扬州市田家炳实验校内名师评选办法

1、扬州市田家炳实验校内名师评选办法（2012 年）为切实加强我校师资队伍建设， 培养一批师德高尚、教学优 秀、教研突出、教改先进、有影响力的名师，为教师专业发展开 辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，鼓励优秀教师积极工作，并充分发挥其表率和示范作用，校长室决定在全 校开展校级学科带头人、中青年教学骨干和教学能手评选工作。 根据市级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。一、评选类别评选类别包括学科带头人、青年教学骨干、教学能手；各类 骨干教师称号的有效期为 3年。二、评选范围和对象评选范围和对象是：全校在职教师。在同一届评选中，每位教师只能参加一项评选； 当年达到法 定退休年龄

2、的教师，不参加评选。三、评选条件评选须遵循“师德为先导、实绩为主导、科研为向导 ”的原 则。具体要求如下：（一）学科带头人应当具备的条件：1. 职业道德要求。热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为 人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守扬 州市中小学教师职业道德 “八不准”要求，工作认真负责，勤恳 踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作。符合下列两项中的一项：（1）近5年年度考核结果均在合格以上，且至少一次为优 秀;（2）曾获得过校级或市级以上劳动模范、优秀教师、先进 工作者等称号。2. 教育管理要求。积极承担学生教育和管理工作，符合下列 四项中的一项：

3、（1）担任班主任工作满6年，并取得较好成绩；（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理工作、大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等）累计满8年，并取得较好成绩；（3）负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小 组、学生社团活动等累计满 10 年，并取得较好成绩；（4）获得过校级或市级以上 “优秀班主任 ”、 “百优十佳 班主任 ”、“十佳少先队辅导员 ”等称号。3. 教学实绩要求。 具有系统、 坚实的本学科基础理论知识和 丰富的教学经验；能熟练组织教学，课堂教学水平高，教学效果 好，形成自己的教学特色；在本学科教学领域处于领先地位。符 合下列三项中的一项：（1）近 3 年来，所教班级

4、学生学业水平和综合素质居学校 同类班级领先水平；（2）教师本人参加教育行政部门组织的教学竞赛或师能 “百 千万工程 ”等相关活动获得过市二等奖以上成绩， 或指导学生参 加教育行政部门批准的学科竞赛获得过省二等奖或市一等奖以 上成绩；（3）近 3 年来，参加过各类区域性教学质量调研或检测命 题等。4. 教研科研要求。 具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育 教学科研能力， 积极主动参与教育教学科研工作， 治学态度严谨， 成效显著。符合下列三项中的一项：（1）近 3 年来，主持或参与校级、市级以上科研课题研究， 有一定的研究成果；（2）近 3 年来，撰写教科研材料 3篇，其中作为第一作者 在市级以上

5、教育教学专业期刊上公开发表过 2 篇以上本学科的 有较高学术水平的研究论文； 或其中在市级以上教育教学专业期 刊发表过 1 篇文章 , 另有 1 篇以上本学科的学术研究论文在教育 行政部门组织或认可的教育教学论文评比中获市级一等或省级 二等以上奖；在教育教学改革中实绩特别优异者， 科研课题研究级别和公 开发表的论文篇数可适当放宽要求。5. 示范指导要求。乐于奉献，甘为人梯，求学进取，指导后 生，积极发挥示范指导作用。符合下列三项中的两项：（1）近 3 年来，在校内开设过 2 次以上公开课、示范课、 学术讲座；（2）近 3 年来，指导 2 名以上青年教师，听每位被指导教 师课每学期不少于 8 节

6、，并取得较好效果；（3）近 3 年来，积极参加学校支教活动。6. 继续教育要求。 具有终身学习的理念和行为， 积极主动参 加学习和培训， 模范践行继续教育要求。 符合下列三项中的两项：（1）近 3 年来，每年参加各类继续教育培训 80 学时以上， 其中校本培训最多按 30 学时计入，教研活动最多按 20 学时计入；（2）近 3 年来，每年阅读 1 本教育类专著和 1 本其他著作 并撰写读书笔记；（3）近 3 年来，参加学历提升进修并获得高一级学历（学 位）。7. 资历要求。具有中小学高级教师专业技术职务任职资格。（二）中青年教学骨干应当具备的条件：1. 职业道德要求。热爱教育事业，热爱学生，教

7、书育人，为 人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，严格遵守扬 州市中小学教师职业道德 “八不准 ”要求，工作认真负责，勤恳 踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事 团结协作，在本县（市、区）同行中有一定的影响。2. 教育管理要求。 积极承担学生教育和管理工作， 符合下列 四项中的一项：（1）担任班主任工作满 4 年, 并取得较好成绩；（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理工作、大 队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等）累计满 6 年，并 取得较好成绩；（3）负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小 组、学生社团活动等累计满 8 年，并取得较好成绩；（4

8、）获得过市级以上 “优秀班主任 ”、“百优十佳班主任 ”、 “十佳少先队辅导员 ” 等称号。3. 教学实绩要求。 刻苦钻研教学业务， 有较系统的本学科基 础理论知识和丰富的教学经验， 有较高的教学水平， 教学中起骨 干带头作用，教学效果好，教学实绩突出。承担过 2 轮循环教学 或在毕业班任教 3 年以上。符合下列三项中的一项：（1）近 3 年来，所教班级学生学业水平和综合素质居学校 同类班级领先水平；（2）教师本人参加教育行政部门组织的教学竞赛或师能 “百 千万工程 ”等相关活动获得过市二等奖以上成绩， 或指导学生参 加教育行政部门批准的学科竞赛获得过市二等奖以上成绩；（3）近 3 年来，参加

9、中考或各类区域性教学质量调研或检 测命题等。4. 教研科研要求。 具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育 教学科研能力， 积极主动参与教育教学科研工作， 治学态度严谨， 成效显著。符合下列三项中的两项：（1）近 3 年来，主持县级科研课题或参与市级以上科研课 题的研究（作为主要参与者或主持子课题） ，有一定的研究成果；（2）近 3 年来，撰写经评委鉴定达到较高要求的教科研材 料 2 篇，其中作为第一作者在市级以上学术刊物公开发表1 篇以上本学科有较高学术水平的研究论文， 或在教育行政部门、 教育 学会组织及认可的教育教学论文评比中获市级一等或省级二等 以上奖；（3）近 3 年来，参与正式出版的教

10、育教学类学术著作或教 材、教学参考书（不含复习资料等教辅材料）编写，不少于 1 万 字；或参与市级以上教育行政部门组织的教学辅导用书编写， 不 少于 2 万字；主持或参与校本课程建设， 撰写成果不少于 3 万字； 在教育教学改革中实绩特别优异者， 科研课题研究级别和公 开发表的论文篇数可适当放宽要求。5. 示范指导要求。乐于奉献，甘为人梯，求学进取，指导后 生，积极发挥示范指导作用。符合下列三项中的两项：（1）近 3 年来，在校内开设过 2 次以上公开课、示范课、 学术讲座；（2）近 3 年来，参与指导 2 名青年教师或独立指导 1名青 年教师，听每位被指导教师课每学期不少于 8 节，并取得较

11、好效 果；（3）近 3 年来，积极参加学校支教活动。6. 继续教育要求。 具有终身学习的理念和行为， 积极主动参 加学习和培训， 模范践行继续教育要求。 符合下列三项中的两项：（1）近 3 年来，每年参加各类继续教育培训 80 学时以上， （校本培训最多按 30 学时计入，教研活动最多按 20 学时计入）；（2）近 3年来，每年阅读 1本教育类专著和 1 本其他著作 并撰写读书笔记；（3）近 3 年来，参加学历提升进修并获得高一级学历（学 位）。7. 资历及年龄要求。 具有中学一级以上教师职务， 年龄一般 在 45 周岁以下。（三）教学能手应当具备的条件：1. 职业道德要求。热爱教育事业，热爱

12、学生，教书育人，为 人师表，认真履行教师的职责，具有较好的师德修养，自觉遵守 扬州市中小学教师职业道德 “八不准 ”要求，工作认真负责，勤 恳踏实，刻苦努力，谦虚好学，主动承担并圆满完成各项工作任 务，能与同事团结协作，在学校师生中有一定的影响。2. 教育管理要求。 积极承担学生教育和管理工作， 符合下列 四项中的一项：（1）担任班主任或团队工作满 2 年，在学生思想政治教育 和班主任工作方面得到师生的认可；（2）担任教育教学管理工作（包括学校行政管理、大队辅 导员、教研组长、年级组长、备课组长等）累计满 3 年,得到学 校领导和教师的认可；（3）负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小

13、 组、学生社团活动等累计满 4 年，并取得一定成绩；（4）获得过校级以上 “优秀班主任 ”、“百优十佳班主任 ” “十佳少先队辅导员 ” 等称号。3. 教学实绩要求。 刻苦钻研教学业务， 有较系统的本学科基 础理论知识，熟练运用现代教育技术，任教学科教学效果好，教 学实绩突出。符合下列两项中的一项：（1）近 3 年来，所教班级学生学业水平和综合素质居本校 同类班级领先水平；（2）教师本人参加县级以上教育行政部门组织的教学竞赛 或师能 “百千万工程 ”等有关活动获奖，或指导学生参加教育行 政部门批准的市级以上学科竞赛获奖。4. 教研科研要求。 主动参与教育教学科研工作， 符合下列三 项中的一项：

14、（1）近3年来，主持或参与校级、市级以上科研课题研究， 有一定的研究成果；（2）近3年来，在市级以上刊物发表过教育教学论文，或 在市级以上教育行政部门、 教育学会组织及认可的教育教学论文 评比中获二等以上奖；（3）参与市级以上教育主管部门委托编写且已正式出版的 教育教学参考资料；在教育教学改革中实绩特别优秀者，科研课题研究和论文发表、获奖可适当放宽要求。5. 示范教学要求。积极发挥示范辐射作用。近3年来，开设过1次以上校级以上公开课、示范课、学术 讲座；或积极参加学校支教活动。6. 继续教育要求。具有终身学习的理念，积极主动参加学习 和培训，模范践行继续教育要求，符合下列三项中的两项：（1）近

15、3年来，每年参加各类继续教育培训 80学时以上， （校本培训最多按30学时计入，教研活动最多按20学时计入）；（2）近3年来，每年阅读1本教育类专著和1本其他著作 并撰写读书笔记；（3）近3年来，参加学历提升进修并获得高一级学历（学 位）。7. 资历及年龄要求。具有中学二级以上教师职务， 年龄一般 在35周岁以下。四、评选程序推荐评选工作中，坚持发扬民主，按程序由下而上逐级评选。1. 教师个人提交名师培养对象申请表，学校对照参评条件， 经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出初步建议候 选人名单。2. 学校进行全面考核，主要通过召开组织听课、查看备课听 课笔记、看论文论著、民意测评等形式进行，最后由校评审委员 会集体讨论确定候选人名单，并在学校进行公示。3. 严格坚持标准，按照评选程序操作，做到“公开、公平、 公正”，确保评选质量。凡在申报工