曾子中英文学校五年级七班家长会方案

1、 曾子中英文学校五年级七班 “家校共携手 养成好习惯”  家长会方案    一、活动目的：  养成习惯益终身，对于小学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。通过习惯养成训练，学生在各方面都有了长足的进步，良好的习惯正在逐渐养成。不可忽视的是，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。 二、活动时间：2015年11月15日 上午三、活动地点：电教室。四、 活动准备

2、：  1、根据情况确定合适的家长发言代表12名。（可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑）  2、黑板上写好家长会主题：家校共携手，培养好习惯。 五、活动过程： （1） 班主任 1、主题的导入：培养孩子的好习惯究竟有什么重要性呢 ？良好习惯，决定一生。 常言说：积千累万，不如养成好习惯。习惯贯穿于人的生活的方方面面，决定孩子的命运：一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。

3、如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。 当孩子已经形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。调查发现：孩子的学习成绩与他们的学习习惯是成正比的。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。心理学家王极盛访谈过200多名高考状元，他总结这些状元们的秘诀，就是他们都有优良的学习习惯。可以说，教育孩子的第一责任就是培养孩子的好习惯。2、问题的关键：培养孩子的好习惯关键在于什么呢？了解孩子，善于沟通。 培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。不了解孩子，教育就无从谈起。作为父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，

4、在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。 3、 培养的禁忌：制定习惯培养目标要注意什么呢？具体可行，持之以恒。 “没有规矩，不成方圆”。父母要形象、直观、具体地提出孩子应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。父母要培养孩子爱劳动的好习惯，不要总是唠叨“你怎么这么懒？”“难道你不会打扫一下你的房间吗?”等话，而是要给孩子规定明确的任务： 比如1每天扫一次地；2每天叠自己的被子；3每个星期整理自己的书架一次这样，孩子就可以按照父母的规定去

5、做。 再比如，父母要求孩子学习姿势端正，就要给孩子一些规定：身体坐正、手拿笔要一寸；看书要离开一尺；写字的时候胸与书桌之间要距离一拳。提出这些要求之后，父母还要认真监督，发现孩子有放松的时候要及时提醒。这样日积月累，好习惯就会养成。4、家长的责任：在培养孩子习惯的过程中怎样把握好严和爱的度？严爱有加，决不放松。培养孩子的好习惯，对家长说来最难做到的是严格要求，是将爱与严结合起来。这主要是由于家长在对自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来又往往以感情代替理智，这在家庭教育上是常见的情况。这一代家长没有养育独身子女的经验，家长把孩子看得太重，溺爱太多，才导致孩子

6、缺乏责任感，不能培养良好生活习惯。培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好习惯。家长必须给孩子营造一个良好的生活和学习环境，幸福和谐的空间，是孩子良好习惯形成的大前提。家长要有意识的，把自己的优良传统和良好习惯传教给自己的孩子。 5、 问题的焦点：孩子习惯培养过程中是否需要惩罚？有错必罚，罚讲科学。没有惩罚的教育是不完整的教育。需要澄清的是，惩罚不是体罚。必要的惩罚是习惯培养的辅助手段 孩子的成长过程，其实就是一个不断改正错误，不断进步的过程。在这个过程里，成年人自然要不断纠正孩子的错误。纠正

7、错误的方法有很多，但惩罚是其中必需的一种。通过惩罚，可以增强孩子对不良行为的认识，加深孩子对所犯错误的印象。而且，惩罚还可以使孩子更加懂得规则、制度、约束的重要性。 惩罚虽然对一个人的成长具有重要意义，但父母要明白的是，惩罚仅仅是习惯培养的辅助手段，在有些错误行为不断出现时，父母方可以使用。要坚持原则科学惩罚这是因为，惩罚毕竟不是正面教育方式，过多或不当地使用惩罚，会使得孩子产生一系列不良反应。例如，有的孩子因为过度惩罚而产生逆反心理；有的孩子因为不当的惩罚方式变得说谎或逃跑；还有的孩子会因此产生攻击性倾向，把自己所接受的惩罚发泄在别的人身上。这些后果的出现，往往都和父母的不当惩罚方式有很密切

8、的关系。 建议父母们把自己的希望、要求、规则都对孩子讲明白，并且与孩子达成共识甚至约定。这样，当孩子违背规定时您可以惩罚他。惩罚之前可以先对孩子进行警告。小孩子的自我控制能力往往不如成年人，因此，父母务必慎用惩罚，在惩罚之前告诉孩子，如果再不改错就要受到惩罚。这样就可以给孩子一个自我纠正错误、自我教育的机会。 犯错后立即惩罚。要向孩子说明惩罚的原因。惩罚前后要一致，说到做到。不要一时心软又改变了主意，那样将会使您所说的许多话都失去效力。 惩罚不要“翻箱倒柜”、数罪并罚。不当的惩罚方 式会给孩子的心理带来巨大的伤害。因此，建议父母们在惩罚的时候要让孩子明白，您惩罚的只是他的错误行为，他仍然是您所

9、喜爱的孩子，如果改正了错误，您会更喜欢他。 （二）、家长代表就孩子的养成教育交流自己的经验 （三）、学生代表讲话。 （四）、总结语：学习的十大习惯，成功的十个阶梯。1、学会倾听的习惯：如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，

10、尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。 3、敢于提问的习惯 “提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。 4、与人合作的习惯 合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见

11、解，共同解决问题。与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。 5、自主读书的习惯 阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯 认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”-眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都

12、要规范，格式要美观。 7、自评互评的习惯 在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。 8、搜集资料的习惯 搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。 能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手操作的习惯 新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。 10按时完成作业的习惯 认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。认真、独立、按时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。习惯的养成是一件艰巨的工程，不是一朝一夕的事，在习惯形成的过程中，经常可以发现今日让你很满意，明天让你大吃一惊，在习惯形成的前期，孩子出现反复是很正常