昨天这儿是座村庄

1、教学内容18 昨天，这儿是一座村庄课型教时教 学 目 标1 理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并 能灵活运用。2 指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄（深圳）、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化。3 引导学生找出文中使用的修辞方法比喻，体会这样写的好处。教学重、难点：了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。赞颂改革开放政策给特区带 来的繁荣昌盛。教具、学具准备： 媒体课件学情分析：新课标强调学生充分地读，在读中实现素质的全面提升。在初读感知，读通诗歌这一环节中，要重点指导学生正确、流

2、利的朗读诗歌。教学过程教学反思（一）激发兴趣，导入新课1、 出示深圳的图片。同学们这是深圳它给你留下了怎样的印象？（指名说）2、师：现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是 著名的经济特区。可是改革开放前的深圳是什么样子你知道吗？二十年前， 这儿是一座村庄！今天我们就来学习一首诗歌。（板书课题：昨天，这儿是一座村庄。齐读课题。）（二）初读感知，通读诗歌1. 自由朗读这首诗歌， 轻声读课文，发现自己不认识的字用横线划出来并学会它，理解新词。看一看这座村庄的昨天和今天各是什么样子？在课文中找出词语来概括。（生自由朗读，教师巡视指导）2、检查自学情况。出示多音字。1）诗歌共有8节。

3、老师请八个冋学开火车读读课文，你注意听他有没有读 错。（正音，理解部分词语的意思）2） 按句式说一说：昨天，这座村庄。今天，这座村庄。你在课文中找到什么词语来概括呢？教师板书：昨天：贫穷落后今天：焕然一新（三）细读感悟，理解文本1、现在让我们跨越时空，一起去看看昨天那座贫穷落后的小村庄吧！默读第1-2小节。想想，这座村庄贫穷落后在哪些方面？1）完成填空：昨天，这儿是一座的小村庄，因为。练习说话中随机理解词语：现代文明、遥远和渺茫什么叫现代文明，哪些属于现代文明呢？高楼大厦，马路电灯，自来水液化气，各种电器，各种汽车 这些在昨天的村庄中有吗？，想都不敢想，所以说是那样遥远、渺茫。 师：现代文明是

4、那样遥远、渺茫。表现在哪里呢？ 生交流（第二小节内容） 重点理解：姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳。师：从这句话中你读到了什么？生：第一，村庄里没有自来水，需要到溪边去打水。第二，小溪离村庄很远，挑水很累，所以姑娘挑水的时候会摇摇 晃晃。第三，傍晚烧饭了，水要到西边去挑。第四，姑娘也要干重活的。她们的身体不强壮，平时温饱很困难，所以挑水很吃力，夕阳映照在水桶的水中，倒影晃动。指着：“”师：还有那些贫困落后的表现呢？联系生活，电视中看到的说说看。 生交流2）是呀，一直以来，这座村庄的人们生活就是这个模样：即使起早摸黑地 干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转，人们吃的是溪里的水。3） 朗读指导：过

5、去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应怎样读。（读时 语调要低沉）2、可是，短短的几年时光，这里就发生了翻天覆地的变化。请你自己读读3 7小节，看看这座村庄发生了怎样的变化？课文是从哪几方面讲的？（学生边读边用符号做做标记）1）组织交流：环境变化：高速公路、厂房、儿童乐园人的变化：卡车运送、办厂、学习、娱乐2）出示今昔图片。想想：这地方还发生了哪些变化？3）教师小结：课文从社会环境和人的变化两方面来写的。3）看到这些变化，你有什么感受？从中你体会到什么？（翻天覆地、焕然 一新）4） 该怎么读呢？谁来试试？要读出你的感受。（指导朗读） 先读给你的同桌听听男女生读男生读3、4小节师补充：（这里咼楼大

6、厦林立，市内公路从无到有，几十条干道纵横交错，形成了四通八达的城市交通网，而且每条马路都很宽、很美。教育文 化娱乐设施与城市建设配套，幼儿园、小学、中学、大学一应俱全，还有 许多儿童乐园、游乐场、度假村等，整个城市清洁美观，似花园，像仙境。） 女生读5、6、7小节师补充：（那些离土不离乡的特区人，既有紧张高效的工作，“他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。”又有健康充实的业余文化生活。“他们伴着灯光，在知识的海洋里遨游，和着乐曲，翩翩起 舞放声歌唱。”人们“从仪表到心灵都焕然一新” 。）3、为什么会贫穷落后的村庄会变成焕然一新的特区新城呢？ 生：改革开放师这都是因为邓小平爷爷

7、的改革开放政策。（师引读第8节）1）“春燕”是指谁？为什么把今天的农民喻作“春燕”？他们的辛勤劳作，努力耕耘改变了生活环境。2）他们还将描绘怎样的美好春光”？3） 小结：改革开放给这座村庄带来了无限生机。（指导朗读第8节）（改革开放使贫穷的村庄变化为繁华的特区新城、勤劳的人们用双手和智 慧改变了生活、酝酿感情读好这一小节）昔日的小村庄，在改革开放的春风中发生了巨大的变化，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了座座厂房，所有的变化让世人瞩目。 让我们通过朗读再次深切的感受到伟大祖国翻天覆地的变化，感受诗人那 种惊喜和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。（教师总结，学生配乐朗读全诗）（四）联系实际，感受变化诗人运用对比的手法写出了深圳这座村庄的可喜变化，让我们感受到中国改革开放以后变化是翻天覆地、焕然一新。其实我们生活的浦东也经 历里这样的蜕变。联系实际，说说我们的浦