2018年秋高一语文人教版必修一练案：9荆轲刺秦王（1） Word版含解析

1、.练案9荆轲刺秦王1本练案共2页，共16题，总分值为67分，用时45分钟一、打牢文言根底30分1以下词句中加点字的读音，全都正确的一组是3分DA拜谒yè切齿拊f心忤x视 骨髓su移植B淬cuì火 瞋zhn目而视偏袒tn 赠遗wèi礼品C震慑shè 直揕shèn其胸濡rú染 群臣惊愕èD陛bì下 变徵zh之声惶huán急 头晕目眩xuàn【解析】A“忤应读“w。B“瞋应读“chn。C“揕应读“zhèn。2以下句子中加点词的解释，不正确的一句是3分CA那么秦未可亲也 亲：接近。B秦王惊，自

2、引而起 引：挣脱。C秦之遇将军，可谓深矣 深：深化。D乃欲以生劫之 劫：威胁。【解析】深：刻毒。3以下句子中加点词的意义和用法，一样的一项为哪一项3分BA乃请荆卿曰 乃欲以生劫之B工以药淬之 醒能述以文者C今行而无信 樊於期偏袒扼腕而进D嘉为先言于秦王曰 乃为装遣荆轲【解析】A乃：副词，相当于“于是/副词，表示判断，相当于“是。B以：介词，相当于“用。C而：连词，表示转折，相当于“却/连词，表示修饰，译不出。D为：介词，相当于“替/动词，相当于“整理。4以下关于通假字的讲解，不正确的一项为哪一项3分AA群臣惊愕，卒起不意 卒：通“促，急促。B今日往而不反者 反：通“返，回来。C秦王必说见臣 说

3、：通“悦，快乐。D秦王还柱而走 还：通“环，绕。【解析】卒：通“猝，突然。5以下句子中加点的词语，古今意义一样的一项为哪一项3分DA樊将军以穷困来归丹B樊於期偏袒扼腕而进C樊将军仰天太息流涕D太子丹恐惧【解析】A穷困：古义，处境困窘；今义：贫穷。B流涕：古义，流眼泪；今义，流鼻涕。C偏袒：古义，袒露一臂；今义，偏护一方。D恐惧：害怕，古今同。6从词类活用看，与其他三句不同的一句是3分BA又前而为歌曰B箕踞以骂曰C乃朝服，设九宾D皆白衣冠以送之【解析】A前：名词作动词，上前。B箕：名词作状语，像簸箕一样。C朝服：名词作动词，穿上朝服。D衣冠：名词用作动词，穿上衣服、戴上帽子。7从文言句式看，与其

4、他三句不同的一句是3分AA太子及宾客知其事者B今日往而不反者，竖子也C此臣日夜切齿拊心也D仆所以留者，待吾客与俱【解析】A定语后置句，即“太子及知其事之宾客。B判断句，“者，也式。C判断句，“也式。D判断句，“者，式。8李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项为哪一项3分DA同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华， 你一人远走他乡要多多珍重啊！B同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！ C李明和同学一起去春游，正遇上阴天，他望着天空漂浮的密密挨挨的云彩情不自禁地说道： “今天的天气，

5、真可谓也无风雨也无晴啊！D李明的同桌张海学习非常刻苦，李明在班会上表扬张海说：“张同学这种衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴的精神，值得我们每个人学习！ 【解析】A项，“宦游人指“为求做官而到处奔波的人，用在送同学到外地上学的离别情景不恰当；B项，“谈笑有鸿儒，往来无白丁指的是诗人结交的都是有学问有修养的人，表现诗人的清高，不是表现读书乐趣；C项，“也无风雨也无晴是苏轼名句，表现的是作者豁达乐观的人生态度。D项，出自柳永?蝶恋花?，自王国维在?人间词话?引用后，常被用来形容为事业忘我拼搏的精神。9以下对相关文化常识的讲解，不正确的一项为哪一项3分BA“太子是古代对储君的称谓，其地位仅次于皇帝，拥

6、有监国与摄政的权利，并拥有类似于朝廷的东宫。B“足下是古代的交际用语，是一个广泛用于一切场合的敬词，表示对对方的尊称，相当于现代汉语的“您。C“五音是五声音阶的意思，依次为“宫商角徵羽，相当于简谱中的“1、2、3、5、6五声音阶。D宗庙是人们为亡灵建立的寄居之所，是儒教徒活动的场所。古代帝王有七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。【解析】“是一个广泛用于一切场合的敬词讲解不当，它只用于下称上或同辈相称的场合。10把下面的句子翻译成现代汉语。10分1吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！5分译文：我每当想起这件事，常常痛恨到骨髓，只是想不出什么方法罢了！2事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也

7、。5分译文：事情没有成功的原因，是想活着威胁你，一定要得到盟约来回报燕太子啊。【解析】1“每“痛“顾各1分，文意2分。2“所以“成“劫各1分，文意2分。11补写出以下句子中的空缺部分。5分1?荆轲刺秦王?易水诀别中，描写荆轲和着高渐离击筑而歌的两句是“_荆轲和而歌_，_为变徵之声_。2?荆轲刺秦王?易水诀别中，荆轲所唱的“_风萧萧兮易水寒_，_壮士一去兮不复还_两句，大方悲壮。3?荆轲刺秦王?易水诀别中，描写送行人员愤怒的两句是“士皆瞋目，_发尽上指冠_。【解析】5分，每句一分，如有错别字，那么该句不给分。12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严密。每处

8、不超过20个字。6分法国作家福楼拜说过，科学和艺术总在山顶重逢。古希腊艺术家根据数的规律，_赋予艺术品比例上美的和谐_。例如，黄金分割比例是西方古典主义美学的基石，到文艺复兴时期，艺术家将其表达为光影、焦点透视、人体解剖学等科学原理和写实技法，从达·芬奇的许多机械创造手稿中_能看到科学与艺术完美结合的影子_。无论是科学教育领域所提倡的STEAM科学、技术、工程、艺术、数学教育理念，还是艺术领域对艺术和技术结合的诸多尝试，都是_在同源中寻找更多穿插与交融的可能性_。二、进步阅读才能19分阅读下面的文字，完成1316题。19分既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王

9、曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦

10、王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。摘自?荆轲刺秦王?13对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项3分DA愿举国为内臣，比诸侯之列列：行列。B愿大王少

11、假借之，使毕使于前 假借：宽容。C荆轲废，乃引其匕首提秦王 提：掷击。D轲自知事不就，倚柱而笑 就：靠近。【解析】就：成功。14以下各组句子中，全都说明荆轲智勇的一组是3分A持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫愿大王少假借之，使毕使于前因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之群臣惊愕，卒起不意，尽失其度乃欲以生劫之，必得约契以报太子也ABCD【解析】表现秦王对接待燕使者的重视。表现群臣的惊慌。表现荆轲对燕太子丹的忠诚。15以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项3分DA荆轲带着价值千金的礼物贿赂秦王的宠臣蒙嘉，借蒙嘉之口，打通接近秦王的通道，为廷刺秦王提供了珍贵时机。B秦武阳捧着燕国的地图跟在荆轲后面走向秦王的大殿时，吓得脸变了颜色，荆轲巧妙解释，才消除了秦王的疑心。C荆轲手拿匕首追赶，秦王绕柱逃跑，大臣们未带兵器，殿下侍卫无秦王的命令又不能上殿，惶急中没有攻击荆轲的方法。D正在秦王万分危急的时刻，侍医夏无且举起手里拿着的药囊把荆轲打倒在地，秦王拔出剑来，砍断了荆轲的左腿。【解析】“侍医夏无且举起手里拿着的药囊把荆轲打倒在地无中生有。原文只是说侍医夏无且举起手里拿着的药囊朝荆轲投掷