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文档简介

1、学前教育专业典型工作任务表  1、分析掌握幼儿心理发展特点2、与家长沟通幼儿心理3、幼儿心理干预4、幼儿教育问题分析5、了解儿童生长发育的规律6、幼儿常见病的简单护理7、幼儿常见传染病的预防8、教育活动主题设计9、幼儿教学情境设计10、幼儿游戏设计组织开发11、语言教学12、会教唱儿歌13、会跳蒙、藏、维、傣、汉等儿童舞蹈组合14、能为幼儿歌曲配简易伴奏15、会简笔画、简单泥工制作16、硬纸手工制作17、幼儿玩、教具制作18、节日环境创设19、掌握两种以上体育运动教学（滑轮、游泳、乒乓球）20  幼儿英语口语运用     &

2、#160;            21、与幼儿沟通22、安全事故预见23、活动突发事件的应急处理24、写作教学反思、总结25、教科研论文撰写26、教学过程中幼儿行为引导27、教案、课件写作28、组织家长会29、教学团队合作30、执行幼儿园教育指导纲要31、执行幼儿园工作规程学前教育专业职业能力分析表能      力具备程度学生在校学习期间应具备的基本能力（非常需要）工作中应具备的职业能力（需要）专业应具备的核心能力  

3、;    专 业能 力爱心 正确的教育观念  唱、跳、画等专业能力 舞蹈创编、表演、编排能力  玩、教具设计与制作能力 幼儿英语口语能力  观察、分析幼儿行为的能力 与幼儿沟通交流的能力 制定教育、教学计划的能力 设计、组织教育活动的能力 语言表达能力保育与保健能力 知识整合与建构能力 组织管理班级的能力 活动突发事件的应急处理能力 与同事、家长合作的能力 

4、 做好家长工作的能力  教育问题分析理解能力 教育评价能力观察与回应幼儿生成活动的能力 心理教育能力 教学情境设计与过程管理能力 进行教育科学研究的能力 现代教育技术应用能力 教学反思能力  课程开发能力  自我实现能力 方法能力和社会能力敬业精神 教育信息能力  团队合作精神 诚信度 组织协调能力  信息搜集与处理能力 解决实际问题能力  表达能力 学习能力 沟通能力 文字能力 计划能力  人文素养身体素质 心理素质 思想品德熟练运用计算机操

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