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文档简介

1、学科数学年级五年级班级(1)学生姓名课题整数乘法的运算定律推广到小数课型练习课学习目标1、加深理解整数乘法的运算定律对小数乘法同样使用。2、熟练运用乘法的运算定律对小数进行简便运算。3、通过练习，提高学生的计算能力。学习重点整数乘法的运算定律对小数乘法同样使用。学习难点运用乘法的运算定律对小数进行简便运算。学习过程自主学习合作探究达标测评课后反思一、自主学习1. 口算下面各题。0.25 X 4 =0.125 X 8 =0.125 X 0.8 X 4 = 0.2 X 5+ 0.5 =50 X 0.32 X 0.2=9.8 X 7+ 3 X 9.8 =2. 填上合适的数。(1) 0.125 X 1

2、.3 X 0.8= (X) X(2) 2.3 X (100 + 2) =X+X(3) (7.5 1.25) X 0.8=XX(4) 3.26 X 102= 3.26 X (+) = 3.26 X+ 3.26 X(5) 4.3 X 9.8 = 4.3 X () = 4.3 X 4.3 X(6) 30.8 X 10.1 = 30.8 X (+)= 30.8 X+ 30.8 X二、巩固练习，熟练方法1、你会填吗？根据什么定律填的？合作探究 学习日期：2014 年 9月 日设计者：石丽娥4.2 *69=(2.5 *1.77 *4)=(6.1 *6+3.9 *6=I2、判断对错并更正0.72 *02改正

3、：=0.72 ( 100+2)=0.72 100+2=74()3. 用简便方法计算。1.25 4.8 0.082.6 X 4.3+ 5.7 X 2.63.64 X 0.8+ 6.36 X 0.8 3.8)3.2 12.5改正:=4 X0.8 12.5=4 X1=4()9.54 1010.89 X 2.4 0.39 X 2.4三、合作探究，归纳展示4.大货车每小时行35千米，面包车的速度是大货车速度的1.2倍，小轿车的速度是面包车速度的1.5倍，小轿车每小时行多少千米？1、在自主学习中，你有哪些不懂的地方，组内交流一下吧。2、全班展示交流上面的问题。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、苦一甬7四、达标检测。1. 学校为庆祝“教师节”举行文艺演出，做了36套合唱服，64套舞蹈服。如果平均每套用布料1.8米，一共需要布料多少米？四、总结、评价：今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是:课堂小结:2. 一辆汽车一天节约汽油 1.25千克，照这样计算，8辆汽车一个月（按31天计算） 可节约汽油

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