中班班务总结

1、中班班务总结中班班务总结导读：范文中班班务总结【范文一：中班班务工作总结】悄然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。 一学期 来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神，从我自身、班级实际情况出发，认真 扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的健康 成长、养成教育和谐发展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探索为己 任，以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向，最终促 使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。不断地转变观念，与时俱进、开拓创新，以主动的态度，饱满的热情，积极进取的精神，较 圆满地完成了本学期的工作，现将本学期工作

2、总结如下，与大家分享。一、加强学习，夯实基础，提高素质幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我深谙其 理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下，认真学习了十六届四种全会精神，巩固和深化了八荣八耻的思想精髓，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业 务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目 标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了 “三个结合” “一个提 高”通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进一步坚定了献身教育事业的信心，增强了干好本职工作的责任感和使命感， 使 自己始终以

3、积极乐观的态度、饱满的热情，积极投身与班务与教学工 作中，全心全意为幼儿，家长服务。二是不断地提高业务素质，促使自己的业务水平再上一个新台阶。 一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充 电；另一方面，认真学习、领会纲要精神，积极阅读幼教杂志， 利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理 念在自己的教育教学中得以体现，提高自己的教育艺术。二、事事细心，处处留心，创设温馨的班级环境，培养幼儿良好 的常规。“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求 我们教师要有一颗敏锐而细致的心， 洞察一切小事，处理好方方面面 的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量

4、，切实为幼儿营造一个宽松、 和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活 动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。1、营造良好的环境氛围，让教育充满活力。本学期，我们面对 的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有 新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿， 这给我们的教育带来了一定的困难，为此，在开园初，我们两位老师 从稳定幼儿的情绪入手，多用鼓励和正面语言，增强幼儿的自信心。 让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。 一方面，积极创设环境， 进行了墙面的布置，设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示 角。另一方面，积极与家长沟通，为

5、幼儿提供了丰富的活动材料，设 立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自 由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象， 而且还培养了幼儿的探索、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班老师 协同合作，在全面了解幼儿的基础上，根据幼儿的年龄特点，步调一 致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、 健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、 有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。3、认真做好两检工作，让活动安全化。我坚持晨检和午检工作 不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我

6、每天利用早 点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班老师互通信息，做 好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。4、严格按照园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿卫 生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期 一的个人卫生检查和小毛巾的检查， 坚持每月一次玩具消毒，坚持每 周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节特征进行防病教育， 彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%U上。5、实行值日生轮流制，让生活自理化。在班级管理中，我十分 重视幼儿自理能力的培养，要求幼儿伸出勤

7、劳的小双手，清扫活动场 地，整理教室用具，为幼儿分发收拾碗筷，要求幼儿在家、在园做自 己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载。通过点 名册详细了解每天幼儿的到园情况，并坚持接送卡制度，认真、及时 地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。7、树立正确的健康观念，关注、关心特殊儿童。本学期，在园 长的带领下，对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签定了安 全责任书，让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。8、重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼机会。在本园举行的讲 故事比赛中，我积极准备，及早着手，提前训练，动动员全体幼儿

8、积 极参与到活动中来，赛前多次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练， 比赛结果取得了中班年级组第二名的好成绩。 这一成绩的取得，展示 了我班积极向上的精神风貌，也较好地培养了幼儿竞争合作意识。9、与领班老师通力合作，做好节目编排和特色活动展示工作。 本学期，根据保教处活动安排，我们四位老师密切合作，精心选择内 容，一方面，编排了幼儿喜爱的我们都是当兵的节目，很好地发 展了幼儿的动作协调能力，另一方面，根据新班幼儿的特点，和幼儿 一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子 们的喜爱。10、互通信息，正确实行激励性评价措施，我们两位老师经常交 流幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中

9、的表现毫不吝啬通过伙伴 的掌声；老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指和师幼亲手制作的那 一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗智慧星、神气宝贝以及每周 一朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人 氛围。三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面发展。作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有 色，光凭已有的经验是不行的，为此，在直接学习他人经验与与间接 学习书本经验双重形式的指导下，我大胆进行探索，推陈出新，把幼 儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口， 屏弃以前的那种照抄照搬教学案例

10、的做法， 根据幼儿的实际发展水平 采取循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，个性培养，促进幼儿最 大限度地发展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭 课堂的能力。我根据本班幼儿在美术活动中，动手能力较薄弱这一不足，首先、 我积极采取措施，充分利用美术活动时间和下午游戏时间， 从幼儿最 启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培养和最简单的图形入手， 耐心细致地进行辅导，使他们对画画产生兴趣，然后，把幼儿的发散 性思维和语言表达能力的培养逐步融入美术教学中， 拓宽幼儿的视野, 较好地实现了新纲要中所倡导的艺术教育的目标。经过我持之以 恒的训练，幼儿在美术方面的发展进步较大。其次、我充分利用家

11、长 资源，调动家长的积极性，让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、 观赏风景、丰富幼儿的生活经验，促使幼儿最大限度地发展。四、家园配合，互通信息，实现一体化教育。在教育过程中我积极创造条件，充分调动家长参与活动的积极性， 提高育儿质量。切实做好常规性的家长工作。1、坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流，向 家长及时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末 写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。2、除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育 儿重点，卫生保健等常识外，根据部分家长工作性质实行了家长留言 和教师带条，

12、有效地解决了这些家长的后顾之忧， 更好地促进了家园 之间的交流。组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合“庆新年，教学活 动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与，让他们在我所展示 的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐，让家长朋 友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标， 也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来，切实提高教育质量。一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、 善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。【范文二：中班上学期班务总结】又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁 忙而紧张的工作也将

13、结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天， 孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因 为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。 回顾这一学期的工 作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰 的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未 来。一、班级概况：幼儿情况：本班共有幼儿42名，其中男生29名，女生13名。经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼， 各个 方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新 奇的事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手

14、，完成一个个小小中班班务总结的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足， 这 就需要三位老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。二、保育方面：我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位， 能严格按照我园的卫生 保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的 卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。加强幼儿体能活动，增强幼儿的 体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教 育。经过一学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率较稳定。在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到 “自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自

15、己的玩具；自己排队喝水，喝完水后学 会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水， 以此培养幼儿做 事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿 自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每 位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮 手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐，同时自己也 得到了锻炼。1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真 参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣

16、、能 力投放了不同难度的活动材料2、虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教 学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分， 根据课程教材的要求, 结合班级情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适 应并促进孩子的发展。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使 每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。 在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料， 就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有 关方面的材料，通过一系列的活动，幼儿在各方面均有不同程度的提 高。器乐、节奏方面有明显进步，舞蹈的动作协调性有所增强，同时 幼儿在绘

17、画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提高。幼儿这些成绩和进步在我园十二月底的迎新展示活动中， 获得了家长们的一致好评 和肯定。四、家长工作:在学期一开始，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们 一学期的工作安排和幼儿的发展目标。中班幼儿开始学习社会礼仪， 我们就这方面对家长进行了详细的介绍， 同时听取家长的意见，对我 们的工作有很大的帮助。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家 长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复， 在家长 的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。五、存在不足与努力方向经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立

18、性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢, 进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事 物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力， 相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！【范文三：幼儿园中班班务总结】紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老 师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子 都在原

19、有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高 保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、 健康成长。现做总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了身体畅想曲、圆圆的世界、秋天的图画、快乐的冬天快乐的家、可爱的动物过新年等主题活 动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将 各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育 于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在过新年这一主 题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了

20、充满节日气氛的作品，把我 们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的 成果，特别兴奋。2、自主游戏与主题活动的结合我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了 “娱 乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋” “乐乐小吃”等游戏角，并根 据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供材料， 对 幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料， 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动 又使幼儿得到全面的发展。二、保育方面：在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做 到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始

21、 的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三 个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间， 只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的小三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊 重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极 支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园 联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递 给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计

22、划， 幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验， 拉近我们 与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通, 家园联系册等方式与家长进行交流沟通。 对于家长提出的问题我们给 予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以 顺利有效的开展。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展， 知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。下学

23、期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事 物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力， 相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！学期又要结束了，几经提笔总想有很多话要说，但又想很多话说 了也是多余的，还是将能说的让大家一起分享。扎实的日常工作我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展， 凭着良 心去做的。保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室， 卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从 不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。 保教主任提出的 建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到

24、查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育生产， 班内老师有所 变动，初来咋到的秦老师多少有些不适，外加本人被抽出参加科技节 的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和秦老师认真地做下来 谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子 管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长 们得到放心。教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主 题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主 题罐子乐，共有二十多个活动，将幼

25、儿的各种发展融入其中，有 数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有快乐无比的生日蛋糕宴； 有气势雄伟的城门；有蜿蜒屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟 火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。 至于外界的评价 我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助， 各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。本人还在不影响班级工作的同时， 利用休息时间为幼儿排练 节目，精借服饰，增加可看性，全心全意为这次验收付出，为本园的 明天着想。保教配合：保教配合也是本班的一大特色，当班老师为小朋友组 织活动口干舌燥想喝水时，

26、黄老师也会顶上来喊上几句。每天中午， 小朋友吃完中饭，两位老师也多抢着把桌擦，把地扫。班上的常规工 作相互配合，坚持不懈地做好，做到位。由于三位老师的密切配合， 所以我班的有些事情如修柜子，装小床，补水箱，通下水道，虽然后 勤同志热情地说：“我来帮忙。”但我们能做的自己就悄悄地做了。还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率在同年级中 一直最高，为幼儿园节省了一批无形的开支，入睡率天天达100%圆满的家长工作本学期由于教师的临时调动，家长和小朋友难免有些不适应，所 以我们共同努力做好许多家长工作： 很多家长来电询问，我们老师一 一解答，告之家长，秦老师是我园的正式教师熟悉本园的常规工作园

27、领导不放心让外面老师任意过渡故让本园的秦老师从小小班抽起，完成本阶段的教育任务。师幼间会很快适应的，后来在我们的相互接触 下排除了种种疑虑，稳定了家长的情绪，进入了正常的家园配合。在参加全市的游戏比赛活动中，家长们看到老师的满腔热情，纷 纷献上片片爱心，带来与季节相悖的罐子，有的甚至整箱带来，虽然 还是未能满足活动的需要，有老师自己出钱卖回100元变废为宝的罐 子，但我们还是感激有余。使本学期的罐子城也能成为本学期游戏比 赛中的一大特色。在两次的开放活动中，我班家长的出勤率是100%沈瞥、佳林、 小马的爸爸妈妈双双来到，小彤的奶奶，洋洋的爷爷等不顾路远年迈， 纷纷赶来参加活动，在家长们的欣赏的

28、眼光下，圆满地完成了各项活 动，好几位家长提了一些忠心的建议，希望这样的活动多一些，可是, 现在的家长们对幼儿园的信赖，对教育的重视。细致入微的特殊生工作我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，老师对他们宠爱有加， 但不外乎有各种特殊的孩子：有性格孤僻的；有行踪不定的；有固执 己见的；有父母离异的；有小便失禁的；有弱小无比的；有语言不通 的等等；我们老师对这些孩子都针对方针性的教育， 使原本性格孤僻 的小马能结交到更多的朋友；使行踪的不定的仇羿皓能安静地听讲； 使固执己见的父母离异的范添溢喜欢上幼儿园； 使小便失禁的陈佳妮 养成正常的小便规律；使年龄较小的插班生小好、笑笑养成各种好的学习常规；让

29、语言不通的柯诗曼和钮新竹生活在普通话的氛围中。【范文四：中班班务总结】时间过的飞快，一个学期将要接近尾声。现将本学期工作学习作一总结：一、工作方面：本班老师能认真积极的参加理论学习及业务学习。 在工作中尊重 孩子、了解孩子、理解孩子做孩子的好朋友。并根据幼儿的年龄特点， 认真制定班级计划及月工作计划、周计划等，使班级工作落在实处。很好的发挥孩子学习的积极性及主体地位， 形成良好的学习常规。我 们在纲要精神的的指导下，把先进的教育理念有计划有目的地运 用到了工作实践中，反思存在的问题，使我们的理论水平和教育行为 都得到了提升。在以快乐情感教育为核心的一日生活、学习、游戏活 动中，培养了幼儿良好的

30、品质、快乐的性格，良好的情感，能力、知 识与技能也得到了进一步的提高与发展。 并充分利用日常生活中的各 个环节帮助幼儿规范语言，完整表达，语言表达能力普遍得到提高， 讲述时能围绕主题，有次序、连贯地讲述。幼儿学会了正确评价自己 及别人，明辨是非。初步学会了自己解决纠纷，独立性得到了增强。在音乐活动中，多数幼儿都能遵守常规，感受力得到了加强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作表达。在教学中注重多种 学科的相互渗透，注重为幼儿创造尝试的机会和条件，将计算机辅助 教学手段应用到教学中，提高计算机辅助教学的成效。在做好幼儿保 健工作中，把增强幼儿的体质放在工作的首位， 将保健工作渗透到在 一

31、日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和能力， 主动配合保健医 生作好幼儿的晨检工作及体检工作。在家园共育下，幼儿在体、智、 德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习 惯，各方面有了明显的进步。二、健康及一日生活常规为迎接示范园检查，我班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的 生活，坚持抓班级常规。从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学 习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、 方法，耐心地一一教给幼儿，认真地执行共同制定的规则，养成良好 习惯。在一日生活中按照示范园的要求，创造最佳环境。我们在面向 全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，

32、 经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的 冷暖，提醒他们多喝水。加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 将教育教学贯穿于幼儿生活常规中，在幼儿的一天生活各个环节中都 提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在本班老师 的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。我们积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极参与材料互动。提高孩子参加体育活动的积极性， 增强 身体的适应能力及抵抗能力。我们利用体育课和户外活动时间， 组织 丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了尾巴、 沙包、飞盘等体育玩具，积极参与幼儿的

33、活动，与幼儿一起追逐奔跑， 拍球、扔飞盘、玩沙包，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入 感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更 加协调和灵敏。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、 整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。知道自 己在做事情时尽量不去影响别人。 认真做好值日生的工作，知道自己 要做些什么，目的明确，有一定的责任心。加强安全教育，在教学及 游戏中渗透安全知识，提高幼儿自我保护意识，对自己的身体学会怎 样进行适当的保护，学习掌握了一些自我保护方法。认识有关安全的 标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全 意识和自我保

34、护能力。本学期幼儿出勤率高，无一事故发生。三、学习习惯方面中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了 解比较积极主动。开学初就为幼儿创设了亮丽、温馨、和谐的环境。 结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们根据幼儿的年龄特点、 本班教育教学总目标和正在进行的主题活动， 有层次的、有步骤的提 出各阶段的活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活 动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注 重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动 脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。从每

35、一个细节入手， 建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。 为 此，我们根据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。 我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体的 热爱，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼 儿的多种兴趣。许多孩子在课堂上都能很认真的听讲，遵守课堂常规， 注意力集中，对老师提出的问题能做出积极的反应， 与老师互动时行 为主动，作业完成很好。但是有极个别孩子在这方面还存在不足，上 课坐不住，注意力不集中，坚持性差，互动不积极。大多数孩子语言 的理解能力和表达能力都有了很大的提高， 语汇较丰富，能运用丰富 的语言大胆地与同

36、伴交往和回答老师的问题。 大部分孩子表现出强烈 的学习兴趣，好学、好问、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题， 他们对阅读活动、智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。这学 期开展的早期阅读活动以游戏的形式开展， 深受孩子喜爱，孩子们对 学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃， 智力水平明显提高。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去， 灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。在教学方法上，更多地 采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感官参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此， 我班幼儿孩子们勇敢坚强、自信开朗、大方好客、与人友好

37、相处，能 评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。本学期我们开 展了才艺表演活动、种植活动、节日教育主题活动、户外音乐活动、 家长沙龙活动、对家长开放日、诗画活动、特色游戏活动、评好孩子 等活动。最值得一提的是家长沙龙活动一一关爱残疾人献上我的一份 爱。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在合作交往中既享受快乐 又创造快乐。感受互相关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快 乐与大家共享快乐。献出的是爱心、善心，得到的是快乐！在和 那些孩子的互动活动及礼物互送，感受爱与被爱，关爱与被关爱活动 中，使幼儿真正体会到了因为有爱我们的生活更精彩！四、家园配合拓展教育资源切实做好常规性的家长工作。

38、为了使家长了解我们的工作，争取 家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通， 在家长会 上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还利用多媒体最一网络与家长联系，利用网络这一平台相互交流。家长和老师在班 级博客里留下近50篇文字。我们提供了一些已开展的主题活动的资 料，汇报了主题活动中幼儿的进步。家长会在家长们心中引起了共鸣， 我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩 子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的， 我们都以书面形式通知家 长，使家长了解各个活动的目的和任务。 让家长更多的了解孩子的发 展情况

39、，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过教室门 口的家园联系栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动， 使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了家长们的大力支持。本着尊重平等的原则，不定期的召开家长会及家长委员会， 探讨新的 教育理念。家访，形成教育合力。配合园里开展情商与幼儿良好行 为的培养、保护牙齿，注意口腔卫生。作为一个课题，并请专家来 园讲座。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了 解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到 家园同步教育的目的。幼儿在体、智、德、美、劳等诸方

40、面也有了不 同程度的提高。让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。【范文五：中班上学期班务总结】时间飞逝，转眼间，紧张而充实的 20XX20XX学年度第一学 期过去了。回顾这学期，在我班二位老师的团结协作下，认真做好各 项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一 个总结。保育工作1、对幼儿进行安全教育，把安全工作放在首位。纲要中指出：“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点 所决定的。因此，幼儿在活动中，安全就成为教师的第一责任。在对 幼儿进行安全教育中，我们进行了以下活动：利用开学初的家长会， 进行安全教育；在幼儿园一日生活中，时时注意幼儿的人身安全；在 放假前期，召开家长会，引导

41、家长在家做好幼儿的安全工作。因此， 我班幼儿在这半年中，没有出现安全问题。出勤率也比较好。2、做好每天的消毒工作。为了使幼儿有一个洁净的生活和学习空间， 我们每天做到：杯子、 手绢消毒清洗，玩具柜、门把手等幼儿经常接触的地方消毒、清洗； 饭前，用消毒液擦拭桌面。上下午进行开窗通风，地上，无灰尘，纸 屑。积极配合保健医生作好幼儿体检和接种工作。3、锻炼幼儿的体能。为了使幼儿有一个强健的身体，我们利用 课间活动做操，进行户外体育游戏。在游戏中，锻炼了幼儿的体能。在严冬带来之际，我们领着幼儿，冒着严寒，穿好衣服，到户外进行活动。强化幼儿健康意识，保证了幼儿身心愉快。促进了幼儿的身心 健康和谐发展。4

42、、其他工作。加强了幼儿午睡的管理及巡视。培养幼儿良好的 午睡习惯。进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，学习整理床铺。衣服 折叠放好。作好幼儿的带药服药制度。认真填写交接班记录。教育工作纲要中指出：“幼儿的发展是在与周围环境中的相互作用中 实现的。和谐的精神环境有利于幼儿建立安全感， 产生愉悦的心理感 受；有利于调动幼儿活动的积极性，有利于促进幼儿身心健康发展， 还有利于发挥幼儿个性和潜能。”在这半学期的教育工作中，我非常 注重班里的环境创设。1、这学期完成了四个大的主题环境创设。 一个是：九月份的“快 乐城堡”；十月份的“美丽的秋天，快乐的我”；十一月份的“我喜 欢的小动物”和十二月份的“快快乐乐

43、过冬天”以及新年环境的创设。 在环境创设中，注重幼儿的参与和教师的引导。 使幼儿在环境中学习 和感悟知识，从中得到快乐的体验。2、区域环境的创设幼儿园快乐与发展课程中指出：中班幼儿的主要活动方式是 “目标化的活动区活动”。本着这个原则，开学初，在教研室的指导下，我们把活动区的位置进行调整；然后做一些活动区的材料。比如： 益智区的“点数”，“图形分类”；建筑区的“花坛”，“小桥”； 表演区的“手铃” “服装”等。在幼儿进行区域活动的时候，进行指 导。幼儿的各种本领在与材料的互动中不知不觉的提高了。3、室内活动我们在教育教学活动中，认真备课，作好课前的物质准备和知识 准备工作。在教学中处理好幼儿的

44、主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动。 并主动学习更好地因材施教，因 人施教。认真的领会了纲要的精神。完成了每月一册的快乐发 展课程。班级常规管理纲要中指出：“科学、合理的组织安排幼儿的一日生活，建 立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 常规管理是一项漫长而艰巨的任务。我班在进行班级常规管理时做了 一下工作:1、在开学初，全面了解幼儿。因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异， 了解幼儿的个性 和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定符合本班幼儿发展的管理 方法。2、让幼儿在音乐中建立行为常规。在区域活动中，幼儿的开始环节怎样引导，结束时怎样收拾

45、物品， 这是我们经常遇到的问题。也是幼儿最活跃的时候。怎样有序的收拾 物品？我们选择了用听音乐的方法。教师播放一段节奏感强且幼儿熟 悉的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要开始收拾物品和整理玩具了。 教师就不必“喊” 了。这样既减轻了教师的负担也提高了幼儿的自我 服务意识。3、利用榜样的力量激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规 比较好，我就利用榜样的力量进行教育。幼儿都喜欢模仿，也特别容 易受到鼓舞。所以在几次鼓励后，幼儿都想改正自己的缺点，成为大 家学习的榜样了。生活常规管理纲要中指出：“从实际出发建立必要的、合理的生活常规， 包括来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等生活环节，都应 制定

46、相应的常规，并坚持执行。”因此，在进行班级建设的同时，要 养成幼儿良好的生活卫生常规。我们这半学年的生活常规中，做了以 下工作：1、在每一项活动之前，先提要求。比如：入厕之前，我对幼儿 说：“一组一组的进厕所，在厕所里不准打人，解完手后赶紧出来。” 有的幼儿很听话，就做到了，有的幼儿年龄偏小，总是不明白老师说 的话。2、两位教师对幼儿要求一致，幼儿知道自己应该怎么做。3、个别指导。因为每位幼儿的家庭环境不一样。年龄也不齐， 有几位还是小班年龄，比如：高思琪；还有后来的幼儿，像吴浩。所 以，常规培养比较困难。有些淘气的，年龄小的总也管不住自己，需 要老师耐心的去指导。4、家园共育。有的幼儿在家里

47、和在幼儿园的要求不一样。这就很难养成幼儿良好的生活常规。因此，我利用“家校互动”和下午接幼儿的事件和家长进行交流。使家长明白幼儿园的生活常规怎样， 做到“家园一致”。这样，幼儿就会做到。并养成了良好的生活常规。家长工作1、开学初，我们认真的开了一次家长会。对本学期的教学任务 和重点还有需要家长配合的工作和家长进行了沟通。在新年联欢会上, 又一次和家长见面，兑现了幼儿所掌握的知识。得到家长的支持和理 解。2、我们每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自 己孩子在园的情况。利用家园互动栏目和家长进行书面沟通。比如： 开学初，让家长知道孩子在哪个班，三聚富氨奶粉事件，每到月末， 提醒家长该教

48、拖费了等。3、我们在开家长会时给他们留了电话，以便平时有事及时沟通。 比如，谁病了，或有事可以发信息或打电话。这样我就可以掌握孩子 的第一手资料。4、在新年联欢会上，表扬了几位好家存在不足与努力方向经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢， 进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事 物，以此

49、来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力， 相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！【范文六：幼儿园中班下学期班务总结】炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁 忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春 天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们 相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点 点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼 儿身心和谐健康的发展。进入中班下学期后

50、，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。 特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明 已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日 生活各环节中改变了以往指导帮助的做法， 更多的是加以观察引导和 鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自 己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的 比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前十分钟， 我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也 在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。 有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口

51、，依 赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。 对于这样的孩子， 我们两位老师和阿姨付出了更多的关心， 重点培养他们的能力，让他 们也有所发展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床， 午睡间时保育员 张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情 心，一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在生 活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐、午睡时的表现， 注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱 多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质， 积

52、极为幼儿提供 户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天 晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有 目的的训练幼儿的一些基本技能。 我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔 飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿， 大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对 于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的 积极性，我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题 教育活动。1、确立适合幼儿发展的主题活动