作物育种学课后思考题题目及部分答案

1、作物育种学课后思考题题目及部分答案绪方理论1. 作物品种的概念是什么？它在农业生产中扮演什么角色？ 品种的概念是指一种生态类型， 其中栽培作物适应某些自然生态和生 产经济条件，具有相对稳定的遗传和相对一致的生物学和形态学特 征，并区别于同一作物的其他类似群体。 （品种属性 :生产资料属性； 经济类型属性；区域及时性。作物品种类型 :纯系品种、杂交品种、 综合品种、无性品种等。 ）优良品种的作用 : 提高单位面积产量；提高产品质量；保持稳定的产 量和产品质量；扩大农作物的种植面积。2. 作物育种的任务和主要内容是什么？它与哪些学科密切相关？你 打算如何学好作物育种课程？作物育种是研究培育和培育优

2、良作物品种的原理和方法的科学。 主要任务是研究繁殖规律。培育新品种，实现良种化；培育良种实现 种子标准化。作物育种的主要内容 ？制定育种目标和实现目标的相应策略；？种质资源的收集、保存、 研究、创新和利用；？选定的理论和方法；？人工创新和变异的方式、 方法和技术； ？杂种优势利用的途径和方 法？目标性状的遗传、 鉴定和育种方法有哪些？作物育种不同阶段的田 间试验技术；？新品种的审定、推广和种子生产3. 常规育种技术的主要任务和特点是什么？主要任务 :增加产量，提高质量，增强对不利环境 （抗病、抗虫、抗草 害、抗旱、抗寒、抗碱等 ）的抵抗力。 ）。特点:合成许多优秀基因；同时提高作物产量、品质和

3、抗性水平；失 明；育种是一门科学和艺术。4. 现代作物育种发展趋势的主要表现是什么？1. 进一步加强种质资源研究2. 深入开展育种理论和方法研究3. 加强多学科综合研究和育种单位之间的合作。种子产业化5. 调查和了解优良作物品种在提高单位面积产量和提高农产品质量 方面的具体表现。第一章作物繁殖方法和品种类型名词解释:育种目标 :在一定的自然、栽培和经济条件下，新品种的选育应具有 优良特性，即对选育品种的生物学和经济特性有具体要求。生物量 :作物整个生长期通过光合作用和生产积累的有机质总量 （有机 质 90% 95%，矿物质 5% 10%）。经济产量 : 产量的一部分 （谷物、块根、块茎等 ）。

4、 ）对于种植目的具有 经济价值。经济系数或收获指数 :将生物产量转化为经济产量的效率，即经济产 量与生物产量的比率。株型育种 :优良的形态和生理特征集中在一株 植物上，以获得光能的最高利用率，并将光合产物运输到籽粒中，以 提高产量。高光合效率育种 :一种通过提高作物光合能力和降低呼吸 消耗生理指标来提高作物产量的育种方法。理想株型产量因子收获指数1. 作物育种的主要目标性状 : 高产稳产、优质、适生期、适宜机械化。2. 制定育种目标的原则 : 立足现状，展望未来，突出重点，分清主次，把握主要矛盾，明确具 体，落实具体生态区域和养殖条件的特点和指标，具有前瞻性3. 制定一个作物育种目标并解释原因

5、。第二章作物育种方法和品种1. 名词解释 :有性繁殖 :无性繁殖 :无融合生殖 :自花授粉 :异花授粉 :常规 异花授粉 :自交不亲和 :雄性不育 :纯系品种 :杂交品种 : 群体品种 : 克隆 品种:2. 作物品种类型及发育特征简述。试描述无融合生殖在育种中的应用 第三章种质资源1. 名词解释种质资源 :具有特定种质或基因的各种生物类型，可用于育种和相关 研究。起源中心 :遗传类型高度多样性和集中性的任何区域，具有特定品种 的区域特征和野生 （栽培 ）类型的近亲。初级中心 :初始原点 （初级原点中心； ）次级中心 :当作物从初级起源中心向一定范围扩散时，由于作物的自 花授粉和自然隔离，在边缘

6、会形成新的隐性基因控制的多样化区域。 主要作物 :植物 (小麦、大麦、玉米、棉花等。 )是人类故意驯化的。 二级作物 :与一级作物相关的杂草与人类分离，当它们蔓延到不适合 一级作物生长的环境中时，就成为主要的栽培作物 (燕麦和黑麦 )。 基因库 :指含有各种类型基因资源的各种材料。基因库 1:资源和材料可以相互杂交， 通常是可育的， 是不育的和分离 的，是可育的，并且具有染色体匹配。是的，很好，而且基因转移很容易。基因库 2:资源之间的基因可以转移。 在生殖隔离、 假杂交或杂种不育 的情况下，必须采取特殊措施。育种实现基因转移。基因库 3:亲缘关系较远，它们之间的杂交不真实，杂种不育性明显，

7、基因转移困难。 2.种质资源在作物育种中的作用是什么？ 首先，种质资源是现代育种的物质基础。其次，它们是新作物持续发 展的主要来源。第三，利用更多的遗传资源，避免品种遗传基础差。第四，生物学理 论研究的重要基础材料。第五，它是一个需要紧急保护的活宝藏。3. 简述地方种质资源的特点和利用价值。简述国外种质资源的特点和 利用价值5.vavlov 起源中心理论在作物育种中的作用是什么？ (1)指导特定种质资源的收集；(2)起源中心与抗性来源中心一致，不育基因和恢复基因共存于起源中心，可以获得抗性材料和恢复基因； （3）指导引种，避免破坏性灾害。6. 小学和中学是如何划分的？7. 试论种质资源研究的主

8、要工作内容和鉴定方法 研究内容 :性状鉴定与评价、性状和细胞学鉴定等。鉴定 :农艺性状、生理生化特性、品质 （营养价值、食用价值等实用价 值）。鉴定方法 :直接鉴定和间接鉴定、自然鉴定和控制条件鉴定（ 诱导鉴定）、局部鉴定和远程鉴定。根据目标特征进行的直接绩效考核称为直接考核。 在自然鉴定和诱导鉴定的同时， 在不同的地方鉴定对病虫害的抗性和 抗性，以评价它们对不同生物类型的病虫害和不同生态条件的反应。 优良性状的种质鉴定 :目标性状的遗传特征； （2）利用现有种质资源 （爱盟牛等 ），通过杂交、诱变等手段创造新的种质资源。 ）。8. 扩大作物基因库的意义是什么？如何扩大作物基因库？ 9.探索、

9、收 集和保存种质资源的必要性和意义是什么？10.探索、收集和保存种质资源的必要性和意义是什么？ 第四章选择和识别1. 名词解释 :孟德尔群 :随机交配； 种群的遗传组成 :自然选择 :人工选择； 独立淘汰选择 :指数选择 :顺序选择 : 标记辅助选择 :重复选择 :群体遗传结构 :过度选择 :认同；直接评估 :间接评估:2. 性格变异的类型和变异的原因3. 作物育种中影响选择效果的因素有哪些？ 4.选择中常用的遗传参数 是什么？选择的遗传原则是什么？ 6、角色选择主要体现在哪些方面？ 7.有什么选择？各自的特点是什 么？ 8.有什么选择？各自的特点是什么？ 9.评估的内容和意义是什 么？第五章

10、引进和选育1. 什么是介绍？介绍的原则是什么？ 简介:引进国外新植物、作物和品种，以及育种和相关理论研究所需 的各种遗传资源。原则 :(1)气候相似性理论 :基本点 : 只有影响地区间作物生产的主要气候因 素相似到足以保证作物品种的成功引进，才有可能引进作物。(2)引入生态条件和生态相似原则2. 基本规则和介绍程序简介引种法 :低温长日照作物；高温短日照作物 (夏季作物水稻、玉米和大 豆)的引种程序(1)制定引种计划，收集引种材料1. 选择现有栽培品种，参考具有相似特性的材料；2. 特定遗传种质的引入没有考虑生态条件的接近和气候的区域边界。 (2)检疫引进材料？严格检疫、 检验和监督进出口植物

11、及其产品中的病虫害、 杂草和其 他有害生物。？建立检疫苗圃，识别新的引进材料，根除病虫害和杂 草等。 （3）选择介绍材料选择方法 :去除杂质和劣质 -混合选择 （混合去除优良植物，繁殖和测 试 ）-单株选择 （选择优良植物，分离，繁殖和系统育种 ）。（4）介绍实验1. 观察试验，观察和鉴定引进品种的适应性和价值。2. 品种比较和区域试验用于比较和鉴定表现优异的进口品种，并参加 表现优异的区域试验以确定适应范围。 3.栽培试验确定进口品种，栽 培试验根据其遗传特性进行，以便用好的方法匹配改良品种。3. 描述选择育种的基本原则和程序 （纯系育种、混合选择育种、 群体混 合选择育种和改良混合选择育种

12、 ）？基本的第一，纯线理论（pure line theory）的主要论点：1. 自花授粉作物的原始品种是纯系的混合群体，群体内的个体选择是有效的 （许多不同的纯系被分开 ）；2.同一纯系中不同个体的基因型相 同，连续选择无效 （差异是由环境条件造成的 ）。二。自然变异的原因1. 自然异交引起的基因重组；2. 自然突变导致基因突变，在一些基因位点发生频率很低的突变；3.新育成品种群体的变异 （残余遗传变异 ）。程序主要工作环节 ：1 .选择优秀的突变菌株； 2.工厂线（线）测试； 3.对比测试； 4.区域/生产测试； 5 品种审定和推广基本工作环节 :1。原始品种群的混合选择。比较测试； 3.复

13、制和推广 第六章杂交育种1. 根据其指导思想，杂交育种可分为两种类型。他们各自的遗传机制 是什么？组合育种的遗传机制 :基因重组和相互作用。超级亲本育种的遗传机 制:基因积累和相互作用。2. 为什么说正确选择父母是杂交育种的关键？有什么意义？3. 为什么特别强调父母双方在选择父母时应该有更多的优势而不是 明显的劣势，并且主要性状的优势和劣势应该尽可能互补？其中一个 亲本做一个能适应当地条件并具有较好综合特性的推广品种是否更 好？ 对于数量遗传性状，选择亲本优势较大的材料，如果一方稍差，另一 方较好且可以补偿， 则亲本的总体表现较好， 后代的总体表现趋势也 较好，从而容易获得优良材料。当地推广品

14、种栽培时间长，适应当地自然和栽培条件，综合性状好， 作为亲本之一成功的可能性高。4. 选择具有巨大遗传差异的材料作为亲本有什么优缺点？父母出身 的距离是父母亲属关系距离的正确反映吗？ 亲本间遗传差异大，后代分离范围广，易于选择性状优于亲本、适应 性强的新品种。5. 为什么父母应该被要求有更高的合作？你所说的高度综合协调是什么意思？一般配合力 :一个亲本品种与其他几个品种杂交后，杂交后代在某一 数量性状上的平均表现。一般来说，具有高配合力的性状反映了亲本品种对控制性状的基因有 很大的加性效应。6. 为什么杂交是影响杂交育种成败的重要因素之一？杂交方法是什 么？尝试解释单交、三交、四交和双交中每个

15、亲本的遗传组成比例。 为什么具有良好农艺性状的亲本应该放在第三和第四个杂交组合的 最后一个杂交组合中？（-）单交或双交：两个不同品种（系）之间的杂交（A/B或AXB）。多重杂交:为两个或多个杂交选择两个或多个亲本。常见的多重交叉方法如下：1. 三个品种间的三交 （单交 F1 或其他世代杂种与另一个品种间的杂 交）；符号:A/B/C , F1中A核和B核的遗传组成分别为1/4和1/2。2. 双杂交是指两个单交 F1 的再杂交；文号 ：A/B/C/D 或 a/b/a/c 四个亲本成对杂交， F1 各占 1/4；三个亲本成对杂交， F1 为 1/2， B 为1/4，C为1/4； 3.tetra杂交是

16、指有四个亲本的连续杂交方法。A和b分别占1/8、C1/4和D1/2。4. 聚合杂交是指将几个亲本品种的优良基因聚合在一起的一系列杂7. 什么是系谱法、杂交法、衍生系统法和单种子传递法及其各自的工 作要点？试着比较它们各自的优缺点和应用。一、系谱法主要特征如下：植物选择从第一代杂种分离（单交F2和多交F1）开始， 植物分别种植成排 （系统 ）。此后，每一代将继续在优秀系统中选择单 个植物，直到具有优秀和一致特征的系统被选择和升级用于产量测 试。在选择过程中， 为了找出系统的历史和亲缘关系， 对所有的世代都进 行了系统的编号，所以称之为系谱方法）.工作要点 ：综上所述，族谱可以概括如下 ：F1 代

17、（见组合 ）；F2 代搜索（寻找关键组合中的优良单株 ）；F3 代决定（决定系统是好还是坏）；F4 一代促进（促进系统稳定）。系谱法的优缺点 优点：具有定向选择功能；每个系统都有一个要检查的案例，并且很 容易掌握其优缺点。 系统之间明确的遗传关系有助于相互参照。 良好 系统的早期集中；有计划加速繁殖和多点实验。缺点:F2选择严格，选择率低，特别是多基因控制的性状，效果更差； 工作量大，占地面积大。它经常受到人力和土地条件的限制。不可能 种植足够大的杂交种群，从而失去优良类型。二。批量方法 从自花授粉作物的杂交分离世代开始， 组合中的杂交种子不经选择进 行混合和收集。只有当杂种后代的纯合基因型达

18、到 80%以上（F5 - F8） 时，才能选择单个植株形成植株系， 从该植株系中选择的优良系被升 级进入产量测试。混合法工作要点 :选择父代和组合? F1-F4混合播种，混合收获，混合脱粒？ F5混播，开始选择单株， 单收，单脱？ F6 精选植物品种系列？ F7 产量测验，混合育种法的优 缺点优点:早代无选择，混采混栽工作简便；（2）多基因控制的优良性状 不易丢失。缺点:类型损失：早熟、耐肥、矮化等类型；（2）单株选择困难：由于缺 乏历史观察和遗传参考，优良类型不易确定； （3）延长育种年限。三、 衍生系法F2 （F3）单株繁殖后代群体。工作要点 :杂交一代和第二代分离的植株选择，根据衍生系统

19、在下一 代混合种植而不选择 （确定产量和质量 ），从产量和相关特性趋于稳定 的一代（F5 F8）的优良衍生系统中选择单个植株（穗），在下一年种植 植株（穗），选择优良品系进行产量比较试验。衍生系统法的特点 :它兼有系谱法和混合法的优点，并在不同程度上 消除了两种方法的缺点。 4.单种子下降法工作要点如下：从杂种的第一个分离世代F2开始，从每株植物中随机 取一粒种子，混合形成下一代（F3）群体，进行几代，直到纯合满足要 求（F5或F6），然后根据植株（穗）进行收获，第二年种植植株（穗）行， 选择优良植株 （穗）行进行混合收获 （株行数等于 F2 群体中植株数 ）。单 粒种子传递法在产量比较试验中

20、的优缺点 优点:（1）早代温室或远距离加代育种，缩短育种进程。（2）产生大量的 菌株和用于进一步测试和鉴定的菌株 缺点:缺乏线内选择，难以提高F2单株的后代，对杂交组合的性状 水平要求高；（2） F3-F5世代缺乏对株系的田间评价，不利于某些性状 的选择。第七章，回交育种1. 什么是回交育种？回交育种的用途和局限性是什么？在什么条件 下回交育种最有效？回交育种方法 :两个品种杂交后， F1 回交至其中一个亲本，从回交后 代中选出的特定植株仍回交至亲本， 因此该方法连续进行多次， 然后 通过自交选择选育出新品种。表达式:（a尅）0纸？或A3XB等。BC2？ BCn BC1F1、BC1F2？用途:

21、准确地改善一个人的性格是非常有效的。控制养殖群体的发展 方向；控制杂交后代的数量。局限性:只有原始品种的个体缺陷得到了改善，大部分性状没有得到很大改善；轮回亲本选择不当，繁殖年限延长； （2）改良品种仅限 于少数主基因控制的性状，而改良数量性状更为困难。 （3）每代都需 要人工杂交，工作量大；（4）目标基因的多效性或与不利基因的紧密连锁是回交育种的障碍；回交群体回归时，轮回亲本的基因型往往会发生变异。2. 什么是轮回父母和非轮回父母？他们在回交育种中各自的角色是 什么？选择轮回亲本和非轮回亲本时应该注意什么？轮回亲本 :农艺性状好 （适应性强、产量高、综合性状好等 ）。 ），只修改了个别缺点，

22、当地推广的品种是最好的。非轮回亲本:(1)改良了轮回亲本缺点的基因，经多次回交后，输出性状仍保持足够的强度，其 他性状无严重缺陷； (2)目标性状与不利性状基因无关； (3)转移性状 受显性基因控制； (4)对于回交的品质性状，应选择具有其他性状的 非轮回亲本和尽可能相似的轮回亲本，以减少回交次数。 回交的遗传效应是什么？自交的遗传效应有什么不同？ (1)在回交育种杂合基因群体中，杂合基因型逐渐减少，纯合基因型 相应增加。 未选择的回交产物是轮回亲本。 选择能够获得非轮回亲本 目标性状 +轮回亲本综合性状后代； (2)有利于断链。每次回交可以增加基因替换的机会，增加重组类型 在群体中的比例，有

23、十几个 打破链条的功能。4.简述显性和隐性单基因控制性状的杂交育种过程 第八章作物诱变育种1、名词解释突变 :辐射诱变 :内照射和外照射 :急性照射和慢性照射 :化 学诱变 :空间诱变 :体外诱变 :合适的照射剂量 :突变率 : 突变谱 :突变频 率:2. 简述诱变育种的原理和特点3. 诱变育种的主要方法是什么？他们的特点是什么？4. 阐述了诱变育种方法在作物品种改良中的作用、效果和前景。 第九章，作物远缘杂交和倍性育种1. 名词解释 :远缘杂交 :合成染色体 :杂加系 :异源替代系 :异源转移系 :不 相称选择 :孤雌生殖 :孤雌生殖 :无配子生殖 :单性生殖 :双生苗；2. 远缘杂交在作物

24、遗传育种和科学研究中的作用和意义？ 3.简述远缘 杂交的特点和难点及其克服方法。 远缘杂交后代的分离和品种间杂交 /5/，与远缘杂种诱导单倍体育种的原理有什么异同？ 6.人工诱导单倍 体和多倍体的主要方法是什么？7. 秋水仙碱诱导多倍体的机制是什么？植物获得多倍体的基本途径 是什么？ 8.倍性育种如何与其他育种方法相结合？ 9.讨论多倍体与植 物进化的关系10.六倍体小黑麦缺乏 D 染色体组，籽粒品质不好。你认为如何改进 它？第十章作物育种优势的利用 1。名词解释杂种优势 : 一环系统 :两 环系统；配合力 :测交:测交:测试种:雄性不育:自交不亲和 :核质互作雄 性不育:2. 简述利用作物杂

25、种优势的主要途径3. 试描述杂种优势假说、超优势假说和上位假说 4 的主要内容。如何 确定自交系的一般配合力和杂交组合的特殊配合力？5.简要描述杂交的种类和各种杂交的特点第 11 章作物人口改善1. 名词解释组改进 :复合品种 :综合品种 :定向选择 :不相称选择 :组内轮 回选择 :组间轮回选择 :2。作物群体改良的效果 3。作物群体改良原则4. 群体改进的循环选择模式和功能是什么？ 5.如何建立基础小组进行 小组改进6.群体内和群体间的循环选择有哪些方法？特点是什么？7、符合轮回选择的方法适用于什么样的情况？8. 如何利用显性和隐性核不育基因进行群体改良？9. 利用矮败小麦进行轮回选择的特

26、点是什么？10、如何利用轮回选择方法实现群体改良与育种实践的紧密结合？ 第十二章细胞工程育种1.名词解释细胞全能性 :作物组织培养 :愈伤组织 :组织培养和快速繁殖 技术:人工种子:体细胞的体细胞克隆变异 :体细胞杂交2. 简述体细胞克隆变异的类型、机制及其在育种中的应用。简述单倍 体育种的优势。简述作物体细胞杂交育种的过程 第十三章农作物转基因育种 1。命名解释基因库 :作图克隆 :基因表达 盒:重组载体:遗传转化 :T-DNA2. 什么是转基因育种，与常规育种相比，它有什么优点和缺点？3.与常规育种相比，转基因作物育种程序的特点是什么？ 4.为了在转基因作物中有效表达目的基因，在构建植物表达载体时应 该考虑哪些因素？ 5.转基因育种中引入外源目的基因的方法有哪 些？每种方法的优缺点是什么？ 6、获得转基因植物后，为什么要进 行一系列鉴定，有哪些方法？ 7.你如何理解转基因植物的生物安全第十四章分子标记辅助选择育种1.名词解释的遗传标记：分子标记：PFLP标记；PAPD: SSR: AFLP: SNP:EST 标记:2.简述分子标记的类型、机制和应用3. 解释使用分子标记辅助选择育种的条件、特征和方法第15 章作物抗病虫害育种1.简述