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1、i来源网络整理，仅供供参考五年级下学期数学教研组的工作计划范文间及场地安排班会活动时间：XXXX 年 5 5 月 1313 日 1919 点。班会地点：XXXX 级计算机网络班教室。2 2、班会主持人班长赵发金。五、班会流程一、由班长主持班会开始：首先给我们举例，讲大学生的逃课现象。“选修课必逃，必修课选逃”将近九点，记者在北二外看到一名学生从教学楼走出，询问得知, 这是一名新闻系大二学生，趁着课间逃回宿舍补觉。这名学生的逃课 行为绝不是个例。记者随机调查发现，“选修课必逃，必修课选逃” 已成为“逃客”的逃课潜规则，专业课、小班课逃课比例相对较低， 逃课学生通常不会超过总人数的 10%,10%

2、,而公共课和选修课，逃课学生 比例能达 30%,30%,有的甚至会达 50%50%以上。来源网络整理，仅供供参考2北京建筑工程学院建筑材料系的两名大三学生在解释逃课原因时说：“很多科目的考试很容易通过，只要在期末考试前画一画重点，背一背，即使平时不去上课对成绩的影响也很小。”一位中文系大四 同学形象地说“你逃或者不逃课，分数就在那里，不增不减。”逃课不影响成绩，这是“逃客”逃课最主要的原因。“没意思”是在校学生说起逃课原因时使用的另一个高频词。“内容枯燥，课程实用性不强，理论艰涩难懂，老师讲课敷衍，课堂气氛 沉闷”是高校学生对“没意思”的解释。一位王姓学生不无委屈地对记者讲：“我们大四了，就业压力太 大！要准备各类考试又要找工作，不逃课，我们哪有时间啊！”每一名“逃客”都有五花八门的理由支持他们逃课，甚至有学生表示“逃 课不需要理由，从座位上消失就好了！ ”据记者调查， 大学生用逃课时间做得最多的事是游戏、上网和睡 觉，真正将逃课时间用于工作和学习的微乎其微。对“逃客”来说， 他们很享受自己的生活状态北京邮电大学数字媒体与艺术专业的一 名大四学生直率地告诉记者：“我不认为这是一件多么严重的事情。 我逃的是课，更是疲惫与束缚。”北京建筑工程学院建筑材料系王林老师说：“逃课势必会导致成3来源网络整

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