幼儿大班体育游戏我们是木头人

1、我们是木头人活动目标：1引导幼儿对传统游戏“我们都是木头人”进行改编。2鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习与同伴沟通，体会到合作的快乐与成功。活动准备：有过玩“我们都是木头人”的游戏经验。活动过程：1幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。2请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。3引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。4 引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。（二）分组活动：曲棍球、跳绳、跳圈、梅花桩、踢毽子活动目标：1增强幼儿体质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2发展幼儿跑、

2、跳、踢、平衡等基本动作，培养身体协调能力。3培养体育活动的常规：不大喊大叫。指导要点：1 交代小组活动内容和规则，幼儿按组有次序地开展活动，教师巡视观察指导。2让幼儿自由选择器械在指定位置上开展活动，不做危险动作，不争抢。3教师指导体能较弱的幼儿。4收拾器械，组织集队，评价活动情况。体育游戏：我要去太空活动目标：1能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。2能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备：1大海绵垫子若干。2 蓝猫音乐一段。3轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。活动过程：一、开

3、始部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。二、基本部分1探索桌子的玩法（ 1）探索在桌子上的各种爬的方法。（ 2）幼儿交流玩法。（ 3）幼儿讨论商议后进行动作练习。2玩轮胎幼儿探索各种玩法并交流、练习。3玩梅花桩幼儿探索并交流。4幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。5游戏：到太空去。游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥。三、结束部分师生听蓝猫音乐放松。体育游戏：花样玩轮胎活动目标：1. 大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。2. 培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备：轮胎 和幼儿人数相等、小梯子2 个

4、、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程：一、准备活动韵律操（ 自编动作） ： 头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎。1幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。2教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。三、集体练习1教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。2集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。四、竞赛游戏：极限挑战1将幼儿分成4 组进行迎面接力，每组准备轮胎1 个，小梯子1 个。2 教师示范：第一、 二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友; 第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手

5、中，依次类推。五、结束部分1. 带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。2. 组织幼儿整理运动器械。活动反思：本次活动是利用废旧的轮胎做为材料，幼儿们对轮胎很有兴趣，特别是男孩子， 轮胎有不同的大小，大的相对来说会比较重点，幼儿在玩轮胎的时候除了用教师说的几种方法后，也自己想了很多方式。但是我觉得幼儿在玩轮胎的时候，有个别孩子不敢参与怕轮胎会倒，这方面教师在选材料的时候应该想到轮胎应该用比较完整的，落地面比较宽广的，这样孩子比较好进行。体育活动：我是小虫子活动目标：1培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。2鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。活动准备：1跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

6、2录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。3虫子头饰。活动过程：一、开始部分：1听音乐做热身运动。2自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。二、基本部分：1音乐起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿2出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。3教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。 ）4幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。5游戏：扭扭虫吃饼干。玩法： 场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干， “吃”饱了再爬到场地中间。（1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。（3）分组听口令进行活动。6游戏：扭扭虫运饼干。玩法： 要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师及