版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、情态动词情态动词can和和could之基本用法之基本用法 水建锋情态动词情态动词基本用法基本用法 特殊用法特殊用法推测性用法推测性用法(could wouldmightshould) 用于虚拟意义的用法用于虚拟意义的用法cancouldmaymightwillwouldshouldought toshallmustneed dare cancould-be able to maymight-be allowed to must-have(got)to shallshouldought to-be supposed to willwould-be going to The boy can be
2、very naughty. 这孩子这孩子可能可能会很淘气。会很淘气。The boy looks pale. He could be sick.这孩子脸色煞白,他这孩子脸色煞白,他可能可能病了。病了。在英语里,在英语里,can在肯定句中只能表示在肯定句中只能表示“理论上理论上的可能性的可能性”即即“潜能潜能”。理论上的可能性:是用来说明因为具理论上的可能性:是用来说明因为具备某些特点或条件,某人能够完成某备某些特点或条件,某人能够完成某件事或某事可能存在的,而并不强调件事或某事可能存在的,而并不强调何时或怎样实施这一种潜在的行为。何时或怎样实施这一种潜在的行为。这里的这里的can 谈论的不是一个
3、具体的事件。谈论的不是一个具体的事件。因为它与说话时的现状无关。因为它与说话时的现状无关。而这里的而这里的could却表示的是却表示的是“实际的可能性实际的可能性”,因为它与,因为它与说话时的现状有关。这种说话时的现状有关。这种“实实际的可能性际的可能性”,就是我们所谓,就是我们所谓的的“推测性用法推测性用法。”正是由于在英语里存在这两种推测的差正是由于在英语里存在这两种推测的差别,英语语法就没有把别,英语语法就没有把can的这种的这种“理理论上的可能性论上的可能性”的推测定义为的推测定义为“推测性推测性用法用法”,而把它定义为,而把它定义为“基本用法基本用法”。cancan的基本用法:的基本
4、用法:能力、可能性能力、可能性、许可许可can的的“核心含义核心含义”是强调是强调“潜在的可潜在的可能性能性”,而不是真正地去实施,那与,而不是真正地去实施,那与“能力能力”有什么关系呢?当句子的主有什么关系呢?当句子的主语是有生命的动作执行者时即人类或语是有生命的动作执行者时即人类或动物,此时的动物,此时的“潜能潜能”往往就会解释往往就会解释为为“能力。能力。”这种能力有两种这种能力有两种:生来具生来具有的能力有的能力和和后天习得的能力后天习得的能力。A fish cant walk, but it can swim.鱼不会走路,但会游泳。鱼不会走路,但会游泳。My son can play
5、 the piano.我儿子会弹钢琴。我儿子会弹钢琴。There are times when the traffic here can be very heavy.这里的交通有时可能会很拥堵。这里的交通有时可能会很拥堵。The theater can seat 10,000 people.这家剧院可坐这家剧院可坐1万人。万人。You can use my car tomorrow.你明天可以用我的小车。你明天可以用我的小车。 couldcould的基本用法的基本用法: 1、表示过去一般的能力。、表示过去一般的能力。waswere able to 表表示过去具体的能力。示过去具体的能力。 I
6、could run after a bus and catch it twenty years ago, but I cant do that now. 20年前我可以追上汽车,但现在不行了。年前我可以追上汽车,但现在不行了。I ran after the bus yesterday and was able to catch it. 昨天我追赶了一辆车,而且追上了它。昨天我追赶了一辆车,而且追上了它。表示许可表示许可(一般不用于表示现在的许可,而表示(一般不用于表示现在的许可,而表示过去的许可)过去的许可) I could read what I liked when I was a chi
7、ld. 我小时候喜欢看什么书,就看什么书。我小时候喜欢看什么书,就看什么书。表示建议和忠告表示建议和忠告(并不表示是过去时间)(并不表示是过去时间) You could pick up a cake ,chocolate is her favorite. 你可以买一份蛋糕嘛,巧克力口味的她最喜欢。你可以买一份蛋糕嘛,巧克力口味的她最喜欢。 We could go to the cinema. 我们可以去看电影。我们可以去看电影。表示请求表示请求 CanCould I we-? 请求对方允许做某事请求对方允许做某事 CanCould you-? 请求对方做某事请求对方做某事 Could I ha
8、ve two tickets, please? 请给我两张票好吗?请给我两张票好吗? Can I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗?我能用一下你的钢笔吗?Can you pass me the salt, mom? 妈妈,把盐递给我好吗?妈妈,把盐递给我好吗?小小 结结 情态动词情态动词can和和could之基本用法之基本用法能力:能力: 1、can在肯定句中表示现在或将来的一般能力在肯定句中表示现在或将来的一般能力 2、could在肯定句中表示过去的一般能力在肯定句中表示过去的一般能力 (waswere able to 表示过去具体的能表示过去具体的能力)力) 3、can在否
9、定句中往往表示在否定句中往往表示“具体的可能性具体的可能性”属于属于“推测性用法推测性用法”。 4、could在否定句中表示在否定句中表示“一般能力一般能力”或或“具具体的能体的能力力”许可许可: 1、can表示将来的许可通常与将来时间状语表示将来的许可通常与将来时间状语连用。连用。 (can表示能力时不需要时间状语)表示能力时不需要时间状语) 2、could往往表示过去的许可往往表示过去的许可建议建议:could表示现在或将来时间,而不表示是表示现在或将来时间,而不表示是过去时间过去时间请求请求: 1、Can Could Iwe-?表示请求对方允许我们表示请求对方允许我们做某事做某事 2、C
10、an Could you-?表示请求对方为我们做表示请求对方为我们做某事某事 ( Could比比Can 委婉、正式、有礼貌委婉、正式、有礼貌)Practice1. It is now a childrens festival, when they can dress up and go to their neighbors homes to ask for sweets.2. Festivals can also be held to honor famous people.3. Harvest and Thanksgiving festival can be very happy event
11、s.4. Jim isnt very good at maths or science,but he can speak English very well.5. A man landed on Mars? You must be joking. That cant be true. 6. Magpies make a bridge of their wings so the couple can cross the river to meet. 7. How can I grow thinner, Mum? 8. Its a fine day today, so I hope you can
12、 all meet the one you love. 1. Our history test was so long last week that no one could finish it.2. It was the last day of school ,but the teacher said that we could not leave early.3. The hunters have been lost for days. They could starve.4. Could you please show me the way to Beihai Park?5. But she didnt turn up .She could be with her friends right now laughing at him.6. He could not believe his eyes.7. He could not have Yong Hui getting away with telling pe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年整治形式主义为基层减负(中央专项机制持续高压)
- 2026年机器人运营平台远程一键更新多台毫秒级同步协作实现
- 2026成渝地区双城经济圈协同发展蓝皮书与投资机会
- 2026年高速NOA与城区NOA无缝衔接技术实现
- 2026届上海市浦东新区市级名校初三3月月考调研考试生物试题含解析
- 2026届湖南省株州市达标名校初三下-开学考试化学试题试卷含解析
- 2026届内蒙古阿拉善左旗第三中学初三综合题(三)生物试题含解析
- 湖南省桂阳县2025-2026学年初三下学期月考(三)化学试题含解析
- 2026届江苏省江阴市长泾第二中学初三下期5月月考化学试题试卷含解析
- 2026年西藏拉萨达孜县初三下学期第二次质检生物试题理试题含解析
- 云南省专升本2025年水利水电工程考试水力学重点测试试卷(含答案)
- 高等职业教育专科英语课程标准
- 医疗设备维护记录模板全覆盖版
- 《计算机机械图形绘制》课件
- 2025年初级中级档案职称考试题库及答案-档案员管理员
- 无人机产品更新评估研究报告
- 生物药物概论课件
- 全氟己基辛烷滴眼液-临床用药解读
- 2025年共青团团校考试入团考试题库(附答案)
- 石材工厂管理方案(3篇)
- 虚拟仿真模型管理办法
评论
0/150
提交评论