植物吸收矿质的机制

1、现在学习的是第一页，共50页现在学习的是第二页，共50页现在学习的是第三页，共50页现在学习的是第四页，共50页现在学习的是第五页，共50页现在学习的是第六页，共50页图图3-13-1几种营养液培养几种营养液培养法法A.A.水培法水培法: :使用不透明使用不透明的容器的容器( (或以锡箔包裹或以锡箔包裹容器容器),),以防止光照及以防止光照及避免藻类的繁殖避免藻类的繁殖, ,并并经常通气经常通气; ;B. B. 营养膜营养膜(nutrient (nutrient film)film)法法: :营养液从容器营养液从容器a a流进长着植株的浅槽流进长着植株的浅槽b,b,未被吸收的营养液未被吸收的营

2、养液流进容器流进容器c,c,并经管并经管d d泵泵回回a a。营养液。营养液pHpH和成分和成分均可控制。均可控制。C.C.气培法：根悬于气培法：根悬于营养液上方，营养营养液上方，营养液被搅起成雾状。液被搅起成雾状。现在学习的是第七页，共50页现在学习的是第八页，共50页小麦缺氮小麦缺氮苹果缺氮苹果缺氮现在学习的是第九页，共50页马铃薯缺氮马铃薯缺氮菜豆缺氮菜豆缺氮现在学习的是第十页，共50页现在学习的是第十一页，共50页白菜缺磷白菜缺磷油菜缺磷油菜缺磷现在学习的是第十二页，共50页大麦缺磷大麦缺磷现在学习的是第十三页，共50页现在学习的是第十四页，共50页现在学习的是第十五页，共50页蕃茄缺

3、钙蕃茄缺钙白菜缺钙白菜缺钙现在学习的是第十六页，共50页现在学习的是第十七页，共50页现在学习的是第十八页，共50页现在学习的是第十九页，共50页现在学习的是第二十页，共50页白菜缺铁白菜缺铁白菜缺锰白菜缺锰现在学习的是第二十一页，共50页蕃茄缺硼蕃茄缺硼小麦缺铜小麦缺铜现在学习的是第二十二页，共50页现在学习的是第二十三页，共50页现在学习的是第二十四页，共50页现在学习的是第二十五页，共50页现在学习的是第二十六页，共50页1 1、通道具有离子选择性，转运速率高。、通道具有离子选择性，转运速率高。2 2、离子通道是门控的。、离子通道是门控的。现在学习的是第二十七页，共50页离子通道的假想模

4、型离子通道的假想模型 现在学习的是第二十八页，共50页现在学习的是第二十九页，共50页经通道或载体转运的动力学分析经通道或载体转运的动力学分析 现在学习的是第三十页，共50页现在学习的是第三十一页，共50页（1 1）H H+ +ATPATP酶（又称离子泵学说）酶（又称离子泵学说）现在学习的是第三十二页，共50页现在学习的是第三十三页，共50页现在学习的是第三十四页，共50页现在学习的是第三十五页，共50页磷酸磷酸脂酶脂酶磷酸磷酸激酶激酶活化载活化载体体线粒体ATP离子载体离子载体离子复合物复合物载体细胞质细胞质载体学说示意图载体学说示意图现在学习的是第三十六页，共50页现在学习的是第三十七页，

5、共50页图图 3-12 大大麦根尖不麦根尖不同区域同区域P的积累和的积累和运出运出 现在学习的是第三十八页，共50页现在学习的是第三十九页，共50页现在学习的是第四十页，共50页现在学习的是第四十一页，共50页由于土壤由于土壤颗粒的表颗粒的表面带有负面带有负电荷，阳电荷，阳离子被土离子被土壤颗粒吸壤颗粒吸附于表面附于表面。外部阳。外部阳离子如钾离子如钾离子可取离子可取代土壤颗代土壤颗粒表面吸粒表面吸附的另一附的另一个阳离子个阳离子如钙离子如钙离子，使得钙，使得钙离子被根离子被根系吸收利系吸收利用。用。 图图 3-13 3-13 土壤颗粒表面阳离子交换法则土壤颗粒表面阳离子交换法则现在学习的是第四十二页，共50页现在学习的是第四十三页，共50页现在学习的是第四十四页，共50页图图 3-15 3-15 温度对小麦幼苗吸收钾的影响温度对小麦幼苗吸收钾的影响 现在学习的是第四十五页，共50页现在学习的是第四十六页，共50页图图3-16 3-16 土壤土壤PHPH值对有机值对有机土壤中营养土壤中营养元素利用的元素利用的影响影响 现在学习的是第四十七页，共50页现在学习的是第四十八页，共50页一一) )）矿质元素运输形