学校综合教研组工作方案

1、学校综合教研组工作方案学校综合教研组工作方案1 一、指导思想指导思想： 以基础训练课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业水平进展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面进展”的教研思想，主动营造教研组进展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速进展，特制定如下工作方案： 二、加强训练理论学习，提高老师理论素养 1、本学期重点学习1-2篇训练教学著作。 2、理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的

2、作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。 3、组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;主动参与各类训练主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 三、狠抓教学常规落实，深化训练教学改革 1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。 2、做好不同层次同学的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。 3、仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。 4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇训练教学随笔，实行网络教研。 5、加强听课与评课，组内老

3、师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。 四、详细工作 1、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。九班级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练同学多角度、全方位分析问题的力量。 2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作方案。 3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作方案。 4、注意“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组协作学校教务处每月的检查，并做好具体记载和总结。 5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。 6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措

4、施，发挥同学的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 7、丰富学校网站中学校文综教研组板块内容。 8、主动引导组内老师仔细阅读训练教学书籍，报刊，杂志，学习现代训练理论，结合自己训练教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组老师撰写训练教学论文。 9、各班级的教学以中考为中心，以课程标准为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高同学各学科的基本技能和学科力量，培育同学对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的力量。 10、政、史、地三科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修

5、养。 11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己同学的实际动身，落实基础，提高力量。 12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的看法和建议。督促本组老师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。 五、工作目标 在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将连续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学讨论，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、讨论型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项训练教学任务，

6、力争在期末考试以及20xx年中考中出好成果。 学校综合教研组工作方案2 在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的进展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成果、活动开展得更加绘声绘色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，借创训练强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作方案： 一、指导思想 加大课程讨论的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体老师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施力量服务。以此全面提高老师驾御课堂的力量

7、。 二、基本状况分析 本学期全校有11个教学班，53位教职工，参加本教学组的人员有：.等人。由.担当教研组的组长。 本教研组将在校长及教育处的挺直领导下开展教研活动。 三、调动教研组成员开展教学教研工作 1、组织本教研成员主动参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员主动参加。 2、让青年老师多熬炼，一是相互学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用完盘观看学习;四是让青年老师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。 3、开展多种形式的实践活动 (1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体同学参

8、加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习。 (2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校预备人才有机会到县里竞赛。 (3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。 (4)杨完老师抓好对同学的思想品德训练。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对同学英语的辅导。 四、以校本教研为主要的教学教研实践 在校教育处的

9、统一支配及指导下进行公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实支配如下： 1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。 2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别体育方面的工作，特殊是广播操课后训练工作，以及参与竞赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。 3、十一月至十二月上旬由王进东、杨完老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，绽开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。 五、对本学期的教学质量进行分析、

10、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广连续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。 学校综合教研组工作方案3 一、指导思想： 1、以“规范、和谐、自主、进展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康进展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。 2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂布满生命活力”为努力方向，讨论课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进方案”的实施。 3、进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作，注意校本化教研，提升老师的专业素养。 4、从激发同学的爱好入

11、手，主动探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、爱好”四个方面入手，让同学获得终生学习的愿望和力量。组织组内全体老师仔细实行学校教学教研工作方案，搞好学科教学讨论，达到以研促教提高组内老师教学科研力量，提升教学质量，促进同学素养提高。 二、工作目标： 1、从详情着手，加强训练教学讨论，提高讨论力量，促进理论与教学实践的共同进展。 2、提倡人人参加教研，力求人人有子课题并逐步实施讨论。 3、为老师们搭建展现自己及学校形象的平台，供应学习提高的机会，主动开设区级、校级讨论课、公开课，促进老师课改意识及训练教学力量的进一步提高，促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师

12、的专业素养，为推动二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年老师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。 4、撰写教学讨论论文，力争在省级刊物上发表文章。 5、加大现代训练技术的应用力度，让老师能更好的将信息技术与教学整合。 三、工作措施： 1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分预备。 汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。 汪学凯：任数学学科备课组组长。 2、开学及日常各项常规工作 (1)、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课状况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起

13、就深化课堂听课，了解同学、老师的真实状态，准时沟通、指导，促进改进。要求老师相互听课、评课，相互学习。 (2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中遇到的难题。 (3)、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 学校综合教研组工作方案4 一、指导思想 在学校教科室的领导下，在学校部教育处的指导下，以提高教研质量与教学质量为目标;增加组内老师的学习意识，质量意识，合作意识;以新课程标准为指导，全面实行学校训练教学工作方案，以优化课堂教学为中心，提高训练教学的效率。不断提高老师训练教学科

14、研力量，力争教学质量再上新台阶。 二、工作思路 1.加强训练教学理论学习，深化研研讨教材的重、难、疑点，教材的处理，教材的支配和试验的开展，切实保证教学的顺当进行。 2.组织组内老师开展正常的教学教研活动，如组内公开课、相互听课、共同备课等，共同讨论教学方法、教学问题。 3.定期检查组内老师的教学方案、备课、上课状况，对教学质量进行分析，检查工作完成状况。 4.组织老师仔细讨论20xx年中考试题学习和讨论会考大纲，加强与其他学校教学的沟通，了解有关信息。准时查缺补漏，力争中考打个美丽战。个人要依据所选定的讨论课题，仔细实施，连续讨论， 5.连续开展教学讨论活动：并作好各种资料的收集、归纳，准时

15、结题。 三、学校理综教研组作业量 七班级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)八班级物理(次数：每学期22次;要求全批全改、作业量适中)八班级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)九班级物理(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)九班级化学(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中) 四、作业批改符号 符号完全正确的用“”计算错误的用“/” 审题不仔细，列式错误的用、书写不符合要求的、单位带错的用“”不带单位用() 学校综合教研组工作方案5 一、指导思想 依据学校整体工作支配和教育处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，

16、坚持全体同学的全面进展，尤其关注后进生的成长，注意培育同学的创新精神、实践力量和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，鼓舞组内老师主动参与课题讨论，提高我校理科教研组老师整体教学水平。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善同学的学习方式，以期达到减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展 抓

17、好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。 (1)备课：连续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。 (2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动同学学习理科的主动性，提高课堂教学效率。 (3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护同学做作业的主动性。批改要精准、准时，

18、要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 (4)辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差同学.，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 (1)主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文。 (2)本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 (3)本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，做的激发同

19、学的学习爱好和实践力量。 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 (1)九班级面临升学考试的压力，理科组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九班级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班同学的实际制订出切实可行的教学方案，系统全面细致地梳理学校的学问，加强中考命题讨论，主动收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。 (2)做好七、八班级数学的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资源 理科组的任

20、课老师要依据自己的教学对象，要求同学预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是同学积累学习阅历综合学习资料的宝库，是同学走向胜利的铺路石。 6、加强老师自身的建设。 鼓舞老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。 三、工作措施、 1、组织老师学习教研工作方案，收集老师的珍贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所接受。 2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师准时完成自己的工作。 3、组织老师开展集体备课、

21、公开课、优质课活动。 4、组织老师和同学开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 5、组织开展各学课的活动竞赛。 6、组织九班级的同学辅导工作。 7、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。 学校综合教研组工作方案6 一、指导思想 在本学期中，学校理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念，以“建校六周年”为契机，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深化开展课堂教学研讨活动，连续实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。突出“讨论课”的重点工程，努力提高老师教学水平，全方位建设学习型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。 二、抓好教研组常

22、规教学，落实常规工作 1、首先加强学习，学习新课标，学习校长的办学理念，只有学习才会不断进步，只有学习才会适应形势的进展，教研组长深化各学科，履行学科督导职责，包干弱科老师的质量提升。 2、注意常规检查的落实：常规做好、详情抓严、过程抓实。理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。本学期中，备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结。深化教考合一，教什么考什么。改革考试形式，实行周测、单元考试，要让同学考出成果，考出自信。教研组长每月定期进行

23、检查督导。做好“分层作业”的试验和落实。全面实施“培优”和“辅差”工程。 连续强化集体备课，按学部要求流程是，提前备课资源共享-个人加减-课后反思-自己调整。备课组要担当平日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学习。 3、鼓舞老师在市、区担当公开课，组织好本组老师主动参与县、市的教研教学活动，加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。，争取能在县、市作中心发言，加强对外联系，在县、市产生影响力。 4、组织本组老师进行课题的讨论，鼓舞本组老师主动担当省、市、区、校级课题，加强训练科学的讨论，转变理综组目前无课题的现状。 5、按学部要求，苦练“内功”，连续开展教学

24、基本功竞赛：做好“四个一”活动。上好一节课，一人一课：讨论课、展现课、示范课、观摩课、优质课、竞赛课等;作一次精彩课堂点评;出好一张卷，先命制一份双向细目表，备课组审核通过后再据此命题;此项可结合单元测试或月考提前布置。强化基础，对试题、练习的难易程度严格把关;做好一次备课主讲，每人至少一次中心发言。 6、提高校本课程开发水平。课程开发的水平是衡量一所学校训练水平的重要标记，也是学校训练质量的根本保证。综选课程要确保时间，进行系统设计，强化成果意识。成立相应的课程活动组织，集备课组集体才智开发校本课程。连续保持生物学科“青健课”优势，利用“理、化、生”学科的优势在学部范围内采纳不同的方式，开展

25、科学普及活动，发挥理综组的特色。 三、精会神抓课堂，义正词严抓质量 理综组将常常性的开展教研活动，全神贯注抓课堂，义正词严抓质量，教学合一、教考合一。加强各备课组业务指导、让备课组担负起日常教研的重任。教研活动的质量影响课堂教学的质量，并与同学考试的结果亲密相关。因此，要全面提高教学质量必需提高教研活动的质量和水平，必需强化教研活动的讨论和管理。以同学为讨论对象，以教材为讨论对象，把着眼点落在课堂教学讨论上和提高教学质量讨论上。 备考组要主动落实，形成全员备考、全面备考的主动氛围;讨论学科教学规律，优化教学质量;探究适合学校同学段的训练教学模式：如“分层教学”，“一课两讲”、“同课异构”，“预

26、习式学案”等，做好新老师的“展现课”“新老老师”的“一课两讲”，将我组的讨论课推向.。引导老师讨论广州的考试，讨论中考，在亲自做广州试卷中讨论试题，以促进复习课和课堂教学的效果，提升自己本土化教研的程度。 加强双向细目表在学科测试中的应用。努力探究这样一个复习课堂循环模式：“讲授练习(巩固、诊断)反馈评价”。同时讨论老师专业进展规律，优化教研组队伍;讨论同学成长规律，优化成长环境。在教学讨论中做到一个阶段一个中心。将小课题与课例讨论有机结合，课例讨论成为小课题的平台，小课题成为课例讨论的主题。进一步清楚和明确每个学科的学期考核目标及预设成果。 总之，本学期中，理科综合组将仔细总结阅历，巩固和加

27、强上学期成果，切实强化责任意识和目标达成意识，兴奋精神，强化在讨论状态下工作意识，制定理综学科具体可行的总体目标、分项指标及工作实施方案、并保证措施。同时理综组进一步更新观念、调整心态，在建校六周年之际，勤奋工作，努力改进，建设和谐、团结、优秀的教研组团队。 学校综合教研组工作方案7 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。 2

28、、培育目标：注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 详细体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展现课活动，鼓舞新老老师主动参与，通过共同

29、听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时录制下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。 3、抓好各同学专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时

30、间和更优质的成果质量。 5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作支配 九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝聚力。 2、加强教研组精神文明建设。 3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备 4、制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。 5、各学科老师做好讨论课、汇报课、评优课的预备，做好预备，全面开展第一轮的讨论课活动。 6、严抓同学的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科连续进行训练。 2、连续严抓同学一日常规，让同学的良好习惯成为同学的自然习惯。 3、连续开展教研活动，十月末以新老师的汇报课为主。 4、帮助学校搞好开