【数学】北师大版数学二年级下册单元测试3.生活中的大数(含答案)

1、北师大版数学二年级下册单元测试 3.生活中的大数（含答案）一、单选题1.10000的最高位是（）A.百位重位C位位位2 .一个四位数百位上的数字是十位上的数字的 2倍，千位上的数字是百位上的数字的 2倍, 个位上的数字是十位上的3倍，它们的数字和是20.这个四位数是：（）A. 4213B. 8624C. 8426D. 82463 .估一估这篇文章大约有多少字.（）随着教学改革的深入发展，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能 力，是每个教师都十分关注的问题，我觉得教师要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，积极 进行教学是十分重要的。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角

2、度上讲，如果抓住了学生的某 些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激 发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和 催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就最清晰，思维活动就最积极最有效，学 习就能取得事倍功半的效果。数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重 要的是选择适当的教学方法，作为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只 要有兴趣，才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲的基 础，要在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生学习数学

3、的兴趣。A. 35 个B. 350C. 35004 .九千零九接数下去的一个是（）。A.九千十九B1千一十e仇千零一十二、判断题5 .读数时，数的末尾不管有几个 0,都只读一个0。（）6 .判断比较大小：1003 <998.7.7085这个数中的8表示8个十。三、填空题8 .根据计数器上的珠子填空.从一百数起，一百一百地数，数到一千.一千里面有个百.1H千百十个 位位位位9.3000+ 600+ 70+ 5=10.最小的四位数和最大的三位数相差 11.12个一千是, 6个一千是12.猜一猜有三只 小馋猫”经过一家售货方式奇特的小商店，他们发现这里的小罐酸奶很便宜，1元1罐，而且3只空罐可

4、换1罐酸奶.于是，他们花了 10元钱，喝了个够.请你猜一猜，他们最多一共可以喝 罐？四、解答题13.猜数游戏.14.一年有365天，小明今年十岁，他一共过了多少天?五、综合题15 .用3、7和两个0组成不同的四位数中：(1)最小的四位数是 ,最大的四位数是 (2)两个“CfB不读出来的是或 o(3)只读一个"0的是或(填两个即可)。六、应用题16 .学校买 700本图书，计划用纸箱包装运回已知每个纸箱最多能装110本，需要准备几个纸箱？、单选题1 .【答案】C【解析】2 .【答案】C【解析】一个四位数百位上的数字是十位上的数字的2倍（4+Q2）,千位上的数字是百位上的数字的2倍（8+

5、02）,个位上的数字是十位上的3倍（6+2= 3）,它们的数字和是20（8+4+2+6= 20）.这个四位数是：8426,选C.3 .【答案】 B【解析】4 .【答案】 D【解析】二、判断题5 .【答案】 错误【解析】【解答】读数时，每一级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续有几个0 都只读一个零，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个 “亿”或 “万”字，每一级末尾的 0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此判断.6 .【答案】 错误【解析】比较数的大小时，不能看某个数个别数位上的数字大，

6、就认为这个数大，要看这个数所表示的意义。1003 中的数字 1 虽小，但数字1 在千位上，表示1 个千， 998 中的数字 9 虽大，但数字9 在百位上，表示9个百，显然900比1000小，所以998<1003。7 .【答案】正确【解析】三、填空题8.【答案】 10【解析】9 .【答案】3675【解析】10 .【答案】1【解析】11 .【答案】12000; 6000【解析】12 .【答案】15【解析】第一次他们用10元钱买了 10罐喝完，用9只空罐换了 3罐，还多1只空罐；第二 次3罐喝完后，又可换1罐，这样共多余2只空罐.然后，他们向老板借1罐，喝完后正好 有3只空罐，再抵作一罐酸奶还

7、给老板.用公式表示即： 10+3+1 + 1=15.四、解答题13 .【答案】 解：可能是4500到6000之间的数【解析】14 .【答案】一年有365天，可以看作400天，10个400就是4000,所以小明今年十岁，他 一共过了 4000天。也可以把365看作370, 10个370是3700,所以小明一共过了 3700天。 答：他一共过了 4000或3700天。(答案不唯一)【解析】【分析】根据题意，先将一年的时间估成 400天，然后利用乘法求出一共过了几天； 也可以将365估成370,然后计算出小明一共过了多少大，据此解答.五、综合题15 .【答案】(1) 3007； 7300(2) 37

8、00； 7300(3) 3070； 3007 (或 7030、7003)【解析】【解答】(1)用3、7和两个0组成最小的四位数是3007,最大的四位数是73000 (2)两个“0B不读出来的是3700或7300。(3)只读一个 “0勺是 3070 或 3007 (或 7030、7003)。故答案为：(1) 3007； 7300； (2) 3700； 7300； (3) 3070； 3007 (或 7030、7003)。【分析】(1)要求组成最小的四位数，将这四个数字按从小到大的顺序排列，注意：0不能放在首位；要求组成最大的四位数，将这四个数字按从大到小的顺序排列，据此解答；(2)整数的读法：从

9、高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去 读，再在后面加一个 亿"或方”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个 0都只读一个零，要求两个“CB不读出来，把0放在个级的末尾即可；(3)整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个 亿”或万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个 0都 只读一个零，据此写数。六、应用题16.【答案】700+110=。个)答：需要准备7个。【解析】【分析】解答本题的关键是掌握在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉，如果尾数的最高位数是 它

10、的前一位进“1；这种取近似数的方法叫做四舍五入法一、培优题易错题1 .在卜面图形的“优，应该是哪一个图形 ？m i出口1 1z1 Z _! 1I r-r-r 11 1pj I / x xi1 d | 出1 y -1 1 y 1eo【答案】，剩下的图形是号答：在卜面图形的？"处，应该是号图形。【解析】【分析】观察图可知，上面一行的图形分别顺时针旋转2.接着往卜画5或者比5大，就把尾数舍去并且在 .O45。得到卜面一行的图形,据此判断。(1) O O A O O(2)(3)【答案】(i)A MA 匚(3匚二【解析】【分析】(1)观察图形可知，此题是按“”两个图形为一组，循环排列的，据此规

11、律往下画；(2)观察图形可知，此题是按八。"三个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画；(3)观察图形可知，此题是按 口' "四个图形为一组，循环排列的，据此规律往下画。3.画出钟面上的时间及填出相应的时刻【解析】39 ： 409 ： 40【解析】5.给下面的钟面画上时针或分针.【答案】解:6 .把1至16这十六个自然数巧妙地填入正方形的十六个空格里，可以做成有趣的幻方.下图是个未完成 的幻方，当它被填满时，它的每一竖行、每一横行、每条对角线上四个数字的和都相等.请你继续把这个【答案】解:【解析】7 .按下面的时间在钟面上回出时针和分针。11:40【答案】 解：时针

12、指向1和2中间，分针指向6 11 ： 40时针指向11和12中间，分针指向8。【解析】8.按照电子表上的时间，画出时针和分针.4 :【解析】9 .有一个图形徽标，分成四块区域，如下图所示，每块涂红，黄，蓝三种颜色中的一种，要求相邻的两块不能涂同一种颜色，那么共有几种涂色方案？（请你设计其它涂色方案：颜色用文字表示）【答案】 解：共6种（包括所列方案），具体方案如图:【解析】【分析】先确定上面区域的颜色，那么最下面区域的颜色一定和这个颜色相同，最后确定中间的 两个区域的颜色。这样列举出所有的涂色方案即可。10 .小刚、小丁、小佳在小制作组、绘画组、书法组活动，根据下面的条件，你能判断出他们分别在

13、什么 组活动吗？小刚不在绘画组，也不在书法组；小丁不在小制作组；小佳不在绘画组。【答案】 解：小刚在小制作组，小佳在书法组，小丁在绘画组。【解析】【分析】解：小刚不在绘画组，也不在书法组，那么他只能在制作组；小佳不再绘画组，那么她 在书法组，故而小丁在绘画组。11 .在方框里填上19使算式成立，每个算式中的数字不能重复。(1)(4)(2)解:(1)解:(3)解:(4)解：【解析】【分析】(1)竖式中的和的个位是 1,其中一个加数的个位是 7,而且个位相加的和大于10,所以第二个加数的个位是11-7=4 ;(2)竖式中的和的个位是 2,可以猜想：1+1=2, 2+0=2, 3+9=12, 4+8=12, 5+7=12, 6+6=12,因为填的数字不能重复，所以可以选的有5和7或3和9,那么第二个加数的十位是6-1-4=1;(3)竖式中的差的个位是 4,减数的个位是8, 4+8=12,那么被减数的个位是 2,而且被减数要从十位退1 ,那么减数的十位可以是1、3,当减数的十位是 1时被减数的十位是 5+1 + 1=7,当减数的十位是 3时被减数的十位是 5+1+3=9;(4)竖式中的差的个位是 6,被减数的个位是 4,4<6,所以被减数要从十