分重要，在生活中有以下情况：课本44页图2.4-3想一想，上述的三种情况分别用什么方法来控

3、制噪声的？分析以上的实验现象，我们可以得出结论：减少噪声的主要途径有：防止 ，阻断 ，防止 。或者表达为：在 处减弱；在 中减弱；在 处减弱。5、阅读“想想做做”，比较材料的隔声性能。将相同的一个小闹钟分别放进衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料中，它们的隔声性能一样吗？你能按照隔声性能的不同将它们排序吗？与你的同学总结交流，什么样的材料隔声性能较好？三、典例分析 阅读下面的文字，并回答问题。城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划的安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少

4、鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料；加强隔音，例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。 （1）噪声是指发声体做_的振动时发出的声音。（2）城市噪声的来源有哪些？假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例）解析：回忆课本内容可知，噪声是指发声体做无规则的（或杂乱无章的）的振动时发

5、出的声音。由上文可知，城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。减弱噪声的措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；搞好城市绿化植树，用多孔建筑材料；加强隔音；教育公民不制造噪声等。四、书面作业： 动手动脑学物理第4题。【检测反馈】检测反馈1.从物理学角度看，噪声是指发声体做_的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是_人们正常休息，_和工作的声音，以及对_的声音产生_的声音，都属于噪声。2.在公路上，噪声的主要来源是来往机动车辆的_声，发动机_声.3.人们用分贝来划分声音的_，_是人们刚

6、刚能听到最弱声听觉下限.4.为了保护听力，应控制噪声不超过_dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_dB贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_dB贝.5.减弱噪声的途径有三条：在_处减弱；在_过程中减弱；在_处减弱.摩托车发动机减弱噪声的办法之一是安装_.在人耳处减弱噪声的办法，可以戴防噪声的_，或在耳朵中塞一小团_. 6.公路两旁植树，除了绿化环境外，还可_.7.图1-5中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是 的波形，理由是 ；图乙是 的波形，理由是 。8.居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听的流行 甲 乙音乐，这种音乐_（填“属于”或“不属于” ）噪声。 图1-5 9.有效控制

7、噪声的主要途径有：防止噪声的_，阻断噪声的_，防止噪声进入_。10.现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是_，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会_。（填“变大”，“变小”或“不变”）11由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是( )A.调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地 B室内的人带上耳塞C把放置洗衣机的卫生间门窗关上 D在洗衣机内加更多的水12.关于0dB下列说法正确的是 ( )A.0dB时物体没有振动 B.0dB是人们刚刚能听到的最弱声 C.0dB是微风吹落树叶的沙沙声 D.0dB是指没有声波产生 13.假如你住

8、在马路边，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下面哪种措施是无效的 ( )A.将门窗打开，让空气流通 B.将门窗关紧C.用一团棉花堵住自已的耳朵 D.将马路与住宅间的围墙砌高些14. 下列所给出的声音中，属于噪声的是（ ）A.教室里老师讲课的声音 B.马路上拖拉机行驶的声音C.火车的鸣笛声 D.公园里悠扬的音乐声E.汽车的喇叭声 F.人们的吵闹声 G.在会议室里人们发表讲话时的声音15.从环境保护的角度来看，不属于噪声的是（ ）A.车辆刹车声 B.冲击钻发出的声音C.优美的小提琴声 D.音响设备发出的震耳的歌声16.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（ ）A.在

9、发声处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声 D.为了使闹钟的使用寿命延长17.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（ ）A.给摩托车的排气管安装消声器 B.在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度 D.在纺织车间工人带上耳罩18一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢19.下面是小明的一则日记：10月15日 星期三 晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了。我背

10、着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐。回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳。当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了。“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截(1)针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗?20小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B