光线直线传播

1、光的直线传播光的直线传播物理师范物理师范 131班班回顾：回顾：教学目标：教学目标：1.知识与技能知识与技能知道光沿直线传播和光速，理解激光测距的原理知道光沿直线传播和光速，理解激光测距的原理 能解释小孔成像、日食、月食等现象能解释小孔成像、日食、月食等现象 2.教学重点、难点教学重点、难点: 运用光的直线传播解释影子、日食、月食等现象运用光的直线传播解释影子、日食、月食等现象 3.情感、态度和价值观情感、态度和价值观通过观察、实验以及探究的学习方法活动，培通过观察、实验以及探究的学习方法活动，培 养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。鼓励学生积极参与

2、探究活动，勇于交流和合作。鼓励学生积极参与探究活动，勇于交流和合作。小孔成像：小孔成像：成像图如上图成像图如上图,当当s1s2时时,成的像是倒立、缩成的像是倒立、缩小的实象小的实象;当当s1=s2时时,成的像是倒立、等大的成的像是倒立、等大的实象实象;当当s1s2时时,成的像是倒立、放大的实象成的像是倒立、放大的实象.总结总结,小孔成像成的像是倒立的实象小孔成像成的像是倒立的实象. 思考：思考：手电在夜间发手电在夜间发出的光线呢？出的光线呢？手电的光线也是直的手电的光线也是直的结论：结论：光在光在均匀介质均匀介质中中沿直线传播。沿直线传播。 由于光线是沿直线传播的，我们可以由于光线是沿直线传播

3、的，我们可以沿光的传播方向画一条直线，并在直线上沿光的传播方向画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做光线。的传播方向的直线叫做光线。讲解：讲解：光的直线传光的直线传播可以解释播可以解释许多现象！许多现象！结论：结论： 光在空气中是沿直线传播。光在空气中是沿直线传播。实验证明：实验证明： 光在水、光在水、玻璃等透玻璃等透 明物明物体中也是沿直体中也是沿直线传播。线传播。光都沿直光都沿直线传播吗？线传播吗？注意注意 光在同一介质中沿直线传光在同一介质中沿直线传播是有条件的播是有条件的,如果介质不均匀如果介质不均匀,光线也会

4、发生弯曲的光线也会发生弯曲的!地球地球太阳太阳地平线地平线太阳的视位置太阳的视位置太阳的实际的位置太阳的实际的位置太阳太阳如：太阳光线如：太阳光线在不均匀的大在不均匀的大气传播时方向气传播时方向发生改变。发生改变。 原理如图原理如图解释解释日食日食和和月食月食现象现象月亮地球太阳月食为什么？月食的形成：月食的形成：当月球进入地球的阴影区当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，到月球，人无法看到月球，于是出现月食于是出现月食。阴阴影影区区分析：分析：272727返回太阳地球月亮日食为什么？日食的形成：日食的形成：当月球进入太阳与地球之间时，当月球

5、进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。不到太阳，形成日食。阴影区分析：分析：282828返回小结1、光的直线传播2、影子、日食等现象的成因光速：n(1)光在真空中的传播速度是3108m/s,在空气中约为3108m/s.n光在固体、液体、气体中传播得最快的是气体.n(2)光年:光年是光在一年中所通过的路程,所以光年是长度的单位.n 一光年就是9.461012km.练习1、在工程中，常用激光引导掘进机前进，从而保证隧道是直的，这是利用了 _原理来工作的 练习 (2)月食现象的原因是 （ ） A、太阳光从侧面照到月球上 B、射向月球的太阳光，途中被地球挡住 C、射向地球的太阳光，途中被月球挡住 D、射向月球的太阳光，途中被别的天体（地球除外）挡住 。 练习：3、供电部门正在进行铺设电线施工，如果让你来检验他们所竖的电线杆是不是在 同一条直线上，你会怎么办？说出你这样做的科学根据 ？练习n(4)夜晚，当你向一盏路灯走近和离开路灯的过程中，你的影子的长度是（ ） A、由长逐渐变短，再由短逐渐变长 B、由短逐渐变长，到逐渐消失nC、由短逐渐变长，到无穷长 D、以上说法都是不正确的（5）一个人面向南站立在阳光下，如果他的影子）一个人面向南站立在阳