2021年—2022学年北京市海淀区高二第一学期期末语文试卷作文范文.docx

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5、见一斑一一流行的歌曲常常是从短视频平台走出的，人们爱说的流行语也有 不少由短视频博主创造。短视频平台这个词在今天代表着巨大的流量与市场，如果我们能以高 素质为内心准则去做短视频时代的弄潮儿，想必在这片土地上大有可为。作为短视频的制作者，中学生可以利用它深耕自己的兴趣领域。对于自己颇有心得和做过 一番深入研究的知识或时事热点，我们可以尝试录制短视频表达自己的见解发布到平台上。这 样既可以提升自我的表达能力，也可以获得网友们的意见与建议，兼听四方锻炼自己的审辩思 维。如今有许多专家学者也入驻短视频平台与大众互动，独到的见解或许还能吸引他们的注意, 使我们获得更加宝贵的自我拓展与提升。作为短视频的观

6、看者，中学生可以利用好碎片时间观看平台上有营养的内容以拓宽知识面。 短视频使全球更紧密地联系在一起，一切信息都是触手可及的。时事上有人民日报等官媒以短 视频发布新闻，知识上有教授、作家、教师等上传视频分享观点，生活上有来自五湖四海的国 内外朋友们观录的风景与见闻一一这些都是我们看世界的眼睛。反之，如果经常浏览一些博人 眼球的低质内容，则极易在大数据推送下形成信息茧房，成为短视频阴暗面下的受害者。值得警惕的是，切忌让短视频剥夺了我们进行长阅读的能力。许多人习惯了短视频形、声、 文等数种感官齐下的生动呈现，逐渐失去了面对经典书籍、专业课本所应有的专注和耐心。更 有甚者，对于超过三分钟的视频都选择“

7、太长不看”。如果这种态度逐渐侵蚀了我们的学习， 后果是不堪没想的。我们可以试着平衡观看短视频与进行深阅读的时间，慢慢找回自己的专注 力。短视频凭借时代中喧嚣疾行的大风在海面上翻涌起巨大的浪潮。是迎风扬帆而远航，还是 被风浪冲击而迷失方向，便看我们能否稳稳掌舵，不惧时代之波。当今时代，伴随手机与新媒体平台的广泛使用，“短视频”逐渐走进人们的生活。有人认为 短视频利大于弊，让人更丰富地认识世界，充实人们的生活。然而另一些人认为其害处更大， 拉低了人们的生活格调，挤占了生活中的空闲空间。在我看来，诚然短视频兼有利弊，但其对 我们的影响积极或消极，取决于我们自身的态度。顾名思义，短视频即时长较短，内容

8、简要通俗的视频，不同类型的短视频有不同的内涵，其 价值也大相径庭：有些趣味十足又引人深思，也有些词句不通只求流量。短视频的参差，本质 上是创作者态度的不同。同理可以联想，短视频对人的影响，很大程度上依赖于人本身欣赏视 频，选择视频的心态。为求学而看视频，自然会去找学习相关的内容，为娱乐时，显然就会专 寻有趣的来看了。因此，不要再发出“都是短视频的错”诸如此类的慨叹了一一倘若不是自己 有意，又怎会为此引诱呢？不过，为什么会有人产生上述的慨叹值得深究。本欲刷十分钟视频娱乐一下，却不知不觉 过了一个小时，这往往是短视频成瘾性与青少年自控力缺失的表现。有研究表明，青少年在刷 短视频上花的时间比他们自认

9、为花的时间实际多了很多，这同样印证了自律能力弱的情况。另 外由于某些资本的运作，人们易沉溺于一些没有现实意义，哗众取宠的视频，更有甚者在视频 中掺杂败害青年的内容。面对这些阴暗面，未完全形成价值观的青少年防不胜防。虽然如此，我们依然可以发挥自己的主观能动性，有效地避免沉迷与被利用的危险。粗浅 划分，可以分为“时间”与“空间”两方面的措施。从时间上而言，现今很多短视频平台设置 了 “青少年模式”，增加了使用时间的限制，可以有效提醒与监督使用者合理规划时间，一定 程度上避免了过长时间刷视频的情况。从空间上而言，我们首先需要审慎思考：哪些短视频是 我可以涉足的类型？哪些是没有必要看的？结合前文所提，

10、看过视频后，我们可以花些时间思 考创作者的初衷，是为普及知识还是单纯盈利？这些条目都有利于收缩你的短视频圈子，使之 更有益于你。合理利用互联网推荐的规则，为你的短视频空间创造一片净土。与其进入流量网红的空间，不如在短视频中看一看今日崛起之中华，世界多极之万象；相 比在搞怪视频中找到欢乐，不妨去科普知识区寻觅趣味。短视频带给我们的价值虽受诸多因素 影响，但总体而言，取决于我们指尖与心头的每一次选择，每一种态度。范文3小议“短视频”随着第三次技术革命的开展，网络已成为时代的一大股洪流，涌入我们的生活。短视频以 其趣味性和丰富性成为时代的宠儿，可同时也涌现出了很多问题，对于中学生，应该如何看待 短视

11、频，将其利益最大化成为一个值得思考的问题。我认为中学生对待短视频，应有目的、有判断、有节制，这样可以促进我们的学习。何为有目的？有目的的是指在看短视频前明确自己想要的是什么，是娱乐还是学习知识？ 当目的明确就直奔主题，这样一来，就会防止在学习时被其他娱乐视频吸引而效率低下，有目 的的观看可以降低短视频本身内容丰富、彰显个性而带来的强大的吸引力。目的就是本心，面 对诱惑是否能保有自己的本心，这是看短视频的一大前提，本心易动摇，目的根不深是极其易 被无关视频吸引过去的。若不能做到有目的并坚持自己的目的，那最好在学习时远离它。何为有判断？有判断是指在看短视频时有自己的思辨思维，能辨析什么是对的，什么是错 的。即使监管部门已加大力度严查小视频，但还是由于小视频的普及性和简单易制作等性质, 导致有很多格调不高、思想错误、理论错误的视频误导正在学习知识、发展思维的中学生。所 以，面对鱼龙混杂的短视频，我们应有所选择，有所取舍，用判断力和探索精神得到最终的真 理，击破网传谬误。这样学生才不易被误导，达到真正的提升。何为有节制？有节制是指娱乐时不沉迷学习，不过度索取。有节制的看知识短视频可以避 免从“休息几分钟”变成刷