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文档简介

1、语文课朱鹮飞回来了 导 学 案 课题： 朱鹮飞回来了【学习目标】1、体会文章题目饱含的感情。2、有感情地朗读课文，进一步了解课文的记叙顺序。 3、让学生理解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，培养保护野生动物、保护环境的意识。 【重点难点预测】1 .有感情地朗读课文，进一步了解课文的记叙顺序。2. 培养保护野生动物、保护环境的意识。 【知识链接】朱鹮又称朱鹭、红鹤，是世界上一种极为珍稀的鸟，素有“东方宝石”“吉祥之鸟”之称。过去，在我国。朝鲜、日本和前苏联远东地区都能见到它的身影。可惜，现在国外只剩日本有几只，其他地区早已绝迹。在我国，朱鹮有20多年不见踪迹，直到1981年，

2、在陕西省洋县才又发现了7只朱鹮，当时曾轰动世界。经过人们的悉心保护，朱鹮的数量正在增加。【学法指导】 本节课按照“发下考察队的叔叔们动员小伙伴们寻找朱鹮保护朱鹮”的顺序理清课文内容。重点阅读614自然段。【学习流程】导入：有关朱鹮的小资料导入新课，引入课题“为什么是朱鹮飞回来了？”而不是“朱鹮” ，体会饱含的感情。 自主学习：学生围绕主问题这篇课文介绍了哪些内容？进行自主探究，与文本深入对话，在有了一定了解后，可以同桌相互交流一下阅读收获。    合作探究：找一找小光和伙伴们为了寻找保护朱鹮做了哪些事情？ 展示提升：1、“按捺住激动的心情”，“非常兴奋”“早就跳起

3、来了”，这几句话表现了考察队员和小光他们怎么样的心情？2、“他们像守候着一只易碎的宝瓶一样”，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍惜的鸟。说明了什么？【达标测评】一、根据课文填空：一支 在秦岭偏僻的小山村里，依靠当地 寻找到濒临灭绝的 ，并想方设法 朱鹮的事。二、连一连： 腼腆地 守护 细心地 生活 小心翼翼地 告诉 快乐地 观察 【自主反思】1、本节课通过学习，培养了学生的保护野生动物、保护环境的意识。2、让学生理解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过。3、学生可以有感情的朗读课文，并体会其中的含义。知识盘点：本课讲述了一支科学考察队在秦岭偏僻的小山村里，依靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮，并想方设法保护朱鹮的事。【教师寄语】同学们，动物是我们人类的朋友，保护动物是我们每一个公民应尽的义务。让我们向小光他们学

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