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文档简介

1、小班数学活动小鱼吹泡泡活动目标1、 认识数字“6”，并能正确取出与“6”相应的量。2、 能准确点数16，幼儿能取出或找出相应的量，并了解数与量的关系。活动准备玩具小鱼6条、16的卡片若干、拱形门4个、跳圈12个。活动过程一、 游戏可爱的小动物复习15数与量。师：可爱的兔宝宝们，今天天气真好，和妈妈一起到森林里面去玩好吗？幼：好！师：那我们边走边玩游戏吧！师：一只小猫喵两只小鸡叽 叽三只小狗汪 汪 汪四只老鼠吱 吱 吱 吱五只青蛙呱 呱 呱 呱 呱二、 谈话导入。1、师：兔宝宝们，我们走着走着来到了一条小溪边。让我们看看小溪里面有什么？请宝宝们轻轻的围坐两边。提前将6条小鱼散放在工作毯上。2、

2、师：我们给小鱼排排队，看一看小溪里面一共有几条小鱼。教师将散放的小鱼按数字16的顺序进行排列，边摆边和幼儿一起点数。3、 师：一共有6条小鱼，那我们可以用数字几来表示呢？幼：数字“6”。4、 师：今天数字宝宝“6”也来和我们做朋友啦！出示数字“6”，请幼儿认读，观察“6”的特点。（大大的肚子）三、 操作环节小鱼吹泡泡1、 将袋子中的小泡泡散放在工作毯上。师：小鱼在玩吹泡泡的游戏，1号小鱼吹了一个泡泡。取出一个泡泡放在一号小鱼的下面。2号小鱼吹了两个泡泡，取出两个泡泡放在二号小鱼的下面。（边取边数） 师：你们猜3号小鱼会吹几个泡泡呢？2、 请个别幼儿操作，46的过程同1、2。师：你们看谁吹的泡泡

3、最多？6号小鱼吹的泡泡最长。3、 介绍工作名称。师：这是我们今天学习的新工作小鱼吹泡泡，它在我们的数学区。4、 收工作。师：小鱼们玩得很开心，我们请它们休息一下吧！四、 按数取小珠子、积木块。师：老师这里呢有一盘小珠子和一盘积木块儿，我请两个小朋友来帮我取出与数字“6”相对应的量。谁愿意来试一试呢？ 请你来帮我取“6”粒小珠子、“6”块积木。找一名幼儿送工作毯。五、 游戏摘果子师：宝贝们，你们刚才学的很认真，那兔妈妈现在要带你们玩一个摘果子的游戏，一会儿你们要根据你抽到的数字来选择要走的小路，通过这条小路去摘与你数字相应量的果子。幼儿抽数字卡片，抽到数字几站到相对应的拱形门前等待。老师示范“6”，找到对应“6”的小路，跳过3个圈摘取与“6”相应量的果子。 师：孩子们准备好了吗？开始摘果子咯！幼儿开始游戏。 师：让妈妈看一看6号小兔子们摘的果子。老师检查幼儿摘的是否正确。六

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