《家庭教育》教育系统家庭教育情况汇报.doc

1、家庭教育 教育系统家庭教育情况汇报家庭教育是关工工作的重要内容，是整个学校教育的重要组成局部。多年来，我区坚持不断探究新时期家庭教育的新特点、新方法、新途径，形成了家庭、社会、学校三位一体的家庭教育工作格局，不仅进步了学校的整体办学程度，也帮助家长改变了教育观念，提升了教育才能。近年来，我区以家庭教育为抓手，以争做合格父母、培养合格人才为主题，以家长学校为主阵地，以进步家长素质为大目的，面向学生和家长开展了一系列家庭教育培训活动，获得了预期的积极成果。目前全区共建有家长学校66所，参与指导效劳村居社区、校外教育辅导站103个，创立省级示范家长学校2所，市级示范家长学校8所，合格家长学校62所，

2、实现了思想认识、组织建立、管理制度、保障条件、教育培训、师资队伍“六个到位”。现将有关情况汇报如下：一、健全家庭教育组织网络健全家庭教育组织网络是开展家庭教育的根本保障。为此，我们每年结合局指导人事变动情况，及时调整充实区教育系统关心下一代工作委员会和区教育系统家庭教育暨校外教育指导委员会组成人员。今年上半年，我们根据人事变动情况，及时调整了“两委”指导班子，区教育局一把手_同志兼“两委”主任，聘请刚到二线的体育局局长、教育局副局长_同志任常务副主任。在此根底上，各地各学校的关工委、家长学校和校外教育辅导站的组成人员也相应做了充实调整，使家庭教育工作的队伍更加壮大，人员更加精干，实现了家长学校

3、组织建立的全覆盖。详细有：一是“学校家长学校”的建立，全区66所中小学校校建立了家长学校。家长学校以在职老师为主、退休老师为辅，建立了相对稳定的教育队伍。二是“社区家长学校”的建立。以社区、村居为单位组建了社区家长学校，目前106个村居、社区全部建立了“社区家长学校”。其教育队伍以退休老师为主、在职老师和社区有关人员为辅，每年至少4次以假期为主，对社区内的学生幼儿园到高中家长，结合社区的特点开展有针对性的教育培训活动。三是“网上家长学校”建立。充分利用“校园即时通”和_教育网等网络资，开拓“家校直通车”、“家校平台”等多种途径，向家长开放，进展网上函授、网上讲座和家校信息沟通，弥补家长在规定时

4、间无法到校学习的缺乏。通过多途径结合，相辅相成，形成以家庭为根底、以学校为主体、以社区为依托的家庭教育网络，实现了家长学校和家庭教育的全覆盖。二、完善家庭教育管理制度完善的规章制度是家长学校施行高效和长效管理的重要保障条件。为此，教育局制定出台了_教育系统家长学校规程，转发了省家长学校考核标准等几个根底性文件，为面上家长学校的建立和管理提供了示范性工作标准和管理根据。各基层家长学校普遍建立了“家长委员会制度”、“家长学校工作制度”、“家长学校表彰制度”、“老师家访制度”、“开放日周制度”、“家长学校校长接待日制度”、“家长学校授课制度”和“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”等

5、等，从制度上保证了家长学校和校外教育工作的标准运行，减少了家庭教育工作的随意性和盲目性。此外为保证家庭教育的有序开展，我们还坚持将家庭教育纳入局年度工作方案与工作目的之中，做到与教育教学工作同步部署、同步检查、同步考核、同步总结、同步奖惩的“五同步”要求。平时，局指导和职能科室负责人下基层调研，还坚持做到检查工作必查家庭教育工作、布置工作必谈家庭教育工作、退休老同志必请他们参与家庭教育工作。目前全区根本实现了家庭教育的常态化、标准化和高效化运行机制。三、优化家庭教育老师队伍。师为教之本。老师是开展家庭教育并决定家庭教育质量的关键因素。为此，我局专门组建成立了一支家长学校暨校外教育讲师团骨干辅导

6、员队伍，成员有区关工委老指导、有司法局、公安局、社区街道的专家指导，有离退休老老师，有在职年轻优秀老师，有优秀家长代表等20多人共同组成，他们主要负责巡回宣讲和对各家长学校老师进展上岗培训。各家长学校的老师采取专兼并举，并坚持把好“三关”：一是“进口关”。家庭教育的对象主要是家长，学校教育的好老师不一定就能成为家长学校的好老师。因此，凡进入家长学校的老师都必须经过一定的专题培训和专门考核，合格前方可进入家长学校从事家庭教育培训活动。二是“培训关”。无论是在职老师还是聘请的退休老师和社会各界专业人士，都必须经过专业专题培训。我们聘请了盐城师范学院教育学、心理学的专家教授开展教育理论培训，并通过新

7、老结对、开展专题教研活动、课题研究活动、家教论文交流评比活动等形式，确保家庭教育老师的整体素质得到充分进步。三是“考核关”。凡家庭教育老师经过专业培训后，还要经过严格考核、合格达标后才能上岗任教。对学校的专兼职家庭教育老师，学校都给予相应的课时补助或福利待遇，以充分调动他们开展家庭教育的工作积极性。四、标准家庭教育教学内容家庭教育培训是家庭教育的核心内容。为了确保家庭教育内容的科学性、标准性，我们坚持以省编家长必读为家长学校的必备教材家长订阅家长必读使用率达50%以上，要求老师授课前要精心备课，写出教案，授课时要理论联络实际，注重教育的针对性和实效性。教学过程坚持做到“五有”，即有教学目的，有

8、教学方案，有省编教材，有备课教案，有教后总结。家长学校管理坚持做到“五有”，即有各项制度，有活动方案，有活动记录，有学员名册，有教学档案。此外，在统一使用省编教材家长必读的根底上，还组织老同志分学段、分家长类别编写校本教材和专题讲稿。先后编写了好孩子的标准应该与时俱进、重组家庭的家庭教育、给留守孩子一片蓝天、每个孩子都能成才、家庭教育经历汇编等家教资料6万多份，强化了科学教子，保证了家教质量。五、打造家庭教育活动特色坚持立足社会生活实际，积极开展有针对性的、丰富多彩的家庭教育特色活动，是增强家庭教育实效性的重要保证，为此，我们坚持从以下主题特色活动入手：一是开展弘扬民族精神的教育活动。我区教育

9、关工委和家庭教育指导委员会，先后组织开展祖国建立成就宣讲、爱国歌曲大家唱、中华古诗文诵读和“我的祖国我的家”征文、征图竞赛等系列主题教育活动。全区近6万名青少年儿童参与祖国在我心中、爱心如潮大灾中大爱读书征文活动和“光芒的旗帜、伟大的道路”示范宣讲活动。二是开展法制平安教育的活动。组织退休老同志组成法制平安宣教小分队，深化家长学校作法制平安知识讲座，宣传法律法规、平安防护自救知识，做到以案释法，以身边的教训警示育人，努力增强未成年人的法制意识、平安意识，进步自我防护才能。先后共组织各种宣讲小分队30个，开展宣教活动20_多场次，承受教育的学生达5万多人次，家长4万多人次。三是开展校外社会理论活

10、动。关注未成年人双休日、节假日校外生活，先后成立“关爱工作站”、“假日活动中心”、“家长学校指导中心”等，以此为阵地，开展读书竞赛、知识问答、新书推介、文体活动和文化知识辅导、学习方法指导。站内有“七室”图书阅览室、老少谈心室、文化娱乐室、科技活动室、书画学习室、学习辅导室、家教咨询室、“四场”篮球场、乒乓球场、羽毛球场、田径场。管理人员以离退休老老师为主，还有专业的在职老师和社会长者，组织青少年和学生家长参与活动竞赛，共同帮助进步孩子的人际交往才能、社会理论才能和整体综合素质。六、落实家庭教育保障条件为了保证关工和家庭教育工作的有序开展，局教育系统家长学校和校外教育指导委员会和关工委一套班子、两块牌子，设有近百平方米专门办公场所， 、电脑、空调等办公设施齐全；局还安排10万元专项经费，保证关工和家庭教育工作的正常开展，并对驻会工作的老同志给予800元/月工作补助，极大地调动了他们的工作积极性。各学校也都相应安排了专项工作经费、装备了必要的办公设施，为老同志心情舒畅地开展工作创造了良好的根底设