下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档2015-2016 学年度八年级物理实验教学计划2015-2016 学年度八年级第一学期实验教学计划一、实验教学的指导思想以 全日制义务教育物理课程标准 “探索物理”的理念为指导, 让学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,掌握基本仪器的使用和操作技能,形成尊重事实、探索真理的科学态度,感受科学精神的熏陶。二、实验教学的目的1 .倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式2 .使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学态度。3 .通过物理实验为学生检验、巩固物理知识,验证物理假说提供事实依据。4 .掌握科学的实验方法;培养学生初步的观察和实验能力;
2、培养学生的创新精神和团结协作精神。5 .培养学生严肃认真的科学态度,一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实,形成科学的世界观和价值观;同时培养学生关爱社会、关爱自然、与 人合作的情感,在实验过程中经历成功与失败的情感体验,同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。三、实验教学现状分析1、课程方面:初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力: 能有目的地观察,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。2、学生方面
3、:学生是实验探究教学的主体,要想有效地实施实验探究教学,就必须增 强学生的主体意识, 充分发挥他们的主观能动性。何况为此,教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣;其次,要提供全体学生共同参与的机会,如变演示实验为学生课堂实验,并把一些验证性的实验改为探索性实验等,让学生亲自动手进行探究。3、实验条件方面:我校也高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每 个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。4、其他相关情况:保证实验课的时间四、实验教学计划一览表(附件1)五、具体措施1、完善管理规章制度:为保证实验的顺利进行,建立健全了各种管理规章制度。2、健全实验项目
4、档案:从实验通知单的填写到分组实验记录等各种档案记录。3、仪器设备材料保障:后勤组有专人负责消耗材料的供给和保障。附件1:实验教学计划一览表学科:物理年级:八年级实验室管理员:周次实验名称实验类型所需仪器设备和药品材料A周有趣有用的物理烧瓶1、铁架台1、酒精灯1、火柴1、水、 漏斗1、乒乓球1、放大镜1、试管(大小 各1)A周常用的长度测量工具演示直尺、木直尺、钢直尺、钢卷尺、布卷尺、游标卡尺、外径千分尺各 1个A周用刻度尺测长度分组木直尺(17)、钢直尺(17)、圆柱体组(17)、漆包线0.5米17根第三周声音的传播真空罩、闹钟、两用气筒各1第四周声音的特性塑料尺、梳子、铁架台、细线、乒乓球
5、、音叉各1第四周噪声的波形示波器1第六周声波传递能量饮料瓶、橡皮膜、蜡烛各 1第八周光的反射规律光的反射实验器1第八周平面镜成像分组平面镜成像实验器17第九周光的折射光的折射实验器1第九周色散白光的色散与合成演示器1第d一哥透镜对光的作用光具盘、凸透镜、平行光源各 1一哥投影仪中的凸透镜的作用透镜及其应用实验器1二哥凸透镜成像规律分组光具座、蜡烛、凸透镜、火柴、光屏各17鼻哥同种物质的质量和体积的关系分组大小/、同的铝块、天平、祛码、直尺各17第d卜八哥密度的测量分组烧杯、天平、量筒、水、祛码细线各 17精品文档精品文档2015-2016 学年度八年级第二学期实验教学计划一、实验目的:1 培养
6、学生树立实事求是的科学精神。2掌握科学的实验方法。3培养学生初步的观察和实验能力。二、实验重点:本学期实验教学的重点是加强分组实验。三、实验难点:1 将探究方法和创新精神用于教学中。2创造条件进行分组实验。四、实验措施:1对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2严格要求,按程序进行操作。3认真组织,精心辅导。4开展形式多样的实验竞赛活动5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。五、根据学校实验室实际情况,本学期实验安排如下:分组实验 :第二周:弹簧测力计的使用第三周 : 探究重力大小跟质量的关系第五周:探究二力平衡条件第六周:探究影响滑动摩擦力大小的因素第八周:探究影响压力作用效果的因素第十周:探究浮力的大小跟哪些因素有关第十一周:阿基米德实验第十三周:探究物体的动能跟哪些因素有关第十四周:探究杠杆的平衡条件第十五周:探究定滑轮和动滑轮的特点第十六周:组装滑轮组第十七周:测量滑轮组的机械效率第十五周:阿基米德实验演示实验:第二周:弹簧测力计的使用第三周:探究重力大小跟质量的关系第五周:探究二力平衡条件第六周:探究影响滑动摩擦力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理礼仪考核标准
- 护理教学:护理伦理与法律
- 护理课件:护理质量管理与持续改进
- 护理带教继续教育
- 2007年7月国开电大行政管理本科《城市管理学》期末纸质考试试题及答案
- 护理课件学习效果评估方法
- 护理实践分享:患者翻身拍背技巧
- 同济内科危重症护理
- 急症科介入治疗快速响应护理措施
- 快消品行业销售与客户服务岗位的面试全解
- 2025年东南大学电气夏令营笔试及答案
- 陕西省部分学校2025-2026学年高三上学期9月联考化学试题(解析版)
- 货物供货结算协议书
- 护理业务查房管理规范
- 树木移植施工安全技术规程
- 生命体征测量专项考核试题及答案
- 现浇板下加钢梁施工方案
- 消除艾梅乙歧视培训计划
- 高中青年教师培养计划及实施方案
- 数据安全初认识课件
- 博途软件基础知识培训课件
评论
0/150
提交评论