三年级清华大学出版社新版三年级信息技术教案

1、课推开智 信息和信息技术第课时共课时教学目标：知识与技能：1、了解人类早期的信息技术发展情况。2、了解人类现代的信息技术发展状况。过程与方法：通过小组讨论来了解信息以及信息的有关知识。情感态度价值观： 培养学生的信息素养。教学重点：了解人类早期的信息技术发展。教学难点：了解现代信息技术的发展状况。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入什么是信息，什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影。我们一起去找找看。二、新课1、认识信息：学生自由说生活中得到的信息。认识到信息就是对人们有用的消息。2、 获取信息

2、： 人类通过眼、 鼻、 口、 耳、 手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己 看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。3、存储信息：人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法：a 结绳记事用于记录日常生活中的事情。b 峰火台用于军事方面信息传播。c 古代驿站用于古代的交通方面。d 信鸽。e 古代书籍。f 活字印刷术。现代的信息技术发展：a 电话。b 收音机。c 照相机。d 电视。e 卫星。f 雷达。g 计算机。h 机器人。4、加工和应用信息：人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。计算机是现代人们处理信息的

3、最得力的工具。三、讨论从古到今，信息技术有哪些变化？四、课堂小结信息就在我们的身边， 我们的学习、 工作和生活都离不开信息。在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。课后反思第二课认识新伙伴 计算机第课时共课时教学目标：知识与技能：1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。2、学习打开和关闭计算机。过程与方法：通过书本了解计算机的有关知识。情感态度价值观： 培养学生的兴趣。教学重点：了解计算机的组成。教学难点：学习正确的开关机的方法。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教

4、学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。二、新课1、计算机大家庭：计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘， 以及计算尺、 机械计算机等， 都是早期的 “计算机 ” 。人类经历了漫长的探索发明了计算机。 1946 年，第一台计算机诞生了，它有一个名字叫“ENIAC,它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达30 多吨。一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是 “个人计算机” ，它的形式多种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。2、计算机的组成：一般台式计算机，它由主

5、机、显示器、键盘、鼠标和音响（耳麦）组成。键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输入部分。主机是计算机的 “大脑” ，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。3、打开计算机：按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。开机成功后进入的画面，我们叫做“Window熊面”。桌面背景用来美化和装饰 “桌面” ，图标代表各种程序

6、，任务栏上显示正在运行的程序。在任务栏最左边，有一个 “开始 ”按钮，通过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。4、关闭计算机：打开“开始 ”“ 关闭计算机 ”“ 关闭 ” 。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天，你学会了什么？课后反思第三课牵手指挥棒 使用鼠标第课时共课时教学目标：知识与技能：1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操作。过程与方法：通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。情感态度价值观： 培养学生良好的电脑使用习惯。教学重点：认识鼠标，掌握鼠标的使用方法。教学难点：熟练鼠标的基本操作。教学类型：新授课教学准

7、备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入同学们都喜欢玩游戏， 大家很想试试吧。 今天， 我们就来玩玩 “连连看 ”游戏，看谁能把它们都连上。二、新课1 、认识鼠标：引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。普通鼠标有左右两个按键和滚轮。2、操作鼠标：步骤 1：握住鼠标，轻轻在桌面上移动，观察计算机桌面上的指针，是不是随着鼠标的移动而移动？步骤2：移动鼠标，将鼠标指针指向桌面的“计算机” 图标，按下鼠标左键，观察图标有没有变化。步骤3：按住鼠标左键不放，移动鼠标，图标是不是跟着动了？步骤4：按下鼠标右键，看看有什么作用？3、连连看：双击连连看图标，

8、打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。三、练一练学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。四、小结鼠标是操作计算机的重要工具， 它的操作有移动、 单击、 双击、右击和拖动。课后反思第四课从容上舞台 使用键盘第课时共课时教学目标：知识与技能：1、认识键盘的组成，了解基准键。2、基准键的键位练习，了解金山快快打字通。过程与方法：通过游戏练习，使学生学会使用键盘。情感态度价值观： 培养学生良好的键盘使用习惯。教学重点： 认识 8 个基准键，基准键的键位练习。教学难点：认识键盘，了解键盘的分区。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入我们从这

9、节课开始，就开始学习 键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。 相信同学们经过努力， 一定会取得成功！二、新课1、认识键盘：键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。2、手指分工：左小指:'、1、Q、A、Z(2)左无名指:2 、 W 、 S 、 X(3)左中指:3、E、D、C(4)左食指:4、5、R、T 、F、G、V、B(5)左、右拇指:空格键(6)右食指:6、7、Y、U 、H 、J、N、M(7)右中指:8、I 、K、, (8)右无名指 :9 、 O 、 L 、 .(9)右小指 :0 、 - 、 = 、 P、 ()、 ()、 ; 、 ' 、 /、 3

10、、键盘练习：步骤1:启动 金山快快打字通步骤2:选择 英文打字”，进入键位练习（初级）下的键盘布局。步骤3:按照键位提示和手指提示，开始练习。三、连一连学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结键盘是最主要的输入工具，要使用好键盘，需要十个手指分工合作， 多多练习。课后反思第五课航天梦喜圆'形状”与填充工具第课时共课时教学目标：知识与技能：1、初识 画图”程序，认识 画图”中的各种工具。2、使用 形状”与填充工具画图。过程与方法：通过实例演示，学生操作等过程让学生掌握 形状”与 填充工具的使用方法。情感态度价值观：培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。教学重点：使用 形状”与填充工具

11、画图。教学难点：填充工具的使用。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时： 1 课时教学时间：教学过程： 一、引入我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步，一枚枚运载火箭拔地而起，把神舟飞船送入太空。今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。二、新课1、启动 “画图 ”程序：步骤1:单击 开始”，依次选择 程序"一附件”一画图”。步骤2：在“画图 ”命令上点击，打开 “画图 ”窗口。2、认识 “画图 ”程序窗口：标题栏、 工具栏、 窗口控制按钮、 绘图按钮、 功能区、 绘图区。3、画火箭：步骤 1：选择 “矩形 ”工具，单击 “粗细 ”，选择“1px。”步骤

12、2;单击“颜色 1”，选择 “黑色 ”。步骤3：在绘图区拖动“矩形 ” 的十字指针，画出运载火箭箭身。步骤 4： 同样的方法， 选择 “圆角矩形 ”“三角形 ”和 “矩形 ”画出整流罩。步骤5：选择不同的颜色，涂好颜色。4、保存文件：单击 “保存 ”按钮， 打开 “另存为 ”窗口， 在 “文件名 ”输入框中输入文件名，如huojian,然后单击保存按钮，文件就保存在图片库中了。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 课后反思第六课金鱼乐悠悠“ 铅笔 ” 、 “橡皮 ”工具和移动第课时共课时教学目标：知识与技能： 1、学会使用

13、“铅笔 ”、 “橡皮 ”工具画图。2、学习移动图画。过程与方法： 通过任务驱动的方式让学生掌握 “铅笔 ” 、 “橡皮 ”工具的使用方法。情感态度价值观： 培养学生的协作能力。教学重点： 使用 “铅笔 ”、 “橡皮 ”工具的方法。教学难点：移动的操作。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入小金鱼真美丽，你喜欢它吗？今天我们学习使用计算机把它们画下来。二、新课1、画鱼缸：步骤 1：打开 “画图 ”程序。步骤2：选择“椭圆”工具，选择“灰色 ” ，画出两个椭圆，组合起来。步骤3：选择“橡皮”工具，鼠标指针变成小方块，拖动鼠标，把不

14、需 要的线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。步骤 4： 选择 “椭圆 ”工具， 在鱼缸中画出水线， 然后使用 “填充 ”工具，给鱼缸 “注水 ” 。2、画小金鱼：步骤1：单击“选择”工具的下拉按钮，在下拉列表中选择“矩形选择命令，再选择 “透明选择 ”命令。步骤2：利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内。步骤3：“椭圆”工具画出几个小气泡。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天，你学会了什么？ 2 操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思第七课熊猫庆生日 旋转和复制、粘贴第课时共课时教学目标：知识与技能：1、利用多种工具画图。2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。过程与方法

15、：通过交流讨论、实践，培养学生的互相合作的精神。情感态度价值观： 培养学生正确的审美观。教学重点：学会旋转和复制的操作。教学难点：学会粘贴的两种方法“透明粘贴 ”和 “不透明粘贴”。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入同学们，你们喜欢大熊猫吗？今天可是大熊猫的生日，我们来给它戴上生日帽吧！二、开始学习1、调整图片大小和底色：步骤1:打开“画图 ”程序，单击 “重新调整大小 ”按钮，在弹出的 “调整大小和扭曲 ”对话框中，设置图片大小。步骤2：将图片填充成绿色。2、画熊猫：步骤1：选择“椭圆 ”工具，设置没有轮廓线和用 “纯色

16、 ”填充。步骤 2：选择颜色2 为黑色，画一个椭圆；然后选择颜色2 为白色，画一个椭圆，叠放在黑色椭圆之上；最后再画一个白色的椭圆。步骤3：同样，再画两个椭圆。步骤4：画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。步骤5：选择 “三角形 ”工具和 “椭圆 ”工具，画生日帽。步骤6：选中画好的左半部。步骤7:执行 复制"一粘贴”命令，复制左半部图形。步骤8:执行 旋转”一水平翻转”命令，将图形水平翻转。步骤 9：拖动翻转的图形，和左半部拼合。步骤10：在画面中单击，取消选择框，完成图片。三、练一练 学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结在画图中， 我们可以通过复制多个简单图形， 经过翻转、 缩放、倾斜，

17、再组合成复杂的图形。课后反思第八课小鸡水墨画“ 刷子 ”工具第课时共课时教学目标：知识与技能：1、进一步学习使用“画图 ”和各种工具和画图方法。2、学会使用“刷子”工具。过程与方法：运用不同的方法使用 “刷子 ”工具。情感态度价值观： 培养学生互相合作的精神及正确的审美观。教学重点：“刷子”工具的使用。教学难点：“刷子”工具的操作方法。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、引入出示他日相呼，学生欣赏，揭示本课学习内容。二、开始学习1、画小鸡：步骤 1：单击 “刷子 ”工具，在列表中，选择刷子的类型。步骤2：选择黑色，画出小鸡的头部

18、和眼睛。步骤3：选择深灰色，画出小鸡的身子。步骤4：选择黑色，画出鸡爪。2、复制相对的小鸡：步骤1：复制一只小鸡，水平翻转。步骤2：在工具栏中单击 “重新调整大小 ”按钮，打开 “调整大小和扭曲 ”对话框，调整复制的小鸡图形。3、画蚯蚓：步骤1：选择“蜡笔 ”笔刷。步骤2：画一条蚯蚓。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、试一试观察樱桃图，选择使合适的刷子，模仿着画出来。五、小结、质疑1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思第九课趣味敲字母 英文输入第课时共课时教学目标：知识与技能：1、认识字处理软件“记事本 ”。2、 学习使用键盘输入大小写英文字母，

19、熟练键盘的正确操作输入法。过程与方法：采用小组竞赛制，激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观： 培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：主键盘的手指分工。教学难点：全键盘的手指分工。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、谈话引入八个手指就像一排弓箭手，八个基准键就是八只弓。这节课，训练你的射手们，让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。二、 新课1、主键盘的手指分工：复习八个手指在主键盘具体分工的内容。2、打开“写字板 ”程序：步骤1:单击 开始”按钮，选择 所有程序"一附件”一写字板”。步骤2：单击打开“写字

20、板 ”程序。3、输入英文句子：Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.步骤1 ：在输入过程中按住“Shift键不许，可以进行大写字母的输入步骤2:松开“shift®；依次敲击“H：“E键，输入“The'步骤 3：拇指按下 “空格键 ” ，输入空格。4、输入大写字母组成的词：输入CHINA（中国）：按下“CapsLocK”指示灯亮，可以进行大写字母的输入。三、练一练学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小组比赛小组内比一比，看谁打字又快又好。课后反思第十课妙计打汉字 汉字输入第课时共课时教学目标：知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法” 。过程与方法

21、：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观： 培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：学习用键盘打字。教学难点：学会盲打。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、谈话引入使用英文键盘输入英文非常方便。那么、如何输入汉字呢？汉字专家研究发明了很多 “中文输入法” 、就是利用英文键盘输入中文的方法。只要掌握了 “中文输入法 ” 、利用英文键盘输入中文同样很方便。中文输入法有和多种、我们今天联系用 “搜狗拼音输入法 ”、输入架知章的诗 “回乡偶书 ” 。二、新课1、选择输入法：步骤 1：打开 “写字板 ”程序。步骤 2：

22、 单击 “任务栏 ”上的输入法图标、 选择 “搜狗拼音输入法 ”。步骤3：单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法 ”状态栏。2、输入回乡偶书：步骤 1：敲击 “少”的汉语拼音“shao”步骤2：敲击一次空格键、输入“少 ” 。步骤3:敲击 小”的拼音“xiao、"输入 小”。步骤4：敲击“离” 的拼音 “ li。 ”步骤5：敲键盘的“ 3键、输入”“离” 。步骤6：继续输入“家老大回 ” 。步骤7:敲一次键盘的“ente键：换到下一行。三、知识着陆汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。 要在计算机上输入中文、就要学习一种文输入法。四、活动天地请同学们互相交流、总结输入中文的方法。输入回乡偶

23、书全部内容。回乡偶书少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识、笑问客从何处来。课后反思第十一课智能输词句 词组和整句输入第课时共课时教学目标：知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法” 。过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观： 培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：学习用按组词输入并提高输入的速度。教学难点：学会整句的输入。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、新课引入1、打开 “写字板 ” 、选择输入法：步骤 1：打开 “写字板 ”程序。步骤 2：选择 “搜狗拼音输入法” 、弹出输入法状态

24、栏。2、输入“少小离家老大回 ” ：步骤 1：敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh。 ” 步骤2:按下空格键、输入少小离家老大回”诗句。3、输入和平”：步骤1:敲击“hepin"'按空格键输入 和平”。步骤2:用另一种方法输入 和平”。敲击“hep”按空格键输入 和 平”。三、知识着陆如何用只有26个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、这曾经 是个世界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了 信息时代汉字发展的春天。输入文章时、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度。四、活动天地请将下列句子先分解成词组、然后输入。列如：同学们一在一掌握了一搜狗拼音输入

25、法一后、要一勤奋一练 习、不断一提高一输入的一速度、争取一成为一输入一高手。五、学生练习1、请同学们试着按“hp' "hpin"来输入 和平”一词。2、输入下面的词组：语文校园体育同学熟室一、 m廿 红领巾西游记小学第由短！制声万花筒 挂林山水信息本岬形城邛图报愀怖入 电子计算机六一儿童节轴喋时教学目标：知识与技能：学习练习用 搜狗拼音输入法过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点：了解输入法的各种方法。教学难点：学会语音及手写的输入。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教

26、学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、谈话引入目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。二、新课1、用软键盘输入：步骤 1：打开 “写字板 ”。步骤2：在“搜狗拼音输入法 ”状态栏上右击、在选择 “软键盘 ” 。步骤3：单击“特殊符号 ”、打开 “特殊符号 ”软键盘。步骤4：用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。步骤5：使用键盘、按下相应的键、输入符号。步骤6：右击“搜狗拼音输入法 ”状态栏、选择 “软键盘 ”“ 关闭软键盘 ”来关闭软键。2、笔画输入：步骤 1：打开 “正宗笔画输入法”。步骤2

27、：鼠标单击“信息技术 ” 中的第一个字 “信”的笔画。步骤3：单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。步骤4：单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。步骤5：单击“技术 ”输入。3、手写输入：步骤1：在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择 “扩展功能 ”“ 手写输入 ” 。步骤2：单击打开“手写输入 ”窗口。步骤3：拖动鼠标写汉字、如“天” 、写完后、单击右边选字框中的 “天 ” 字。4、语音输入：步骤1：打开“讯飞语音输入 ”程序。步骤2：单击窗口、开始对着麦克说话。步骤3：说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。三、知识着陆各种输入法、都有它的特点和长

28、处。了解一些其他输入方法、除了能开阔我们的眼界、有时还能解决难题。四、活动天地用笔画输入法输入下面的句子：信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。课后反思第十三课曲项向天歌 输入、设置文字第课时共课时教学目标：知识与技能：深刻的认识画图软件。过程与方法：制作一幅“白鹅嬉水 ”诗意图。情感态度价值观： 培养学生创新意识。教学重点：在图画中输入、设置文字教学难点： 制作一幅 “白鹅嬉水 ”诗意图。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、任务导航鹅鹅鹅曲项向天歌。白猫浮绿水、红掌拨清波。相传这首咏鹅师唐朝代诗人骆冰王七岁时写

29、的诗、描写了鹅游水嬉戏的神态、非常生动活泼。本课、我们试着来制作一幅 “白鹅嬉水 ”诗意图。二、教学新课1、设置画布大小：第一步：打开 “画图 ”程序。第二步：将画布大小调整为 550*400 像素。2、画鹅：第一步：选择 “刷子 ”工具、将 “颜色 1”设置为 “黑色 ”、画鹅和水波。第二步：将 “颜色 1”调整为 “黄色 ”、给鹅的头像部和嘴巴天上黄色、再用黄色和红色填充鹅的腿和掌。3、将鹅拖动到水面:第一步：选择曲线”工具、选择蓝色”、画出水线。第二步：首先填充 水”。然后将鹅拖到水面位置。4、输入诗句：第一步：选择 文本”工具。、一第二步：在要输入文字的地方单机、这时会出现虚线的输入框

30、和闪 动的提示符。文本”工具第三步：在画图”一 的功能区选择字体、字的大小和字的颜色。第四步：输入文字。5、保存文件：第一步：单机保存”按钮、打开另存为”对话框第二步：单击保存”按钮、保存文件。三、练习学生练习本课学过的内容。课后反思第十四课一句一景色复制”和剪载”图片第课时共课时教学目标：知识与技能：深刻的认识画图软件。过程与方法：学习制作一句一景图。 情感态度价值观：培养学生创新意识 教学重、难点：制作一句一景图。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、任务导航一去二三里、烟村四五家、亨台六七座、八九十枝花。古诗一去二三里、读来

31、琅琅上口、富有儿童情趣、表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。在一幅田园风光途中、 “烟村 ” 、 “人家 ” 、 “亨台 ”、 “鲜花 ”各自独立成景、我们来制作这样的一句一景图。二、教学新课1、打开图片文件：步骤1：打开“画图”软件。步骤2：单击“画图”按钮、选择“打开命令 ” 。步骤3：在“打开 ”对话框中、选择 “一去一二三里.jpg 文件。”步骤4：单击“确定 ”、图片插入到 “画图 ”程序中。2、调整画图去大小：步骤 1： 把鼠标移动到画图区右边袁尚的白色小方框、 向右拖动、 扩大绘图区。步骤2：在“查看 ”选项卡中、选中 “网络线 ”复选框、显示网络线。3、编辑图片：步骤 1： 选择

32、 “矩形选择工具”、 按照网络线、 选择图片中表示 去二三里 ”诗句的部分。步骤 2：单击 “复制 ”“ 粘贴 ”、复制选择的部分、然后将它拖动到画图区右边的空白处。步骤3：按上面的步骤、选择并复制表示另外3 个诗句的图片、拖动到绘图区的右边、并对齐。步骤4：选择“矩形 ”工具、在右边4 个图片的外缘画一个 “棕色的矩形。步骤5：选择“灰色”颜色、填充矩形。4、输入文字：步骤1：单击“文本”工具、在第一个图下单击、出现输入框和提示光标、然后选择 “楷体 ” 、大小“20、颜色”“黑色 ”、输入文字 “一去二三里 ” 。步骤2：继续输入另外3 句诗。5.载剪图片：步骤 1：单击 “网络线 ”复选

33、框、隐藏网络线。步骤2：选择右边的图片、然后单击“载剪 ” 。步骤 3：单击 “载剪 ”后、讲不需要的部分载剪掉。6、保存文件：步骤 1：完成后的图片。步骤 2：以 “一去二三里”为文件名、保存文件。三、练习学生练习本课学过的内容。课后反思第十五课蜻蜓立小荷粘贴 ”和 “旋转 ”图片第课时共课时教学目标：知识与技能：学会打开图片文件并编辑图片然后输入文字。过程与方法：制作诗意画、展示自己的才能。情感态度价值观： 培养学生创新意识。教学重、难点： 学会制作诗意画、展示自己的才能。教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1 课时教学时间：教学过程：一、导入课题泉眼无声惜细流、输阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头。杨万里的小池这首诗、发了作者热爱生活之情、描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然、而又充满生活情趣的生动画面。“小荷才露尖尖角 ”、常用来形容初露头