幼儿园数学组教研计划高段数学教研组教研计划(精选多篇)

1、幼儿园数学组教研计划_高段数学教研组教研计划（精选多篇）摘要：二高段数学教研组教研活动计划五六年级数学组教研活动计划、指导思想我教研组坚持以教研足发展、以教研促成长指导思想，、学科竞赛四高段数学教研计划、教研目标继续以课程改革心以课题研究核心以夯实基础始终以提高课堂教学效率重以更新教师教学观念改变教师教学行和学生学习方式方向深入研究新课程实施程遇到新问题、新情况寻问题策略努力提升学生数学素养促进教师专业成长，期初依据学校整体工作计划制定教研组活动计划使整教研活动制化、系统化高段数学教研组教研计划教研组工作记录0年9月一一0年月、教研组长工作职责二、关教研工作见三、教研活动计划四、教研活动开展情

2、况五、教师备课情况六、教师、学生获奖情况七、教研活动出勤记录八、作业批改情况九、教研组工作总结十、教研先进人教研组长周静珠组名高段数学教研组教研组长职责、组织组教师业学习引导教师按照课程标准党教育方针和教育规律进行教学工作、根据学校教学工作计划和组特从教学实际出发确定教研课题制订切实可行教研计划及总结教研成组织指导组教师撰写论3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检充分发挥、老年教师传、带作用尽快提高青年教师业水平、积极开展教学研究活动组织观摩教学、相听课、评课研究改进教学方法不断提高课堂教学质量5、积极捕捉教研信息认真学习教学理论不断提高身和组员教研能力及理论修养6、开拓创新带动组教师发展学生

3、性教育培养尖子生关教研工作见、指导思想认真贯彻国基础教育工作会议精神以基础教育课程改革契机全面推进素质教育深化教育改革以“课堂教学”工作主线并结合校特实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等更新教学观念改变教师教学行和学生学习方式以培养学生创新识和实践能力重深化课堂教学改革面积地提高教育质量二、工作要课堂教学生活化用生活理念构建教学课堂实施生活化教学超教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准基理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童接受能力和儿童乐接受方式使教学各具特色；切实抓学困生和冒尖生辅导工作；提倡并研究合作、主、探究式教学方法教研活动计划高段数学教研组0学年

4、学期教研计划指导思想以“三代表”思想指导遵循学校规划发展目标深入开展课堂教学研究我们高段数学教研组数学新课程标准指导下坚持素质教育课堂教学运用数学建模教学模式使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐接受教学方式实施选择教育；让人人学有价值数学人人都能获得必数学不人数学上得到不发展从而实实地开展教学模式、教学方法探讨总目标L期初依据学校整体工作计划制定教研组活动计划使整教研活动制化、系统化尽量使每次教研活动都有记录有总结2 .尽量教研活动每位老师创造机会提高老师教学业水平3 .课堂教学培养学生觉、主动学习品质培养学生主、创新、实践学习精神从而全面提高学生素质教研活动1.坚持教学（请收藏常规管理使

5、规有序老师用电脑备课使上我们所用及根据现代育教学信息调整己教学设计方案备课尽量做到脑有纲、胸有教材、心有教法、目有学生使每学期都有代表己教学水平、体现学生发展研究性教案用先进多媒体教学设施上每节课使我们教育教学方式受到学生喜爱认真批改作业及收到学生学习反馈信息加强辅导力尽量保证下线基础上让学生性得到充分发展关数学特长生发展和培养2 .利用学校名师导教优势提高每老师教学业水平学期初安排老师业提高计划邱老师指导下每周四教研组开研讨课要教研组全体老师安排听课学习让老师们相学习程不断提高己业能力3 .组织老师学习新课程标准新课程标准是指导我们教学方向所以我们要用先进思想、理念武装己头脑教研组活动安排老

6、师学习新课程标准要教师学习各课新课程标准、新课程标准、新教学参考以及教学杂志上有关从而了新课程标准义和功能、结构和容明确新课程实施和评价了新教材容体系和教学要、5月份安排次4.组织次高段各年级数学思维竞赛期安排高段各年级思维竞赛以提高数学特长生学习二高段数学教研组教研活动计划五六年级数学组教研活动计划、指导思想我教研组坚持以教研足发展、以教研促成长指导思想紧紧围绕市教研室及学校工作计划深入贯彻课程标准理念以提高课堂教学效率重全面提升教育教学质量积极探合校实际教学方法强化教师教科研识引领组成员争做反思型、学习型和创新型教师建立或完善身专业发展更地学生成长、学校发展二、活动容（）深入学习完善教师教

7、育观念知识日新月异理论不断更新不进则退教师只有不断地学习才能完善己知识体系鼓励组教师多合当前实际理论籍多浏览前卫教育教学类更新并充实己教育教学理论提高身修养学期我们将继续充分把握学校提供学习机会开展形式多样活动努力使教师把学习化觉行每位教师都要清楚己要发展方向除加强学习外还要用新思想指导己课堂教学用理念反思己教学行努力使己成推动学校发展分子（二）定开展教研活动提高活动质量和教学效益理论学习坚持业学习变理念改进方法优化模式力争形成浓厚教学研究氛围积极探新环境下学数学教研工作新体系组织全组教师根据年级特讨论教材教法相交流、相学习取长补短共提高组织组成员听评课活动落实教学研讨课发挥教研组合作精神开展

8、集体备课-说课-上课-反思教研组活动并及形成些案例分析和教学验总结关对学生学习程研究重视对学生学习习惯培养落实减增效措施3完善教师作业设计、批改方式立足基础做辅优导差工作提高教学质量（三）深化研究提升水平开展系列学习和研究活动充实理论知识和积累实践验要组成员积极参各类研究主动学习积极实践提升教研水平积极撰写学科论参与各级各类评比竞赛活动三、活动安排九月份周制订教学计划、教科研工作计划二周展示课评选3四周王君君老师上教研课十月份七周王娟老师上教研课十月份5十周何峰华老师上教研课6十三周王俊丽老师上教研课十二月份7十六周徐宝芳老师上教研课8撰写学科论月份9统计教师教科研成并及汇总0教研组工作总结三

9、高段数学教研组计划高段数学教研组计划、指导思想以教育“三面向”指针以新轮课程改革契机以学校教导处工作计划基指导思想以我校师和学生实际出发全面实施素质教育进步提高全体数学教师教学教研水平培养学生计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空观念使学生学会学习从而全面提高我校教育教学质量二、基情况分析我校高段数学教研组现有数学任课教师人年龄多数35岁以下所任教学班6多数学生思想积极上进学习认真踏实能很快适应新教师、新环境但也有从外地学生学习习惯不够很多学生基础差没有掌握学习方法三、主要任和目标、端正教育思想更新教育观念全面落实素质教育、进步规教学常规和常规教学使高段数学教学工作正常有序开展3、鼓励教师

10、积极探使用新教学方法渗透新课程理念充分发挥我校教学优势多使用电化教学提高课堂教学效率、加强对学生管理分阶段有重地培养学生数学能力和学习习惯5、加教育科研力全面提高教师科研水平四、采取方法和措施、通业学习更新教师观念提高教师业素质借新课程改革契机组织教师学习和讨论充分发表己见和建议从而提高认识实现由教性教师向科研性教师变以教导处龙头教研组配合坚持业学习组织教师学习新教学理论通听课评课、案例分析等提高教师业水平、加强单元检测分析根据学校统部署做学期统测和测工作备课组长要做期前单元统测安排工作每位教师要做单元测和期、期末统测准备工作不管测试形式怎样作教师都要认真对待确保学生独立完成基础上认真、及卷加

11、强平行班沟通和对比取长补短做单元成绩真实记录和分析及早漏补缺确保学生成绩稳步扎实提高3、积极开展教研活动了教学动向培养师生能力严格按照教研计划开展教研活动坚持做到活动有方案、有安排、有总结及了全校教师教情况和学生学情况教学质量提高打下坚实基础学期教研课主题是空与图形、坚持养成教育狠抓习惯培养继续抓学生养成教育从平做起严格要很抓落实培养学生良学习习惯、写习惯和独立分析问题能力关学生群体0%学生成因分析与教学策略研究特别是“激”上下功夫围绕“如何激发他们对数学学习积极性和信心促使他们从能学、学会到会学有效发展”开展研究以寻科学、合理、有效方法促使他们得以进步五、活动安排、理论、业知识学习、教研课3

12、、案例分析全组教师参加主题是课堂练习有效设计材要身教学实际这就要教师把课堂练习有效设计融入日常课堂教学研究不断积累验、学科竞赛四高段数学教研计划、教研目标继续以课程改革心以课题研究核心以夯实基础始终以提高课堂教学效率重以更新教师教学观念改变教师教学行和学生学习方式方向深入研究新课程实施程遇到新问题、新情况寻问题策略努力提升学生数学素养促进教师专业成长二、主要工作（）、优化课程实施继续更新观念、继续组织学习数学课程标准加深对其涵理和把握；根据教师不采取灵活多样学习形式针对理论学习和教学实践遇到疑难问题扎实有效地开展学习、研讨活动促进教师教育教学观念和行进步变、打造真实课堂课堂教学力突出主体性、重

13、视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性使知识与技能、程与方法、情感态价值观有机统起实现课程功能根变提倡民主、宽松教学积极构建以学生发展目以学生主活动基础新型教学方式要多份理性思考多份踏实多份实倡导简约化教学提高课堂教学实效性3、强化质量识对学数学概念、性质、法则、公式等基础知识尤其是容易混淆概念要使学生牢固掌握并深刻理不能单靠练习巩固抓基础知识要设法提高学生灵活处理问题及综合问题能力要加强命题研究关新题型力轻高效（二）、工作要及实施计划要课堂教学生活化用生活理念构建教学课堂实施生活化教学超教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准基理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到

14、儿童接受能力和儿童乐接受方式使教学各具特色；切实抓学困生和冒尖生辅导工作；提倡并研究合作、主、探究式教学方式实施计划()期初依据学校整体工作计划制定教研组活动计划使整教研活动制化、系统化尽量使每次教研活动都有记录有总结()尽量教研活动每位老师创造机会提高老师教学业水平(3)课堂教学培养学生觉、主动学习品质培养学生主、创新、实践学习精神从而全面提高学生素质三、教研活动L坚持教学常规管理使规有序老师用电脑备课使上我们所用及根据现代育教学信息调整己教学设计方案备课尽量做到脑有纲、胸有教材、心有教法、目有学生使每学期都有代表己教学水平、体现学生发展研究性教案用先进多媒体教学设施上每节课使我们教育教学方

15、式受到学生喜爱认真批改作业及收到学生学习反馈信息加强辅导力尽量保证下线基础上让学生性得到充分发展关数学特长生发展和培养2 .学期初安排老师业提高计划每月教研组开展研讨会要教研组老师安排参加学习让老师们相学习程不断提高己业能力3 组织老师学习新课程标准新课程标准是指导我们教学方向所以我们要用先进思想、理念武装己头脑教研组活动安排老师学习新课程标准要教师学习各课新课程标准、新课程标准、新教学参考以及教学杂志上有关从而了新课程标准义和功能、结构和容明确新课程实施和评价了新教材容体系和教学要期安排高段各年级思维竞赛以提高数学特长生学习四、工作措施、根据校研究课题和不教师性我们将采用灵活多样教研活动方式

16、加强教研组建设把集体学习与主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、验交流与教学反思相结合提高理论学习针对性与实效性、严格执行集体备课制继续坚持集体备课、周前备课教案备写要规化教学容教学目标教学重、难和关键教学方法教具准备教学程作业设计板设计教学反思九要素要齐全教案设计要集体备课基础上结合班实际和教师人特设计切实可行易教易学教案3、开展听课、评课研讨活动教师每学期听课不少0节教师通相听课、评课取长补短加强教学研讨交流不断提高己教学艺术着以“借鉴成长探提高发展完善”学习方针教师要多问、多听、多看写记录及反思学习他们先进教学方法、严把作业质量关切实减轻学生课业担对作业设计、布置、批改力做到“四精四必

17、”即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”严格控制作业量及作业减轻学生重课业担调动学习积极性作业批改要及、认真、细致、规不允许错批、漏批、学生代批现象发生对学困生作业要尽量做到面批面改,及辅导以增强学习信心提高学习成绩五数学高段教研组工作计划（二）数学高段教研组工作计划090组长罗洪芬、指导思想认真贯彻教育局和学校工作要学校教导处工作计划指导下围绕“切了学生发展”办学理念以更新观念前提以育人归宿以提高师整体素质核心以提高课堂教学效率重变教研理念改进教研方法以有效课堂教学模式主线以提高数学教学质量重认真搞教学研究、教学指导和教学扎实有效开展教研活动促进教师、学生共

18、发展努力提高数学教学质量二、主要工作思路学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准及学校学校“高效课堂教学模式等做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程改革主阵地努力追真实、有效高效课堂要从学生真实要出发从教材容特出发落实学生必须掌握知识和技能努力锻造高效课堂精品课重提高课堂教学水准优化集体备课制发挥集体作用继续加对组教师备课、上课作业布置与批改课外辅导课反思等基容教学常规管理三、主要工作与措施()、做常规性工作、规教师业水平、备课要教师备课除了我备课外还要积极参加集体备课如年级教师共备课题或单元教学目标、重难、教学方法、教具、课件使用、教学程、板设计、作业布置等、上课要教师上课要维持正常教学秩序围绕目标组织教学讲授要精当、精练突出学生主体地位关学生学习状态和体差异提倡“主学习、合作探究”学习方式教师要做课前准备工作教学要重现代化手段运用特别是白板使用讲授新课教师尽量多费些心思制作些课件这样学生可能