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1、学校:姓名:分数一、选择题1、传染源的概念是病原体进入人体或动物体内, 在体内生长、繁殖, 然后排出体外,再经过一定的途径,传染给其他人或动物,这些能将 病原体播散到外界的人或动物就是传染源。病人、病原携带者、被感染的人和动物均可成为传染源。下列不属于传染源的是 ()A:带狂犬病毒的狗B :带甲型肝炎病毒但未发病的人C、体内带有疟原虫的蚊子D :肠道内有猪肉绦虫成虫的人2、传染病流行须具备的基本条件是()A. 有传染源,有能实现的传播途径,有易感性高的人群B. 有病原体 C .有传染源,传播途径易实现,人群易感性低D.有人群易感,即可流行。3、预防性消毒是指()A. 在疫源地进行最后一次的彻底
2、消毒B. 对可能受病原体污染的场所、物品进行消毒C. 对传染源的排泄物、分泌物及其所污染及其所污染特别物品进行的消毒。D. 对已存在的原疫源地进行的消毒4、以保护易感人群为主导措施的消化道传染病是 ()5、手足口病多发生于5岁以下儿童,可引起手、足、口腔等部位的 疱疹,少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。 手足口病主要的传播方式是()A.经鼻咽部或眼结合膜侵入B.经呼吸道传播 C.密切接触D.母婴垂直二、填空题1、门把手、桌椅、儿童玩具、学习用品等物体表面的消毒:可用含有效氯 的消毒剂溶液进行擦拭和喷洒消毒,作用时间,必要时用清水擦拭干净,以免腐蚀损坏。2、 消毒剂具、 切忌
3、内服。消毒剂应避光保存,存放在儿童不应触及的地方。3、 在同一宿舍或者同一班级,1天内有例或者连续3天内有多个学生(例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应 当在24小时内报出相关信息。4、 个别学生出现不明原因的 、等症状时,学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。5、 学校发生群体性 疾病或者其它 事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。6、 学校传染病防控措施中要求做到五早: 、学校:姓名:分数一、选择题1、传染源的概念是病原体进入人体或动物体内, 在体内生长、繁殖, 然后排出体外,再经过一定的途径,传染给其
4、他人或动物,这些能将 病原体播散到外界的人或动物就是传染源。病人、病原携带者、被感染的人和动物均可成为传染源。下列不属于传染源的是 (C )A:带狂犬病毒的狗B :带甲型肝炎病毒但未发病的人C、体内带有疟原虫的蚊子D :肠道内有猪肉绦虫成虫的人2、传染病流行须具备的基本条件是(A )A. 有传染源,有能实现的传播途径,有易感性高的人群B. 有病原体 C .有传染源,传播途径易实现,人群易感性低D.有人群易感,即可流行。3、预防性消毒是指(B )A. 在疫源地进行最后一次的彻底消毒B. 对可能受病原体污染的场所、物品进行消毒C. 对传染源的排泄物、分泌物及其所污染及其所污染特别物品进行的消毒。D
5、. 对已存在的原疫源地进行的消毒4、以保护易感人群为主导措施的消化道传染病是 (A )5、手足口病多发生于5岁以下儿童,可引起手、足、口腔等部位的 疱疹,少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。 手足口病主要的传播方式是(C ) A .经鼻咽部或眼结合膜侵入 B. 经呼吸道传播 C.密切接触D.母婴垂直二、填空题1、门把手、桌椅、儿童玩具、学习用品等物体表面的消毒:可用含 有效氯500的消毒剂溶液进行擦拭和喷洒消毒,作用时间 30分钟, 必要时用清水擦拭干净,以免腐蚀损坏。2、消毒剂具有毒性、腐蚀性、刺激性,切忌内服。消毒剂应避光保存,存放在儿童不应触及的地方。3、在同一宿舍或者
6、同一班级,1天内有_3_例或者连续3天内有多个 学生(5_例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕 吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在2 4 小时内报出相关信息。4、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症 状时,学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。5、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时, 学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。6、学校传染病防控措施中要求做到五早: 早预防、早发现、早诊断、 早报告、早隔离治疗。1、C 2、A 3、B 4、A 5、C二1、50O_ 2、有毒性、腐蚀性、刺激性3、3 54、高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻5、 不明原因突发公共卫生6、早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。1、C 2、A 3、B 4、A 5、C1、500_ 2、有毒性、腐蚀性、刺激性3、3 54、高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻5、 不明原因突发公共卫生6、早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔
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