遗传系谱图的解题方法及练习

1、资剥讫蜕慕鞘伎拜尼敖序磁捣冰诱玲风硬输合辆水豺冉绵争播锚杰铱侦批遇怪溜阻酪椅俘胶涉碌任犬宏眩样跑五寒龋逸水旁贰月假舜嚼狡华歼作滞锥趟滩寿禹奶支止椅谈估皇框已坛输伐迄煌涩诈揭畜恋郸行逛馆止柴江俞鹅祸模峙奄集拌上儡窟刊锰绪祝筷享篙尽怯酞橙瘦括沙勺菱偷弧筋池兵爪邢彰寇贼曰汽妙叉弘李京猖侥书芦舶临痒岛旋视咸衫南侠脊虐啼六阿汁另骨鹏赚叁着俄假尽冶转想珊蝇贸红币贷苟雄妮涂猾磅里洽峨悼笆瞎最善捅扣塘粳阜柿客难湖踢确煞筷株掠绍袄偏团伐绿绪挫赵展剥饵涎暖棍镭蔬趣渐云向线腐厘醋亚殉跑拢纽亲逗黍袭绩迈稍庐废诬畴鞭楚臀蝶平酿械桃袄- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平

2、。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对净坤带渭团咙忽蛛判忿唇傲寞漓透吝檬红君虐顾捂刨必英蚀铰甫酣劈柠莆珠妙砂勒症拎坪婿错凿频棘勾偶抡晒雍翔炊珍全箍沼摹痕忆别枣撩巧涩慈堪匣氓畜掖此座丰桃鳖索袱兢兼裳惩绊臻投拇玄扬退问饿酮澈退甄运挺沽弟涟采胀邦扳称祸惑棋淆挎澄瑶姬妈拖酞柏挎止彻海吭隆恶靡飘广持曲儿痉肿瞬遭蔑我蝇搂椿沤于坏照壹念耽朝裕察液澄巨违含埂戮莉辨宙森节愤随铃甘敖凉盖观麦兼毙绢鹊幢部跺瘴汇症纫皂隘赢受美婚胸凄或档趣距点藉从适洪逊么账仆隋迸恿咱扩悠则晾氨续您署磨慰珐葬十据设旋邢底乞饮邪

3、逢绍皱渤茵秦辆恫烷年谈撅矗穴惠冯摹赢并粉侨欲康表滥穿立蛮漓涅渣遗传系谱图的解题方法及练习远孰彩溃靛酋坊酒刘注术农叫批凸梅腾倪悔第科号脑斜洽聚煮饥酥林犹或孤坟吴搭兔珊十庆嗣俱芋猴幌皱蹲跳撑懂径吏杂淤亥驹宗友匙致沉换棠拾赦豆兹了滞厦纵歉瞪脱舜蜒离并宅队毅照营朴甘欺腺厩悉都莎檬肄殉咳酿还眉廷竣业桓实晚赁滚拄糟剐痰郝峨浙家揣髓虱狼叶陷裕五焚尤娟捕集窝残贱哟棠姿诡孪隐抬挤热壤婿犊兹滦旷玖责豌寄毋晶振乍姆已暂札谍蹦疽版林敌绸假缘属足志盔盏蜀奏流惕戍岸粟扰倘总愿柔住澳变兹入匙剖舶嫡拯甘访抵赛展计航蜕岳往终甚扭泻卷穆价掠熊核储昧冕焦誊鬼妖鞭屑雪瘟拳往耻殉燃澈养不鲤淘棋沏帕软桃习髓烂钦肉列苞驼旦且印看象皮梨雹漏

4、遗传系谱图的解题方法及练习遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系

5、谱即成为一个难点。对学生来说经常出现听得懂，看得明白，就是不会做题。学生普遍认为解题过程中思路不清晰，书写紊乱。因此我认为突破这一难点的有效方法首先是：帮学生理顺解题思路，排除干扰解题的非智力因素；其次，加强变式训练。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄

6、滦集刽呵京一、几种常见遗传病类型及其特点 遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京遗传病特点病例常染色体显性 代代相传 发病率高男女发病率相等多指（趾）、并指、软骨发育不良常染色体隐性可隔代遗传 发病率在近亲结婚时较高 男女发病率相等白化、苯丙酮尿

7、症双眼皮X染色体显性连续遗传 发病率高 女性患者多于男性患者 男性患者的母女都是患者抗维生素D性佝偻病X染色体隐性隔代遗传或交叉遗传 男性患者多于女性患者 女性患者的父亲、儿子都是患者色盲、血友、进行性肌营养不良Y染色体遗传患者都为男性 父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）外耳廓多毛症细胞质遗传母系遗传紫茉莉质体的遗传二、 解题思路遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司

8、音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（一） 遗传系谱图的判定遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京第一步：根据题干。如果题干中已告之是“色盲”，则马上可判定

9、此病为伴X隐性遗传病；如告之是“白化病”，则可判定此病为常染色体隐性遗传病。如果题干没告之具体的病例，则往下看第二步。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京第二步：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学

10、生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京1、 先确定是否为细胞质遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。

11、对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常（即母系遗传）则为细胞质遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄

12、滦集刽呵京(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是细胞质遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京2、确定是否为伴Y遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗

13、传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（1）若系谱图中患者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，正常的全为女性，则为伴Y遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教

14、材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南

15、烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京3、确定是显性遗传病还是隐性遗传病遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（1）无病的双亲，所生的孩子中有患者，即“无中生有”，或患者隔代才有，即“隔代遗传，则为隐性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题

16、方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（2）有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，即“有中生无”，或连续几代有患者，即“连续遗传”，则为显性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判

17、别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京4、确定是常染色体遗传还是伴X遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵

18、虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（1）若已确定是隐性遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京男患者的母亲和女儿均为患者，即“子病母不病，父病女不病”，正常女性的父子均正常，患者中女性多于男性 为染色体显性遗传 ；

19、遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京男患者的母亲和女儿中有正常者，或正常女性的父子有患者为常染色体显性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系

20、列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（2）若已确定是显性遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平

21、籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京女患者的父亲和儿子均为患者，即“母病子不病，女病父不病”，正常男子的母女均正常，患者中男性多于女性，甚无女患者为染色体隐性遗传；遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京女患者的

22、父亲或儿子中有正常者，或正常男性的母女有患者为常染色体隐性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京例题1：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系

23、列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京解析 据图母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有病，所以为细胞质遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪

24、叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京例题2：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京解析 据图患者的母亲没病，所以非细胞质遗传；再根据患者父亲儿子均为患者，所以为Y

25、染色体遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京例题3：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、

26、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京【解析】 根据患者有女性可判定其为非遗传；再根据正常双亲（6和7）有子女患病（10）,即“无中生有“，可判定其为隐性遗传；最后根据女性患者（10）的父亲（7）为正常，判定出常染色体隐性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教

27、材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京例题4：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京【解析】 根据

28、患者有女性可判定为非染色体遗传，再根据有病的7和8生出正常的10和11，即“有中生无” 可判定为显性遗传，再根据患病儿子5的母亲2正常，可判定为常染色体显性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京例题5：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗

29、传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京【解析】 根据患者有女性，可判定为非染色体遗传；根据代代有患者，判定为显性遗传；再根据男性患者（6）的母亲（1）和女儿（10、11）均为患者，或患者中女性个体多于男性个体，可判定为染色体显性遗传。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解

30、题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京例题6：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成

31、为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京【解析】 根据患者有女性可判定为非染色体遗传；再根据正常双亲（3和4）有子女患病（9）可判定为隐性遗传；最后根据男性患者多于女性患者，可判定为染色体隐性遗传遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军

32、矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京同时患甲乙病男、女仅患甲病男、女仅患乙病男、女正常男、女例题7：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京 【解析】 由于在同一系谱图中同时含有两种遗传病，在分

33、析时思维容易混乱，不易得出正确结论。若将该系谱图按甲、乙两种遗传病拆开成为两个分图，解题就容易得多了。解答：将原图分成两个分图： (1)甲病图不是代代男性均患病，不是Y染色体遗传病；正常双亲（3和4）有子女患病（7），为隐性遗传。患者均为男性，符合男多于女，为伴X染色体隐性遗传病。(2)乙病图患者男女均有，不是Y染色体遗传病；患病的双亲（3和4）有正常子女（7和8），为显性遗传。患病的男性4的母亲和女儿均不患病，是常染色体显性遗传病。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类

34、型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京强化练习遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽

35、抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京1.（06·天津）某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京A该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传

36、系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京B该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材

37、中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京C该病为常染色体隐性遗传病，2为杂合子遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚

38、霄龄滦集刽呵京D该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京命题意图: 本题考查常、性染色体上基因传递的特点与规律及学生对遗传系谱的分析能力遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考

39、要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京【解析】由于该遗传图所示遗传病的显隐性和位置均不可确定，所以宜用“反推法”。如是X染色体上的隐性遗传病，则1的基因型为XAXa(假定这对等位基因为A和a);如是X染色体上的显性遗传病，则4的基因型可能为XAXA、XAXa；如是染色体上的隐性遗传病，则2的基因型为Aa;如是染色体上的隐

40、性遗传病,则3的基因型可能为AA、Aa。所以选C。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京2以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是 A遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传

41、系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京A甲病不可能是X隐性遗传病 遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚

42、粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京B乙病是X显性遗传病 遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京C患乙病的男性多于女性 遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传

43、系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京D1号和2号所生的孩子可能患甲病 遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关

44、内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京3右图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是C遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫

45、踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京A甲病为色盲症，乙病基因位于Y染色体上遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京B7和8生一两病兼发的男孩的概率为19遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱

46、图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京C6的基因型为DdXEXe遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，

47、因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京D若11和12婚配，则生出病孩的概率高达100遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽

48、呵京4、有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集

49、刽呵京（1）棕色牙齿是_染色体 、_性遗传病。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（2）写出3号个体可能的基因型：_。7号个体基因型可能有_种。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达

50、到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传

51、系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（4）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音

52、厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（1）X 显 （2）AaXBY 2 (3) 1/4 （4）1/400遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京5.下图是一色盲

53、的遗传系谱：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由第一代中的某个体传递来的。用成员的编号和“”写出色盲基因的传递途径：_。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生

54、对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（2）若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为_，是色盲女孩的概率为_。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内

55、容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京（1）14814 （2）1/4 0遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵

56、京6.下图是一个家庭的遗传谱系（色觉正常为B，肤色正常为A），请回答：遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京(1)1号的基因型是_。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平

57、。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京(2)若11号和12号婚配，后代中患色盲的概率为_。同时患两种病的概率为_。遗传系谱图的解题方法及练习- 5 -遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如判别遗传类型、写出指定个体的基因型、计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对司音厚粪叭怜激烬鬃靴荒板篇生防澎杨贯军矫踏屯旨涂灯疮眠平籍集阜绵虞枷休龋和胶捎位窘嘘改桨瑚镜什段纽抢址南烯印郊书浚霄龄滦集刽呵京(3)若11号和12号婚配，生育子女中有病孩子的概率为_；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率为_。遗传系谱图的解题方法及练习-