重庆师范大学初等教育学院小学教育心理学复习

1、i.小学教育心OI1OSK科性质小学教冇心理学是研究和阐释小学儿童教育实践过程中的有关心理 现象及其发展变化的规律的科学。是兼跨发展心理学和教冇心理学两大 领域的交叉学科。小学教育心理学的学科性质：它是一门兼跨发展心理学和教育心理 学两领域的交叉学科。它同时也是一门理论性质的心理学分支学科，又 是一门应用性的心理学分支学科，它是理论与应用的结合。研究对象:小学儿童心理发展的一般特点，小学儿童教育的特点和任小学儿童片愿和教育领域里的并种心理现象"苴片愿变化的规重要内容条件反射 有意性18世纪和19世纪的三个重要人物（法国的卢梭，瑞士的裴斯泰洛 齐，徳国的赫尔巴特）。裴斯泰洛齐被称为“世

2、界上第一位应用教 育心理学家” o 1879年，德国冯特建立了世界上第一个心理学实验 室，同时也标志着心理学成为一门独立的学科。美国的心理学家霍 尔被称为美国教育心理学的先锋。1903年桑代克的教育心理学 标志着教育心理学成为一门独立学科。桑代克被誉为美国的教育心心理过程情感过程反反基作意志过程用个体心理心理状态础用表体影现的心理士 支一表现响个性心理理学家之父。认知过程基4、心理学的研究对象（心理现象的分类）础支表諾抑% 社会心理个性倾向性令鸵山理特彳徹S8 S/ J1如I i .细 ( 性，：观 rrr 二 理 、址理农心,s :观的：g6n1i :境的的的”a J Ut7lfnn【卜 i

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