二年级语文下册标点符号专项综合练习

1、二年级语文下册标点符号专项综合练习1. 我会加标点。橡树也不可以砍工人们说 2. 给下面一段对话加上合适的标点老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿对极了 您看见它往哪儿去了 老人说 那可不知道3. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。春天来了 我们和 一起去 小河边 你知道 真美啊 4. 连词成句，加上合适的标点。太阳伞 枫树 一把 好像 很大 绿色 又很高的喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别5. 指出下列句子中破折号的用法。一个矮小而结实的

2、日本中年人-内山老板走了过来。 你买这本书吧-这本比那本好。 “哦!您，您就是-” 我把带着体温的银元放到他的手里-他的手多瘦啊!6. 给句子加标点。我问同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 7. 你能给下列句子加标点吗？今天晚上有什么事吗 不对你乐什么呀8. 课文在线。(阅读课文永生的眼睛片段，完成练习)琳达，"父亲平静地搂着我，个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分 你妈妈和我都觉得如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康 那么我们的死就是有意义的他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。(1)给文章空缺的地方加上合适的标

3、点符号。父亲平静地搂着我 一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分你妈妈和我都觉得如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康那么我们的死就是有意义的(2)写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：健康 捐赠反义词：平静 给予(3)找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。(4)文章最后一句话写到 最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教 育？9. 给下面句子加标点。爸爸 您的主意真妙苏雅你怎么会想到画小狗呢10. 照样子写句子，并加上标点。曹操的儿子曹冲才七岁。大象到底有多重呢？11. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点12. 给句子加标点，再抄写下来。今天 我们玩

4、得真开心爷爷问我你的病好点儿了吗假期里 我多么想去爬长城啊13. 给下面的句子加上标点符号。 我也不知道今天是几号我对妈妈说 查查日历吧 求求你啦 跟我玩一会儿跳棋吧小表妹一个劲地央求我14. 给下面一个段落加上标点符号。在一次飞行比赛中 蜗牛遥遥领先 甩下了所有的对手 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶 捧走了冠军奖杯15. 给句子加上标点符号。火车就要开了 赶快上车吧16. 根据课文检阅，给下面的话加上标点。队长洪亮的声音打破了沉默的局面队员们 如果把博莱克放在队伍第一排 让大家都能看见他怎么样 他虽然腿不方便可仍然是儿童队员 还不是一般的队员 17. 把下列词语连城一句话，并加上标点。的 太阳 刚刚 火红

5、 升起高高兴兴地去 同学们 植树我 家 一只 有 小猫 可爱的18. 给下列句子加上标点。将来努力实现自己的理想 你长大了想干什么呀从现在开始 我要好好学习天上的彩霞真美啊王丽说 谁能画风 19. 给诗句加上标点。墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪 为有暗香来20. 按要求写句子。（ 1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。例：我们的校园多么美口也！)朋友们都到哪去了 你能给我们讲个故事 我们一起出去玩(2)照样子把句子写具体。例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿在水里游。(3)给句子换一种说法，意思不变。例：虫子被小鸟吃了。小鸟把虫子吃了。乌云被大风吹散了。例：刘爽是我的好朋友。我的好朋友

6、是刘爽。石家庄是河北的省会。21. 把词语排成句子，并加上标点符号。金子 比宝贵阳光更22. 照样子，写句子，并加上标点。例：人和动物是朋友。M。例：梧桐树叶像手掌。像。23.阅读下文，回答问题。风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗 户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮、耀眼

7、，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的大，张老 师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪 头的好木柴"背”了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗根的缝隙不住 往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作 业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他消瘦的面 庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门 回到家，我又钻进被窝，还做了 一个梦：我梦见张

8、老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作 业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路（ 1）写出下列词语的反义词。喜欢 前进 寒冷 急忙 （ 2）写出下列词语的近义词。分外 吃惊 明亮 往常 （ 3）给文章第3 自然段前部分加上标点。那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透 过纷 纷扬 扬的 雪 花 张 老师的窗 口像往 常一样闪烁着灯

9、光 在这沉沉的雪夜 （ 4）选择正确的答案一个风雪交加的夜晚， “我 ”为张老师送柴，说明 “我”尊敬关心老师。一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事 业。（ 5）摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。（ 6）理解句子的含义，将正确答案的序号填在横线上。 “看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。 ”我难受是因为 a、张老师冷得厉害。b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 “学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。文

10、章写这一句是为了说明 a、 “我”毕业离校已有多年。b、张老师教出了许多学生。c、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。d、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。24. 给句子加标点。孩子如果已经长大就得告别妈妈四海为家 25. 我会在横线上填标点符号。燕子问道“春天在哪里这条裤子真美丽呀26. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（）A . 列举省略B .说话断断续续C .省略了说的话27. 我会加标点。妈妈回答不上来了 她说 总是 问 总是 问 你这孩子28. 我会加标点。（ 1）你去哪儿玩

11、了的呀（ 2）这里的风景真美呀（ 3）下雨了 小白免回家了 29. 课外阅读，回答问题。公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。_老师_您不是很喜欢吃鱼吗_公孙仪的学生向公孙仪笑着问_现在有这么多人给您送鱼您都不接受_这是为什么呢_公孙仪说： “正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？ ”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。（ 1）给第二自然段加上标点。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢 （ 2）联系上下文解释词语