汉语拼音声调标注口诀87147

1、汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注位置口诀：a母出现别放过，没有a母找o e ,iu并列标在后，u母上面两点抹。单个韵母不必说j q x小淘气，见了u眼就挖去。(1 )有a不放过；(2 )没 a 找 o、e;(3) i、u并列标在后；(4 )单个韵母不必说普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分 为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母：a o e i u u复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ve特殊元音韵母： er鼻韵母： an en in un vn前鼻韵母 ang eng ing ong后鼻韵母其中汉语

2、拼音的声调标注规律：a o e i u u标调按顺序，i、u并排标后头，小u碰到j q x y就脱帽去掉点。a母出现不放过，即韵母中但凡有 a的，标在a上。如lao,标在a 上没有a母找o e ，没有a，但有o或e的，标在o或 e上。女口 lou标在o上,lei标在e 上i u并列标在后，i和u并列时，标在后面。比方liu,标在 u上，gui,标在i 上单个韵母不必说。单个的韵母，当然就标它上面了巧记汉语拼音口诀大全学习笔记整理汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e

3、 e，牙齿对齐i i i ,嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 U U U o 记住字形读音形象记忆 a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌 aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆 oo叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁 eee.i字好象大头人，穿件衣服 iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu U像一条大鲤鱼，嘴里吐泡二、声母21个辅音+零声母丫、W,例如：安言忘云 读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字b b b ,脸盆泼水P P P两个门洞m m m，一根拐棍f f f ,左下半圆d d d ,雨伞把子t t t,一个门洞n n n ,一根小棍III ,9字加钩g g g ,机枪向上k k k ,把椅子h h h ,i

4、下加钩j j j,像个9字q q q ,一个叉字x x x像个2字z z z，半个圆圈 c c c ,半个8字s s s , z加椅子zh zh zh ,c加椅子 ch ch ch , s加椅子 sh sh sh ,禾苗向日 r r r。记住字形读音形象记忆唇音：b字好象收音机，收听播送 bbb 播.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水 ppp 沷双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm 摸.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff 扶.齿唇清察音舌尖音：舌尖中音，也叫舌翘音d字好象小马蹄，跑起路来 ddd.得舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨翻开ttt.它舌尖中送气清塞音n像火

5、车进隧道，赶快鸣笛 nnn.呢舌尖中鼻音I像一根大木棍，打跑老狼III.乐舌尖中边音舌根音也叫舌面后音：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.割舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.刻舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.喝舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.鸡舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.旗舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.嘻舌面前清擦音平舌音：舌尖前音z像一个数字2，娃娃写字乐ZZZ.滋舌尖前不送气清塞 擦音c像一只小刺猬，弯起身体 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧 r像田里小禾苗，向着太阳 舌尖后音：也叫翘舌音ccc.刺舌

6、尖前送气清塞擦音sss.丝舌尖前清擦音rrr.日舌尖前浊擦音zcs小酒鬼，见到酒杯h舌头翘，说话变成zh蜘ch 吃 sh 狮。zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊声母：零声母y字好似小树杈，挂件衣服 yyy。衣齐齿呼w字好似小屋顶，乌龟小屋WWW。屋合口呼三、韵母单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻 韵母4个，共24个复韵母9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。记住字形读音形象记忆aiaiai a+i阿姨和我比高矮。eieiei e+i白鹅穿衣天上飞。uiuiui u+i我穿大衣要喝水。

7、aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。ououou o+u 大海上空飞海鸥。iuiuiu i+u邮筒前面把信邮。ieieie i+e野鹅早餐吃树叶。tie tie tie u+e 小鱼骑鹅去访月。ererer e+r野鹅有个小小耳。注：独立自成音节，不和任何声母相拼。鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个ananan a+n 阿姨登上天安门。enenen e+n 白鹅门前把铃摁。ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。ununun u+n 乌鸦门前修车轮。tin un tin u+n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个angangang a+ng 阿姨走路头高

8、昂。engengeng e+ng白鹅唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鹰。ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。四、整体认读音节 16个zh ch sh r z c s , 自成音节后加 i 。yi wu yu 一无雨，ye yue yuan 夜月圆，yin yun ying 隐云影。五、声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。六、标调规那么 先标a o e ,再标i u ui、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。七、拼写规律小u有礼貌，见了 j q x，要脱帽。小u见大y，去掉两点还读u。u拼n和I,两点省不得。八、两拼法 前

9、音轻短后音重，两音相连猛一碰。九、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：“，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“ i。O，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“ u。十、书写规那么 四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它局部在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规那么记心间，拼音才能写标准。总结：ZTa o e , i u u,标调多按此顺序；如果i u紧相连，标到后者头上去。拼写规那么讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s , 自成音节后加 i。iou uei uen，

10、别犹豫，单用头变 y 或 w ； iou,uei,uen 自成音节要用 y,w 开头女口 you,wei,wen,如果前面有声母，去掉o e合规矩。与其他声母合拼那么省略中间的o,e,如niu牛i母打头搞独立，i in ing前加大y;当韵母i,in,ing自成音 节前面须加y如衣yi.其他所有复韵母， 都把小i变大y。而其它i行韵母自成 音节那么I改为y,如ia改ya.u母单打莫迟疑，前加大w就可以；韵母 w自成音节那么须加w如屋wuu母为首独为户，要把小u变大的。U开头的韵母自成音节那么将u改为w如ua改wa.凡带u母要注意，独立去点前加y； u开头的韵母自成音节那么加上y并省略两点.n

11、I相拼不去点，去点只指j q x。重要规那么(1) 标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e, i、u并 列标在后，i上标调把点抹。(2) i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体认读音 节)(3) 口见j、q、x，两点定要抹，u拼n和I,两点省不得。(4) 轻声音节不标调，er作儿化e不要。(5) u前无声u改w (独u除外)，u前无声u改yu。(6) a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号()。(7) b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e (么除外)。 复习要点及方法：(1) 声母：A、形近字母：bd p q :这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的， 只是半圆所在的位置不一样，最容易混

12、淆。在复习时，可以 结合一些顺口溜帮助记忆，比方：像个6字bbb , 9字反写ppp , 6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐， 肚子向左的是b，肚子向右的是d还可以让孩子动手用 小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。n h、t f:这两组声母的字形比拟像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、 后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习： n I、zzh、c ch、ssh。C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘 舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将 翘舌音和平舌音的教学顺序互换位

13、置，是为了先易后难，便 于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘 舌音在前，平舌音在后。(2) 韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie ei、iu ui、un u n音近： en eng、in ing、eng ong(3) 整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相 关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相 关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更 容易些。(4) 标调规那么：关于汉语拼音的标调规那么，可以帮孩子复 习有关的儿歌：见 a找a，没a找o、e, i、u并列标在后。 儿歌背起

14、来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环 境中让孩子反复练习。(5) 拼写规那么：j、q、x、y与u相拼的规那么。很多小朋友在音节的合成时都知道U上的两点要去掉，反过来，音节的 分解时，比方：q U ()()，有的小朋友就不知 道上的两点要复原了。关于拼音，复习的形式可以有：1) 按顺序默写声母表或填写声母。2) 找出音节中的声母或韵母。3) 分解音节或合成音节。4) 看图把音节补充完整。5 )给音节标声调。6) 在音节中找出整体认读音节。7) 看图选择正确的音节。8) 分别找出声母、韵母、音节。(1)学习a、o、e时，教学重点是a、o

15、、e的发音和四声， 教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课 就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小e e e。还可以 根据声调符号的形状和 a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助 学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走Q a 汽车上坡a d a,汽车下坡又上坡a 0 0,汽车下坡a ado"(2 )有些声母的形比拟相似，容易混淆，如“ b d , p q , f t, n m等,家长要注意引导孩子区别。 也可以编顺口溜， 如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆q q q ,单门n,双门m ,拐棍f,伞把t, q下带钩g g g。(3) 学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。 可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰的口诀， 帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学二拼音时，可将 三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。帮助孩子领会 拼音方法。(4) 声母j、q、x与u相拼，y与u组成音节时，上两点省 写规那么，是