2022年角色游戏小结2篇

1、高品质文档2022年角色游戏小结2篇 嬉戏是幼儿最感爱好的活动，从嬉戏中可反映出一个人的力量及观看事物的细致力量，同时也可熬炼人的各方面的力量。本学期，我班开设了银行、医院、小吃店、超市、娃娃家等嬉戏区。 刚开头嬉戏比较混乱，总是为扮角色而争吵，后来我们进行了改进，采纳固定式插照片，早来的先插牌，晚来的当顾客，到嬉戏时间幼儿依据照片进入嬉戏区，通过这种方法，同伴见变得友爱了，渐渐地还学会了相互协商、安排角色，整个嬉戏井然有序，老师再不必去说“你当什么角色，他当什么角色”。 为利用空间大家相互学习，嬉戏区由原来教室搬到走廊活动，由于空间比较大，柜子又比较少，所以一开头超市只有几个柜子，摆成一排空

2、空荡荡，顾客在没有栅栏的地方来回走，营业员根本顾计不着，角色之间分不清，显得有点乱，后来我们采纳现成的椅子当栅栏，椅面朝外，可便利顾客买东西后休息，通过重新布置后，超市里的营业员与顾客又能进行正常的商品买卖。理发店、医院我们也是采纳这种方法。 医院看病的程序其相互职责，幼儿还是分不大清，我们就才用晨间讲解、老师演示或用一节嬉戏课特地进行的训练，通过多次练习，幼儿对看病过程及相互职责有了肯定、更深的了解。我们还制作了挂号、门诊、配药、挂盐水等牌子，关心幼儿进一步熟识。为了削减幼儿等待时间，提高嬉戏爱好，挂号员除了挂号外，还将负责擦用过的病历卡，便与下次在利用；配药员用橡皮泥搓药、封袋；营业员做喜

3、糖；厨师做点心等，通过这种方法，幼儿始终有着很高的嬉戏爱好，也使得嬉戏变的更形象，更贴近于生活。 随着年龄的增长，对于嬉戏要求、水平也会逐步变高，像超市有原来简洁的商品买卖，变会向顾客介绍产品、推销自己。我们想尽一切方法用语言吸引顾客，幼儿点子真多“我这里的货廉价、新奇”、“今日免费，明天不免费”“小姐要不要牙膏”等等。通过叫卖，幼儿的语言水平有了很大的提高，而且也很好训练了幼儿的胆识，对于好的点子，我们大家会学习、表扬，慢慢地内向的幼儿也变得胆大了。像小吃店我们还有礼仪小姐，营业员等等，他们都有各自的分工，要求、任务各不相同。我们班的小伴侣最喜爱嬉戏，一到嬉戏时间那更是喧闹，叫卖的叫卖，就像

4、真的到了超市、理发店一样，个个热忱，爱好高涨，每个角色都扮演的淋漓尽致、有声有色的。 角色嬉戏小结（2）： 进入中班后，孩子对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的熟悉，能够与同伴合作进行嬉戏，但由于幼儿年龄小，他们参加角色的主要动力是爱好和好动性。我们从小班时的邀请嬉戏更换成了插牌嬉戏，幼儿自主选择自己喜爱的嬉戏。 并依据幼儿的爱好和需要，准时供应一些能唤醒他们的生活阅历的或者能让他们参加制作的材料，同时注意观看孩子们在嬉戏中的表现，在嬉戏中找问题，并且通过和孩子们的沟通争论，准时地进行调整，让孩子们在每一次活动后都有所进展。 如，在“香蕉美食”这一角色嬉戏中，我们为孩子供应废旧的即时贴卷筒、橡皮

5、泥，孩子们利用这些材料制作他们心目中的美食寿司，顾客都争着买，想享受美食带给他们的欢乐体验。用餐过程孩子发觉少了顾客需要的餐巾，经过争论就用餐巾盒里放上纱布当餐巾纸，供应给美食店。 在嬉戏过程中我们留意观看幼儿的共性进展以及幼儿嬉戏的爱好，依据主题的进展,准时添制新的嬉戏材料,让幼儿保持嬉戏的新奇感，如在开展“香蕉休闲屋”嬉戏时我们我们结合主题、课题开展活动，在主题“红黄蓝绿”中，引导老板把区域嬉戏中制作的“淘气的太阳”，“彩色花”放到“休闲屋”里当休闲特色品销售。供幼儿装饰娃娃家，点心店。结合节日开展活动，国庆节把我们在“庆国庆”活动中制作的国旗放到“休闲屋”里当纪念品送给到访的顾客。 结合平行嬉戏开展活动，给“香蕉工作室”里供应一些帽子、围巾、手套，橡塑纸条让工作人员穿编，然后送到“休闲屋”里，当礼物送给来休闲屋休闲的顾客，从而吸引顾客，孩子对嬉戏又有新奇感。在开展的主题“我们的动物伴侣”中，我们依据孩子们对动物很感爱好，就在“香蕉工作室里”让工作人员为动物涂色，制作“粉红兔”，“工作室”的工作人员把制作好的成品送到“休闲屋”里，进行买卖。 总之角色嬉戏