教科版七上第四单元第十课第一课时平等与尊重课件（19张）

1、第九课 “人”字的结构1、为什么说人类需要交往 （交往有什么重要性）？2、对于中学生来说，正常交往有什么重要作用（意义）？1、为什么说人类需要交往 （交往有什么重要性）？（1）与人交往是人类心灵和精神的内在需要。（2）交往是人类自身和社会发展的需要。2、对于中学生来说，正常交往有什么重要作用（意义）？（1）有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。（2）有利于情感、意志和人格的健康发展。（3）有助于道德、审美等素质的提高。人际交往成功的前提条件，文明交往的内在基础是什么？（1）平等与尊重（2）宽容与理解（3）关心与互助（4）负责与合作 一、平等与尊重自主学习课文76-79页，完

2、成快乐预习，并思考以下问题：1、为什么要平等待人？P762、怎样平等待人？P773、为什么要尊重他人？P784、怎样尊重他人？P78-79 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡

3、嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步， 一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 从这三个故事中， 你感悟出了什么共同道理？人与人之间是平等的，要相互尊重。1、中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 人人生而平等，这不仅

4、是法律的规定，更是文明社会的理想追求。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。2014年12月4日，是我国首个国家宪法日。1 1、公民作为一个人应当受到他、公民作为一个人应当受到他人最起码的人最起码的尊重尊重的权利。的权利。2、每个人都具有天赋平等的人格、每个人都具有天赋平等的人格3 3、每个人都具有同等的生命权利、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。发展权利和追求幸福的权利。2.平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。 3、我们应该平等地对待每一位同学。（在与同学交往时，我们不能因家境、学习成绩、智力等因素歧

5、视他人，而应该平等地对待每一位同学。） 周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。 （1）受到尊重，是人内在的精神需要。（2）只有尊重他人，才会得到他人的尊 重。（3）相互尊重是人际交往的基本原则。4、为什么要尊重他人？（5、尊重他人包括哪些内容？（1）尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。（2）尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。（3）尊重他人的劳动与创造。（三个“尊重”）学会尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。 6、对于中学生来说，学会尊重他人