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文档简介

1、教学目标1. 通过学习较完整地了解展示设计艺术。2. 利用简易材料设计、制作适合于作品展示的各种展具。3. 运用过去掌握的美术知识、 技能， 在班级展示策划、 制作与布展的活动中体现知识的综合能力。教学重点：1. 展示设计要素。2. 创造力的培养。3. 审美能力的提升。教学难点1. 创造能力的培养与挖掘。2. 展示设计的构想与实施。教学准备教师 教学课件、录像资料等。学生 利用课余时间参观展览馆、博物馆、图书馆、书店以及上互联网等途径，用草图和电子文件 形式记录、收集展示设计的资料。准备制作展具的简易材料、工具，选择展览场地。教学程序设计(课件应用流程) ：1. 导入新课：以一个小故事导入，感

2、受展示设计的作用，激发学生的学习兴趣。就刚才这个故事 ,请学生谈谈自己的感受 ,并分析展示设计的作用 ,激发学生们的兴趣 , 引导学生 去探寻展示设计。2 讲授新授：1. 欣赏各种类型的博览会、主题展示会、展览会录像片，让学生感受各种展示活动所营造的 浓烈氛围，让我们一起走进展示大厅吧 !边欣赏边思考 :(1) 展示设计是一门艺术吗 ? 你们参加过展示活动吗 ?(2) 你对展示设计了解吗 ?(3) 展示设计的要素有哪些 ?2. 小组讨论：在你参观过的展示活动中给你印象最深刻的是什么?谈谈你的感受。3. 展示艺术的概念：展示设计是根据展示的主题，对展示卒间、展具、展品、陈列、照明、 色彩进行总体

3、设计的综合性设计艺术。4. 展示设计的要素：立体空间设计、平面设计、时间的设计。5设计要求：展示设计必须根据展示的主题，对展出形式、展示效果、色彩、风格和相关的会 徽、会旗、吉祥物、工作人员制服、招贴广告等进行统一的设计，使之成为有机的整体。3学生展示活动 ：活动要求 ：根据班级情况策划一次班级展示活动，讨论、确定展示活动的主题、内容。将学生分成几个讨论小组，分别进行讨论、策划，确定展示活动的主题、内容，制定出展示活动 方案。设计要求 ：展示设计必须根据展示的主题，对展出形式、展示效果、色彩、风格和相关的会 徽、会旗、吉祥物、工作人员制服、招贴广告等进行统一的设计，使之成为有机的整体。学生活动 ：根据既定的展示活动方案，选择教室或学校操场，进行宣传及装饰布置工作，并将 学生按特长分组、分工开展班级展示活动。4 评价展示 ：采取自评和互评相结合的方法。应鼓励班与班之间的观摩、学习、交流， 并将各班的展示情

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