知人论世赏诗歌

1、读懂诗歌的方法品读意象解诗歌知人论世解诗歌 抓关键词句解诗歌（一）知人论世方法指导（一）知人论世方法指导 了解诗人生活的时代背景、生平事迹、主要思想、了解诗人生活的时代背景、生平事迹、主要思想、创作风格，还原诗人创作某首诗歌时生活状况、思想创作风格，还原诗人创作某首诗歌时生活状况、思想情绪，探究诗人借助诗歌传递的思想感情。例如：情绪，探究诗人借助诗歌传递的思想感情。例如： 身在仕途身在仕途 得重用得重用 春风得意春风得意 大展宏图喜悦大展宏图喜悦 受到排斥打击受到排斥打击 贬官降职贬官降职 失意惆怅失意惆怅 隐士隐士 对官场厌恶对官场厌恶 对山水田园热爱对山水田园热爱 爱国爱国 生逢乱世生逢乱

2、世 不被重用不被重用 志不得伸的苦闷志不得伸的苦闷 身居边关身居边关 戍边难归戍边难归 渴望和平渴望和平 思念亲人思念亲人 游子游子 四处漂泊四处漂泊 居无定所居无定所 思乡思亲之感思乡思亲之感 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 词中塑造了一个什么样人物形象，试概括其特点。二 实例分析点绛唇 李清照词中通过动作神态等一系列细节描写，塑造了一个活泼快乐、天真烂漫、情感丰富，带有几分矜持和羞涩的少女形象。这正是 李清照早年生活写照。 武陵春武陵春李清照李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事

3、休，欲语泪先流。是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 结合词人生平说说结合词人生平说说“物是人非物是人非”指指什么，什么，“欲语泪先流载不动、许多愁欲语泪先流载不动、许多愁”词人为什么有那么多泪愁？词人为什么有那么多泪愁？ 答：物是人非指诗人夫死国破家亡的不幸遭遇，面对这些遭遇，诗人怎能不伤心不已，痛不欲生，这首词正是抒发词人这一情感。 明确： 同一诗人不同时期的作品，抒发的感情截然不同，因为诗人前后时期遭遇不同。不能全面了解诗人遭遇，就不能准确理解诗歌内容。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋

4、夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆陆 游游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1 1）这首诗）这首诗中中“遗民、胡尘、王师遗民、胡尘、王师”分别分别指什么？后两句抒发了什么感情？指什么？后两句抒发了什么感情？ 遗民：金人占领地区的汉族人民遗民：金人占领地区的汉族人民胡尘：金人的统治胡尘：金人的统治王师：南宋王朝的军队王师：南宋王朝的军队抒发了诗人对北方人民的同情，渴望抒发了诗人对北方人民的同情，渴望宋王朝早日收复失地，实现祖国统一宋王朝早日收复失地，实现祖国统一的感情。的感情。 卜算子卜算子咏梅咏

5、梅 陆游陆游驿外断桥边，驿外断桥边，寂寞寂寞开无主。已是黄昏独自开无主。已是黄昏独自愁愁，更著风和雨。，更著风和雨。苦争春，苦争春，群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 1 1、梅花、梅花：断桥黄昏，风雨摧残，落寞无助，不与群芳争春，：断桥黄昏，风雨摧残，落寞无助，不与群芳争春，香气如故。香气如故。2 2、诗人：国运衰微，仕途坎坷，屡屡受挫。自始至终坚、诗人：国运衰微，仕途坎坷，屡屡受挫。自始至终坚持抗金，不管环境多么恶劣，爱国之心不变。持抗金，不管环境多么恶劣，爱国之心不变。【二者极具相似性】【二者极具相似性】 环境恶劣环境恶劣 品质高洁品质高洁【所言之志

6、】【所言之志】 本诗托物言志，以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸本诗托物言志，以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸, ,前途坎坷前途坎坷, ,但决不同流合污的高尚节操，以及虽粉身但决不同流合污的高尚节操，以及虽粉身碎骨但坚持抗金渴望祖国统一的爱国之心不变。碎骨但坚持抗金渴望祖国统一的爱国之心不变。 三三 实战演练实战演练 春日即事春日即事 李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州），字似之，吴县（今属江苏省苏州 市）人，历任中书舍人、户

7、部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降 政策政策 而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行 简要分析简要分析 （2）请对首句中的请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。 8 春日即事春日即事 宋宋 李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要这首诗表现了作者什么样的情绪？

8、请进行简要分析分析 表现了作者政治上失意后的感伤以及对世表现了作者政治上失意后的感伤以及对世态炎凉的感叹情绪。态炎凉的感叹情绪。 诗的一二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏，诗的一二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪。三四两句写了诗人家门前上失意的寂寞愁绪。三四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出对世态冷暖的感叹。自己的家门，从中可看出对世态冷暖的感叹。（2）请对首句中的请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。 网：像一张网网

9、住。第一步 暮春时节丝丝细雨，连绵不断，相互交织，像一张弥天大网，要把即将失去的春天网住。第二步 诗人运用比喻想象，网不仅是雨丝之网，也让人想起诗人愁肠百结的愁绪之网，网字使诗人的愁绪具体化形象化。第三步 四 小结： 1.方法运用因诗而定，不生搬硬套。 2.重视知识迁移，文史哲不分家，不能就语文学语文，看到文科内在联系。 3.重知识积累，复习要全面储备知识，考试才能综合运用。 五 作业 诗歌鉴赏课时作业三1-4题 不同时代文学特征不同时代文学特征北朝战乱尚武精神北朝战乱尚武精神 南朝安定男女情思南朝安定男女情思盛唐安定建功立业的豪情盛唐安定建功立业的豪情玩唐王朝衰败的挽歌玩唐王朝衰败的挽歌百宋

10、的哲理思考入诗百宋的哲理思考入诗 南宋爱国情怀入诗南宋爱国情怀入诗 不同作家气质风格不同作家气质风格陶渊明陶渊明-归园之乐归园之乐李白李白-傲岸不屈傲岸不屈 清新飘逸清新飘逸杜甫杜甫-忧国忧民忧国忧民 沉郁顿挫沉郁顿挫李贺李贺-奇诡变幻奇诡变幻李商隐李商隐-含蓄绰约含蓄绰约 杜牧杜牧-清丽俊逸清丽俊逸 送人归京师 陈与义 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 注注京师：指北宋都城汴梁。京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。国诗人，河南洛阳人。（1）诗中诗中“故园

11、便是无兵马故园便是无兵马”与与“犹有归时一段愁犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？是否矛盾？为什么？ 答：不矛盾。应为在诗人看来，即便故园没答：不矛盾。应为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。（09宁夏、海南卷）阅读下面这首宋词，完宁夏、海南卷）阅读下面这首宋词，完成成8-9题。题。 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦

12、。 山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注注这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8.词的上阕描绘了什么样的景象？请简词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。（要叙述。（5分）分）答案：答案： 词的上阕描绘了初春时乡村一词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青

13、草，黄色的牛犊在那儿着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表现晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表现了诗人对田园生活的热爱。了诗人对田园生活的热爱。 绝句二首绝句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。怎样的感情？请简要

14、分析。 答：答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动静睡不动。 步骤一步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤二步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境愉悦闲适的心境。 步骤三步骤三 18 杜甫杜甫江村江村 清江一曲抱村流，清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。长夏江村事事幽。 自去自

15、来梁上燕，自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，但有故人供禄米， 微躯此外更何求？微躯此外更何求？ 第二、三两联表现了诗人什么样的感情？第二、三两联表现了诗人什么样的感情？诗人是从哪两个方面来表现这种感情的？诗人是从哪两个方面来表现这种感情的？ 先写眼前景物（燕、鸥），又撷取家庭生先写眼前景物（燕、鸥），又撷取家庭生活的两幅画面（妻、子），表现了诗人经过漂活的两幅画面（妻、子），表现了诗人经过漂泊后获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心情。泊后获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心情。 杜甫江汉杜甫江汉 江汉思归客，江汉思归客， 乾坤一腐儒。乾坤一腐儒。 片云天共远，片云天共远， 永夜月永夜月同孤。同孤。 落日心犹壮，落日心犹壮， 秋风病欲苏。秋风病欲苏。 古来存老马，古来存老马， 不必取长途。不必取长途。 （1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。几个