婴幼儿大脑发育特点[精选.]

1、婴幼儿大脑发育特点： 大脑在出生的时候是 370g ，到 6 月的时候增加一倍，到 2 岁的时候又增加一倍，到 3 岁的时 候就接近成人的范围了。与身体其他发育不一样，大脑的发 育是一次完成，是不可逆的，换句话说大脑发育是有时间 性的，倘若错过了发育时间，大脑发育不充分，带来 的 将是终 身 遗憾 。 所以，抓住婴幼儿智力发展的最佳期，利用 其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。如何促进大脑的发育：要使大脑生长发育良好应从两方 面努力：一是良好的营养，充足的氧气，这是为大脑发育奠 定物质基础。二是良好的信息刺激，合理的环境刺激，这是 为大脑功能提供精神粮食。婴幼儿期是神经反射的敏

2、感期， 大脑呈一片空白，它将毫无保留地吸收外界信息。信息一 旦入脑，即刻印在脑的结构中。（比如，人们常说婴儿的 模仿能力强， 一个动作多教他几次他就会了， 这就是大脑信 息的录入和存储）。因此，应尽早地将美好的、正确的知 识信息抢先输入，占据大脑这块神奇的土地，使之成为知 识的海洋，智能的发源地。关于智护训练： 它以婴幼儿生长发育特点为基础， 智力 发育关键期为心理学依据，医学科研成果为支持，指导父母 通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流互 动训练，达到提高婴幼儿的早期智力与体格发育之目的。儿 童智护训练主要包括智能训练（追视训练、寻声训练、交往训练、触觉训练）、体格训练（肢体被

3、动训练、俯卧抬 头、翻身训练、平衡训练）等内容。 智护训练分为四期， 01 月， 13 月， 46 月，79 月。01月智护训练课程安排?（一）体格训练 ?1、新生儿抚触 ?2、肢体被动操 ?3、 俯卧抬头 ?（二）智能训练 ?1、视觉训练 ? 2、听觉训练 ?3、视听 结合训练新 生 儿 抚 触 ：它 通过触摸新生儿 的皮肤，刺 激皮肤感受器上传到中枢神经系统。 系 统 的抚触，有 利于婴儿的生长发育， 增加免疫力， 增进食物的吸收和利用， 减少婴儿哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进 父母与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心理健康地成长。根 据研究结果显示， 新生儿经过触摸后， 体重平

4、均增加 1 0 % 左右，并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展， 且越早触摸越好。新生儿抚触与中医经络穴位之间的联系： 中医理论指出 “运行气血，营养全身 ”， 气 血 是 人 体 生 命 活动的物质基础，全身各组 织 器 官 只有得到气血的温养和濡润才能完成正常的 生理功能。经络是人体气血运行的通道，能将营养物质输布 到全身各组织脏器，使脏腑组织得以营养，筋骨得以濡润，关节得以通利抚触方法： 1、 头面部：舒展眉心法、永远的微笑法、 梳头法 2、 头 面 穴 ： 百 会 、四神聪、印堂、神庭、 睛明、攒竹、风池、天柱、太阳 3、 胸腹部：揉腹法，顺时 针 1分钟，逆时针 1分钟，可调

5、理脾胃、 补益气血 4、背部： 在脊柱两侧，从长强穴至大椎穴推按，可帮助消化，增强抵 抗力 5、 四肢：用中医的 “搓法“，放松肌肉 6、 中医之推三 关：用食、中二指自腕横纹推向肘横纹 100300 次，可调 理脾胃 7、 揉涌泉穴：每天揉 3050 次，可补肾 8 、 揉足 三里：调整肠胃、健脾祛痰。可帮助铅元素的排泄+锌和钙元素的补充， 最终使得多动、注意力不集中等现象得到纠 正勤 做 肢 体 被动 操 的 意 义 ： 1 、 促进体格的生长发育 2、 有助于大脑、神经系统、肌肉等的发育3 、还可以帮助和促进婴儿动作的发展 肢体被动操的做法：1、 上肢：扩胸 运动、伸展运动 2 、下肢：

6、屈髋运动、蹬腿运动、揉膝3、可配合欢快的背景音乐 4、操作时，注意保护各关节 训 练 俯 卧 抬 头 的 重 要 性 ： 1、能锻炼颈部、胸背部的肌肉 2 、可以 增大肺活量 3 、促进血液循环 4、有效地预防呼吸道疾病 5、 扩大宝宝的视野范围，从不同角度观察新的事物，有利于 智力的发育 6、婴儿大动作发育，竖头是第一步，头抬得不 好，会影响宝宝的一系列动作发育，比如翻身晚、晚坐、晚 爬、晚走，从而影响智力的发展7 、趴着睡引起婴儿猝死的事例屡见不鲜，这多半是由于熟睡时口鼻被枕头、包被覆盖 堵住导致窒息，而婴儿颈部力量不足以帮他脱离窒息状态造 成的 8、俯卧抬头的练习还是日后宝宝学爬的基础，

7、爬行首先需要颈部力量达到要求 俯卧抬头的训练 方法： 1、宝 宝俯卧在台面上 2 、双手托其腋下，慢慢托他抬头，可根据 宝宝自身的力量逐步减轻上托的力量。3、每次练习 12 分钟 4 、此训练要在喂奶前半小时到 1 小时进行，切忌在吃奶 后马上做 5、俯卧时要注意不要影响呼吸视 觉 训 练 的 意义 ： “月子里的宝宝怕见光 ! ”基于这句 “老人言 ”， 新 添 了 宝宝的 家庭，总是很细心地把房间弄得暗暗的，生怕把宝 宝的眼睛给刺坏了。其实，宝宝才不喜欢过那暗淡无光的 日子呢！感知觉是婴儿心理发展中最早出现的，而视觉又是 感知觉中的重要组成部分。 对新生儿而言， 离开阴暗的子宫， 来到光明

8、绚丽的世界， “光”是相当大的冲击，眼 睛 将 为 宝 宝提供外界70%80%的信息，视觉潜在能力发掘得越早， 越有利于宝宝智力的发展。 在宝宝出生后的前几个月 （尤其是 前 6 个月 ）是视觉发育至关重要的时期， 如果在关键期内得不 到足够的刺激满足，对孩子视力的正常发展可能造成严重的 后果。 视 觉 训 练 方 法（ 一 ）： 1、新生儿在安静觉醒状态 下母 2、亲一手托住其枕部，一手用红球吸引其注视3、红球在距离眼睛 20cm 处，从中线开始，在宝宝开始注视后慢 慢向两侧移 4、每次时间不宜过长， 从每次 20 秒逐渐增加至12 分钟 5、观察宝宝的反应， 身体不适时立即停止 6、注意

9、新生儿仅能看到距离眼睛 20cm 的活动的物体，训练追视 物体不宜过远 视 觉 训 练 方 法 （ 二 ） ：让孩子多见光，多 看五颜六色的东西，使宝宝视觉受到相当的光和色的刺激， 以提高宝宝视觉的灵敏度。此外让婴儿感觉到白天亮、晚上 暗，开灯亮、关灯暗，还有利于建立条件反射，使婴儿学习 到天暗了、关灯了要睡觉 ;天 亮 了 可 睁 开 眼 看 看 、 玩 玩 等等。 当然也不能为了训练宝宝，让房间搞得 过于 光亮，大致控制在我们成年人感觉柔和舒适就可以了听 觉 训练的意义 ：宝宝的听力开始得很早， 甚至起始于胎儿期。 近年来， 儿童早期教育研究者认为， 胎儿在母腹内已有听觉， 早期听觉刺激是

10、胎教的主要方法之一。宝宝在有了听觉之 后，他就要不停地听，只 要 落 在 他 的 听 觉 范 围 内 ， 他便 收入耳内产生听觉， 传入大脑， 留下痕迹， 一直到入睡为止。 听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握 人类的语言，婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此， 听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。 听觉训练方法： 1、给宝宝听轻柔舒缓的音乐 2、用适合新生儿的沙锤在距离 宝宝耳旁 20cm 处轻轻摇动，吸引转头 3 、也可由家长在小 儿耳旁轻轻呼唤宝宝，吸引转头4 、两只耳朵轮流进行 5、每次 12 分钟 6、注意， 声音不宜过响， 一侧时间不超过 30 秒 视听结合训练： 1 、怎样训练新生儿以及什么时侯训练新生儿是家长最关心的问题。 一般孩子在吃饱后 1 小时左 右会有 1 0 分钟到半时的觉醒时间，我们要利用新生儿这 段觉醒时间进行视听训练。 2 、方法一：成人面对宝宝，距离约 20cm ，一边呼唤宝宝，一边从中线开始，向左右 90 度缓慢移动 头部，吸引宝宝的追视 3 、