印象深刻的一个人500字作文

1、印象深刻的一个人500字作文篇一：印象深刻的一个人在我脑海中有许多印象深刻的人，有在幼儿园辛勤培 养我的 马老师和黄老师，和原来在幼儿园的好朋友贝贝， 还有但是现 在回想起来我最难忘的是一位在公交车上 的一位叔叔。在前年的暑假，我和妈妈坐公交车回姥姥家。那天很 热，车 上的人很多，热得我们满头大汗。过了几站有一位腿脚不好白发苍苍的老奶奶上了车。这时，售票员阿姨就 喊：“谁给这位大妈让个 座！ ”售票员阿姨喊了好几遍，都 没人起来让座。当时我想：怎 么这么半天都没人让座呀！过一会儿，有一位叔叔慢慢站了起来，他说：“大妈您坐这 里吧。"那位老奶奶笑着点了点头，一边说谢 谢，一边就 坐在了

2、座位上。我想：这位叔叔真是的，他早一点都不 肯起来。又过了几站，人也少了，我们也要该下车了，我忽 然发 现刚才给那位老奶奶让座的那位叔叔也要下车。到站T,我看前面的人都下去了怎么这位叔叔还没下车呀仔细一看那位叔叔正扶着扶手 一步一步地往下走，这时我才发 现这位叔叔腿脚也不好，右腿有些 残疾。我想：刚才我错 怪了这位叔叔，我心里有些后悔。这位叔叔 虽然身体上有 残疾，但是他的心灵是美好的。我想：这位叔叔的行为是高尚的。而且我明白了，看 一个人 或一件事不能单看外表，应该看全面。这才不会枉 下定论。篇三：印象深刻的一个人我的脑海里，有许多印象深刻的人，但是，我觉得陈慧恩最使我敬佩。陈慧恩是个拾金不

3、昧的好孩子。记得有一次，上体育 课，太 阳火辣辣地炙烤着大地。因为天气太热，所以老师说自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉，忽然，陈慧 恩看到地上有5元，便捡 了起来。我看见了，高兴地说：“太好了！太好了！我们拿这 5元去买水喝吧！我都快渴 死了。”她却说：“不行，老师说捡到钱要 还给失主的。”“反正别人又不知道。"我说。陈慧恩说：“别人的钱不见 了，正在着急的找，那该怎么办呢？"我听了，惭愧的低下了头。我说：“那好吧，我们在这等失主！” 一分钟过去了 还没见失主来。等了差不多 10分钟，我们才看见一 个小男孩边哭 泣边东张西望地找东西。陈慧恩立即跑过去，问：”这位同学，你

4、在找什么？ ”他说：“我在找那5元，这是妈妈给我买作业本的， 如果没有那5元，我今天就做 不了作业了。”陈慧恩问：“那 5元 有没有做记号？ ”他说：“有，那上面有个三角形。”陈慧恩把 那张5元拿出来，问：“是这张吗？ ”他说：“谢谢你，大姐姐。” 我看了深深的感动了。啊！多好的朋友，我为有这样的好朋友而感到骄傲自那天，我按照妈妈的：“命令”，去人如水潮改为：潮 水的 菜市场买菜，我这一路好不开心，不知为什么车不听使唤了。不向前走了。我赶紧下来，一瞧，呵！车真会“漏油”，掉了一个车链子。我可真倒霉！这里应该写一下 自己很努力，但是没有修好。我 无动于衷的望着走去的人 们，人们是怎么无动于衷的？

5、我是怎么想 的？见他们不屑 一顾，毫不理睬，只顾走自己的阳光大道，我心中 不免有一丝丝着急。不一会，头上就冒出了一阵阵的汗水，顺着我的脸颊奔腾而下，一泻千里，如一条流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳，简直都快跳出来了。突然，人群中我 隐隐约约的看到顺序不对， 改为：隐隐约约地看见人群中 一个高大的身影，随着人们的走动， 向我走来，我兴奋不 已，心想可有人了。他走到我的面前，见我这样，二话没说，麻利地干了 起来， 他拿起树枝，把链子眺起来，放在链道上，在改为：再将车板使劲的一转，就好了。我激动万分，立马掏出2元钱给他，可他不要，转身便走了。我目不转睛的，望着 他离去的影子，我心中流动着一

6、股激动的心情。这里最好 有对话描写，突出他的无私。多好的一个人呀！在他人处于危险改为：困难境界的时候，伸出救援之手，帮助了他人，我不禁敬佩了他。敬 佩他的“赠人玫 瑰，手留余香”的高尚的好品德。篇五：印象深刻的一个人如果有人问我你心中最深刻的人是谁？我就会明确的说是姥姥。记得，我上了幼儿园从那以后，我几乎每天在姥姥家 度过了。是每天挑食？是谁哭着不吃饭？不用说，那就是 我！那时，每当看到姥姥的那慈祥的面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养，她都 不在乎。而是说：“真会选

7、，不 错！ ”那时我多么高兴，我 好似生活在最幸福最自由的天堂里，什 么事情都由我去做 主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我 的宠爱让 我感到比吃了蜜还甜。懂事后回想起来才知道那叫浪费。心里酸楚楚的而特别的内疚，吃零食不仅伤害了我的牙，而且伤害了我的身体。我真是后悔莫及，那时花钱真是一种浪费呀！现在，我说给姥姥听，她却和往常一样笑眯了眼。只 是淡淡 的说：“知道就好，走我请客。"我听到这里眼泪夺 眶而出。和往 常一样领着手，走向小卖铺现在我长大了，懂得了珍惜，知道买零食不是好习惯，不应该乱花钱。我现在作为小学生应该懂得这个道理， 改掉不良的坏习惯。姥姥，您是是我的启蒙者，您的抚

8、育之恩，我终生难忘。每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样 的情景： 寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一 位令人可尊 可敬的补鞋匠。记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。 只见补鞋老人正提着箱子要回 家。我迫不及待地迎上去说：“老爷 爷您能帮我补鞋吗？ ”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好 吧！我帮你补。” 老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始 补。我仔细端详着老人，他头戴草帽，黛黑的两颊深陷进去，满脸 深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一

9、件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花 镜。右手拿着针用 力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂 缝缝了一遍，直到缝得很结 实。鞋补好了，我问他：“爷爷 多少钱？ ” “一元。”他回答。 我愣住了，“怎么这么便宜， 一天也赚不了多少钱！ ” “我只不 过在家闲着，没事做，出 来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老 人的话深深地感动 了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回 家。我穿着补好的鞋往回家的方向走去，还不时回头望了望，只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人 在寒风中补鞋的 样子至今令我难以忘怀。篇七：印象深刻的一个人每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现

10、出这样 的情景： 寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一 位令人可尊可敬的 补鞋匠。记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道 口子，我急忙来到鞋匠补 鞋的地方。只见补鞋老人正提着 箱子要回家。我迫不及待地迎上去 说：“老爷爷您能帮我补 鞋吗？ ”老人望了望天空，忧郁了一下， 说：“好把！我帮 你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿 起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的 脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。 右 手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯

11、过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？ " “ 一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！ ” “我 只不过在家闲着，没事做，出来补 补鞋还可以给人带来方便。”我 被老人的话深深地感动了， 掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直 奔回家。我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只 见善良 朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补 鞋的样子至今令 我难以忘怀。生活中，给我留下最深刻印象的一个人，就是无微不 至照顾 我的妈妈。妈妈个子不高，一双乌黑发亮的大眼睛 是那么慈祥。她 做是耐心细致，认真负责。记得在我很小的时候，我刚刚开始

12、学写字，我连握笔的姿势都不会，更别说字写得怎么样了。妈妈知道了，就耐心地手把手地教我，笔应该握到什么位置？又应该如何 下笔？她握者我的手。一 笔一划地慢慢地教育我，还不时 地问：“瑞瑞，懂了没有？ ” “知 道了吗？ "妈妈看我握笔 姿势对了，便拿来1本描红，让我去描。 虽然我有时姿势 又错了，但是妈妈在旁边看着呢！只要姿势一错， 它就会立刻纠正我。还有一件事给我留下了深刻的印象。一天下午，我做完了作业。去妈妈屋里找妈妈，还没进屋，就听屋里有人在“叽哩咕噜”地念着外语，进去一看，原来是妈妈在学 外语哩！我问她：“您都 三十多岁了，怎么还在学外语?妈妈却回答：”这有两个原因。其一是为了

13、能和你在生活中用外语对话；其二是因为妈妈是营业员，万一哪天厅里来了个老外，好用英语和他对话。所以妈妈当然要学外语呀 ！听了妈妈的的话，我有 些自愧不如，妈妈都是成年人了，还有工作，却还抽出时间学习外语。而我呢？每天的功课 就一点，还不愿在写完作业的时候读外语， 心早就飞了。我不愿意再想下去因为我要向妈妈那样对任何事情都认真、负责。妈妈这种耐心细致、认真负责的态度给我留下了深刻 的印象。篇八：印象深刻的一个人正因为如此，这种深刻的印象才激励着我永不停步，努力向前。读了七八年的书，认识了许多同学，也认识了很多老师，其中给我印象最深的还是我六年级的数学老师，至于她叫什么姓什么我都记不真切了，我只记得她给了我极大 的鼓励？要知道，在读六 年级以前我是一个差生，老师都不 管我，但是到了六年级，分班， 一切都又重新开始，老师 是新的，同学也是新的，没有人知道我的 过去，我还可以 重新开始。她，个子并不高，40岁左右，烫发，带着一副眼镜。她就是我的数学老师- 师，可她却彻底的改变了我个平凡的不能在平凡的小学老刚上六年级，我还和以前一样，上课不听讲 .她注 意到了我，也许发现我很有潜力，或许另有原因，总之她开始注意到了我, 总是找我谈话？