乐高课程习测验答案

1、乐高知多少1、乐高教育至今有多少年的发展历史？（14分）（T1. J A、34 年r.2. B、36 年r.3. C、42 年r4. D、48 年Media（14 分）2、乐高教育机器人最初是由丹麦乐高公司和哪所大学的媒体实验室（Lab）进行一项【可编程积木（Programmable Brick ）的合作案】？1. 口 A、哈佛大学桂2. B、麻省理工学院3. 0C、剑桥大学4. 0 D、斯坦福大学3、乐高教育学习方案针对哪个年龄段的学员？（14分）1. A、3-16 岁r2. B、5-12 岁rr4.D、3-12 岁（14 分）4、用6块2W的乐高积木可以拼出大约多少种不同的组合？r1. 3

2、 A、1000r2. B、 10000r3. C、一百万用4. D、九亿5、乐高“头脑风暴”可编程机器人不包括哪一个？（14分）1. A、RCX机器人r2. B、NXT机器人r3. C、EV3机器人4. D、LXE机器人6、由电脑控制的乐高机器人于那一年被学校引进？（15分）r1. A、1983 年r2. B、1984年r3. C、1985年4.D、1986年3.C、玩中悟7、乐高教育器材适用于我国那些学科的教学？（15分）1.0 A、数学2.B、物理3.C、通用技术4.D、综合实践5.E、信息技术6.F、以上都是乐高结业测验1.2.3.4.1、4c教学模式中的四个C分别是？ （5分）A、Co

3、nnect Construct Comfortable ContinueB、Connect Control Contemplate ContinueC、Connect Construct Contemplate ContinueD、Connect Construct Calculate Continue2、乐高教育倡导把游戏与现实生活紧密联系起来,让学生在游戏过程中主动建构知识。（5分）rc4. D、做中悟3、利用虚拟搭建工具软件可以制作乐高三维模型，帮助学生理解抽象的概念。（5分）r1. J A、LEGO PRO用2. B、LDDr3. C、LEGO STUDYr4. D、LEGO4、联联系

4、”阶段中最主要的任务是？（5分）丁1. A、防止学生偏离学习方向2. B、激发学生的学习兴趣o I3. C、促进学习学以致用4. 1 D、便于课堂的导入5、案例中，彭老师创设的“ Max寄来的任务包裹”情景凸显课堂教学的 （5分）1. A、趣味性r2. B、生活化r3. C、系统化r4. 2 D、知识性6、最新研究指出，专注学习和学习效果之间的关联。学生越（）于学习，学习就会越有（）。（5分）1. ® A、专注、效果2. B、喜欢、效果o3. C、努力、效果04. D、喜欢、兴趣7、在“建构”阶段，彭老师采取了 “任务型教学法”。任务型教学法就是指课堂 教学中始终围绕既定的教学任务展

5、开，教师引导学生在任务活动中学习，是一种典型的（）教学方法。（5分）o I1. A、以项目为中心2. B、以学生为中心3. C、以教师为中心一4. D、以学校为中心8、假如在数学课上使用乐高机器人来教学，要求学生通过计算来确定机器人前进的距离，教师使用三种建构级别中的（）级别来教学最合适。（5分）1. 口A、无限制的解决问题的活动2. ®B、有指导的研究3. 0C、无限制探索9、合作学习分组时应遵循“异组同质”原则，主要是为了（）（6分）o I1. A、便于管理2. 0 B、每组都有善于表达的学生3. ® C、各组力量均衡，比较公平，活动进度相对统一一4. D、形成互补团队

6、10、在反思阶段，教师提出的以下问题，分别属于哪种类型的提问？ “你们不能顺利完成任务的原因有哪些"属于 :你们这样设计的原理是什么” 属于“他们的方案设计得怎么样”属于“你们在搭建的过程中发现了什么”属于 1促进理解提问2:引导评价提问3:启发分析提问4:提小回忆提问（6分）出1.A、3 124r2.B、32 14r3. C、124 3r4. 1 D、2 14311、课上，学生完成“清扫车”后，教师提出“如何让清扫车更安全”的问题,是6分）r1. 7 A、知识应用2. B、知识记忆 I3. C、知识递进o4. 1 D、知识理解12、为了更好地检验学习成果，评价要侧重学生解决问题的结果。（6分）r1. A、正确2. 但B、错误13、学习评价量规是帮助学生进行自我反思的有效工具。（6分）1. A、正确r2. B、错误14、促进学生对学习进行自我反思，有利于学生开展学习竞赛。（6分）rJ1. A、正确2. 但 B、错误1.15、建构轮的学习方法使学生成为学习的积极创造者，而不是知识的被动接受者。（6分）1. A A、正确2. 广 B、错误2.16、“延续”实际上是一个新挑战的开始。（6分）才1. A、正确2. b、错误1.17、给学