中考复习-声现象

1、中考复习-声现象第一节声音的产生和传播1 .声源：振动的发声物体。2 . 声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停止。鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。3 .声音的传播：声以波的形式传播着。声的传播需要介质，真空不能传声。多数情况下,声音的传播速度v气vv液vv固。4 .声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。15c时空气中的声速是 340m/s。第二节我们怎样听到声音1 .听觉的传播途径：发声体振动一（通过空气等介质传播）一鼓膜振动一（通过听小骨等组织传播）一听觉

2、 神经传递信号一大脑产生听觉。2 .骨传导的传播途径：发声体振动一（头骨、颌骨）一鼓膜振动一（听觉神经）一大脑骨传导的原理：固体可以传声。演员进行千手观音的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。3 .耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。4 .双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，

3、双耳效应不明显。双耳效应的应用：立体声。第三节声音的特性1 .声音的三个特性：音调、响度、音色。f ,单位为Hz。2 .音调：声音的高低叫音调。频率：物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为1Hz的物理意义：物体在 1s内振动1次。决定音调高低的因素：频率。物体的振动频率越高，发出的音调越高。大多数人能够听到的频率范围从 20Hz到20000H办超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于 20Hz的声音。这两种声人都听不到。蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。演示实验：探究影响音调高低的因素。【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它

4、振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。【注意】 使钢尺两次的振动幅度大致相同。 不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长（水越少），音调越低。敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短（水越多），音调越低。

5、3 .响度：声音的强弱叫响度。振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。振幅越大，响度越大。探究实验：探究影响响度的因素。【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。4 .音色：反应声音的品质。我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。音色决定于发声体本身。不同发声体的材料

6、、结构不同，发出声音的音色也不同。声音的波形可以在示波器上展现出来。音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。第四节噪声的危害和控制1. 从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2 .人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。3 . 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；3040 dB是较为理想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压

7、等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。4 .为了保护听力，声音不能超过 90 dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。5 .控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。防止噪声产生一一城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器阻断噪声的传播一一马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃防止噪声进入耳朵一一耳罩6 .当今社会的四大污染：大气污染、噪声污染、水污染、固体废弃物污染。第五节声的利用1 .声能传递信息的重要应用：回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海

8、洋深度，绘出水下数千米处的地形图）“B超”根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。超声波探测仪2 .声能传递能量的重要应用：超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。3 .回声：声音的反射现象。计算公式：s = vt/2 （由速度公式推导出来）应用：回声定位、圜丘等。回声和原声至少相差 0.1 s （在15c空气中的距离为17m）以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1 s,回声和原声混在一起，可加强原声。雪地感觉较宁静（电影院的墙壁使用较粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的结构能吸收声音，声音经过多次 反射，能量减小。专题训练一声现象考点指津本专题为声现象，知识掌握基

9、本要求：知道声音是由振动产生的；知道声音的传播需要介质；知道不同介质的传声性能与传声速度不同及传播特点；了解声音的三要素及其影响因素；知道人耳听不见的声音；了解噪声的危害与控制方法.中考命题热点：声音的产生及传播；回声测距；实际问题中声音三要素的识别；练习测试一、填空题1 .下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣.鼓声的 大.(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好.(3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高.2 .东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏 “二泉映月”乐曲时，

10、我们可以根据声音的 不同来加以辨别.3 .声音在介质中以 的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生 ,超声波还能 粉碎人体内的结石，说明声音具有 .4 .科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度为 m (声音在海水中传播的速度是1531 m/s),这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？ 5 .在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s,则乙记录的成绩约为 s.6 .某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽

11、叭，经 4s钟听到回声.听到回声时， 车与前面高山的距离是 m.7 .频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波.8 .噪声强度如果在 dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在 dB以上，长时间会造成对人 的听力的伤害.9 . 2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。二、选择题10 .以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是()A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B .把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发

12、出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D,拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了11 .人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是()A.岸空气水鱼.空气水鱼C.岸一一空气一一鱼D.岸12 .下列说法中正确的是（）A.只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B.月球上的宇航员可直接用语言交谈C.不论是固体.液体还是气体都能够传播声音D.以上说法都不对13 .下列说法正确的是（）A . “引吭高歌”中的高是指音调高B .“细声细语”指的是音 调C. “尖声细嗓”中的尖指的是音调D “起音太高上不去”中的“高”指的是响度14. 信息1 :据说，德国音乐家

13、贝多芬晚年失聪后，为了 “聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板， 另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作.信息2 :有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且 能及早发现猎物.请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点A.只有固体才能传声.固体能将声音放大C.声音在固体中传播比空气中更快D .以上说法都不正确15 .天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是A.声音的反射B.声音能在空气中传播C.声音在墙壁内传播D.利用回声加强原声16 .医用听诊器的作用是A.改变发声体的频率，使音调变高B.使振幅增大，响度增大C.

14、减少声音的分散D.缩短听者距发声体距离17 .噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是A.通过科学研究，使所有声源都不发生振动B.将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出C.在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙.道路两旁植种树木花草D.规定建筑工地上不允许使用大型机械18 .有些地方，可以看到图 1-1所示的标志牌，它表示的意思是（A.该地有乐队，可以出租B.道路弯曲，注意行车安全C.禁止鸣笛，保持安静D,以上选项均不正确19 .在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是:A20t()CD三、实验与探究题20 .小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音

15、性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有： 音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是 ;小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 .材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 .21 .请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题.学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观 察孩乐器之后，他

16、们提出了这样几种猜想： 弦乐器的音调跟弦的长短有关； 乐器的音调跟弦的松紧有关； 弦乐器的音调跟弦的粗细有关.为了研究猜想是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用 A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下， 改变A、B间的距离进行了多次实验，发现 A、B间的距离越长，音调越低.小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，(1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越(2)小李

17、实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离.所运用的一种研究方法是 (3)小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想的实验.(写出实验的方法和注意点)22 .阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题.A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次 次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波,靠这种波的回声来确定目标和距离.B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 水量有关.如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知

18、道古代“编钟”的原理.C.许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了 “死亡之谜”，他们都 是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生.（1）请你将上面短文 A、B中 和 两处补上恰当的文字： （2）文中的“亚声”是指我们学过的.（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 .（4）短文B中所填的物理量和音调之间的关系是 专题训练一声现象一、填空题I .响度 音色 音调 2.空气 音色 3.声波 振动 能量 4. 2250不能真空不能传

19、声5.甲II 6. 6607. 208. 70 909.振动二、选择题10. D 11. D 12. C 13. C 14. C 15. A 16. C 17. C 18. C 19. C 三、实验与探究题20.机械闹钟A 泡沫 锡箔纸 衣服 21.（1）低 （2）控制变量法（3）改变弦长、改变音调（4）增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦22. （1）超声波 频率（音调）（2）次声波（3）20HZ 能量（4）频率越大，音调越高声现象中考物理试题汇编 一、选择题1 .位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱

20、、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮.关于此现象，下列说法正确 的是（）A. “以两石相击”主要是空气振动发声B . “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D . “呱、呱”的回声一定是噪声【答案】B【解析】:以两石相击飞石头会振动，振动会产生声音，故3错误?：奕似青蛙鸣叫;二是指的是与青蛙的音笆相近， 故E正确；1.变得格外响亮”是指响度大，萩削君如果有人喜漱听-呱、呱的回声，回声不是瞟声,故 D错误5故应选瓦2 .在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的 “轻声”和“大声”是指声音的（）A.音调

21、B .响度 C .音色 D.声速【答案】B【解析】“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意，故应选Bo3 .物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（）A.响度大B.音量高C.音色优美D.传播速度快【解析】声音的特征有：音调、响度、音色；上物理课时，物理老师声音洪亮，这里“洪亮”指的是声音的大小，指响度大，故BCD不符合题意，故应选 A。4 .下列关于声现象说法正确的是A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B.医生用“ B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C.百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟

22、开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声【解析】剧院四壁做成凹凸不平或用蛭窝状的材M，是为了减弱声波反射，姆强听众收听效果，故A书舞j仃B超然给病人做检查，可以检查脏器是否有病变，从而活动信息，说明了声音可以传递信息，故B错误3声音在 ”七空气中传播的速度狗为少光在空气中传播速度约为3X 10 声速远小于光速？所以终点计时 员看冒烟而不听枪声：故C正确i “禁鸣喇叭，是在生源处防止噪声产生,故D错误宁故应选Cq5 .噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一.下列措施不能直接减弱噪声的是（）A.在道路两旁、建筑物周围植树B .给摩托车

23、、汽车的排气管安装消声器C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D .纺织工人在车间工作时戴上耳罩【解析】在道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声的，故A不符合题意；排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的，故 B不符合题意；噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C符合题意；在纺织车间戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的，故D不符合题意；故应选 C6 .以下事例是利用声音传递能量的是（）A.将超声波应用到倒车雷达B .医生用听诊器给病人诊断病情C.利用次声波判断地震方位D .利用超声波排除人体内的结石【解析】将超声波应用到倒车雷达，属于利用声音传递信息，故 A错误；医生通过听诊器给病人诊病，属

24、于利用声 音传递信息，故 B错误；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C错误；利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D正确；故应选 D=7 .能辨析出琴声和笛声的主要依据是（）A.音色 B .音调C.响度 D.频率【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故应选Ao8 .下列事例中利用声传递能量的是（）A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B .利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C.利用超声波 排除人体内的结石 D .利

25、用超声波给金属工件探伤【解析】通付声学仪器接H好”的次声波等信息判断地霞的方位，说明声音可以传递信息，检A错误;利用超声导盲 仅探测前进道路上的障碍物，说明声音能够传递信息，故B错误利用超声淞书雕大体内的结石，说明声 音能够传递能量，故C正确j利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息,故D错误5故醴 5 9.如图1所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，听到的声音 不同。这表明（）A.音色与声源振动的幅度有关B .音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D .声音只能在空气中传播【解析】题中：小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力

26、拨动尺子，故发出声音的响度相同；伸出桌面的 长度不同，尺子振动的快慢不同，即声源振动的频率不同，发出声音的音调不同。故本题正确选项是Bo10 .第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关 说法正确的是（）A.机器人的声音不是由振动产生的B .机器人的声音可以在真空中传播C.机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同D .机器人的声音在空气中传播速度是3X108m/s【解析】声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动,故3错误j声音的传播需要介质，真空不能传声，故 B错误，音邑是由发声体的材料和结构决定的不同物体发出的声音的音邑不同,音邑

27、是判断发声体的依据, 故c正确j声音在空气中的传播速度为34mls故d错误5故应选a11 .为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（）A.用广播指令，说明声音的传播不需要介质B .调节广播音量，是调节音调的高低C.用广播指令，说明声音可以传递信息D .禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声【解析】用广播指令，说明声音可以在空气中传播，故A错误；调节广播音量，是调节声音的大小，即响度，故错误；用广播指令传达一些信息， 说明声音可以传递信息，故C正确；禁止喧哗，是在声源处控制噪声， 故D错误;故应选Co12 .针对下列四幅图，下列说法正确的是（)A.甲图中，通过变化弦

28、上按压位置来改变发声的响度B .乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D. 丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途是美化环境t解析】A.甲图中，通过变化弦_L按压位置未改变发声的音调，该选项是错误的；B,乙图中，敲梦时用力越大，振幅越大，爰出声音的响度越大，该选项是正确的；C.丙图中，随着向外不断油气，手机跆声越来越小，该选项是错误的D. 丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途是减小噪声污染，诬选I页是错误的.故本题正确选项是13 .在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同A.工人

29、戴上防噪声耳罩B .在道路旁设置隔声板C.上课时关闭教室的门窗D .在摩托车上安装消声器的是【解析】图示含义为静止呜笛禁呜呜笛是在声源处减弱噪声总工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处温弱故A不合 题意；在道路旁设匿隔音屏,是在隹播过程中减弱，故m不合题意；上课fl寸关闭教室的门窗，是在传播过 程中温弱，故C不含题意在摩托车上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D符合题意，故选D*14 .如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是孔明灯司南紫砂壶编由UA.孔明灯在上升过程中，只受到浮力的作用B .司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用来C.紫砂壶属

30、于连通器D.正在发声的编钟一定在振动【答案】A【解析】孔明灯在上升过程中，不但受到重力而且受到浮力的作用，故A错误；地磁场能对地球附近的磁体产生磁力，所以司南能够指南北是受地磁场的作用，故B正确；茶壶的壶嘴和壶身上端开口，底部相互连通，是利用连通器的原理，故 C正确；正在发声的物体都在振动，所以发声的编钟一定在振动，故D正确，故选A。15 .在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是提图声首的首调B.增大声音的响度 C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度【解析】声音的特性是音调、响度和音色。音调与声源振动的频率有关j响度与声源振动的振幅有关，音色与组成 发声体的结构、材料以及发声方式有关.题中导游常利用扩音器进行讲解，是为了增大声音的响渡。故本题 正确选项是3.16 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播比在水中传播的快B.声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C.喇叭播