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1、定义与命题导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题： 7.2 定义与命题班级 : 八年级姓名：时间：制单人：李亚明学习目标： 1、了解定义、命题、真命题、假命题的含义。2、能区分命题中的条件和结论。3、了解判断真假命题的方法。学习重点：了解定义、命题、真命题、假命题的含义，能区分命题的条件和结论。学习难点：了解判断真假命题的方法。学习过程：一、自主预习：、什么是定义？定义：。2、下列语句为命题的是（）A、你吃过午饭了吗？B、过点 A 作直线 mNc、同角的余角相等D、红扑扑的脸蛋3、一般地，命题都由和两部分组成。二、合作探究：合作探究一 : 命题. 判断下列句子是不是

2、命题（ 1）熊猫没有翅膀。（ 2）任何一个三角形一定有直角。（ 3）两点确定一条直线。（ 4）作线段 AB=cD。（5）无论n 为怎样的自然数，式子n2-n+11 的值都是质数。（ 6）平行用符号“”表示。合作探究二 : 命题的结构、将下列命题改写成如果那么的形式。（ 1）等腰三角形的两个底角相等。（ 2）全等三角形的对应角相等。（ 3）平行于同一条直线的两条直线平行。思考：命题由和两部分组成。是已知的事项，是由已知事项推断出的事项。命题通常可以写成“如果 . 那么 . ”的形式，其中“如果”引出部分的是，“那么”引出部分的是。三、点拨提高：、的命题称为真命题，的命题称为假命题。2下列命题中哪

3、些是假命题，为什么？（ 1）绝对值相等的两个数一定相等。（ 2）末位数字为 0 的数必能被 5 整除。（ 3）两个锐角之和为钝角。【方法总结】要说明一个命题是假命题，可以，这种例子通常称为。四、练习反馈：、下列语句中，是命题的是直线 AB和 cD 垂直吗过线段 AB的中点 c 画 AB的垂线同旁内角不互补，两直线不平行连结 A、B 两点2、下列各命题的条件是什么？结论是什么？（ 1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；条件：；结论：（ 2）如果 a b，b c，那么 a c；条件：；结论：3、已知下列命题：相等的角是对顶角；互补的角就是平角； 互补的两个角一定是一个锐角， 另一个为钝角；平行于同一条直线的两直线平行；邻补角的平分线互相垂直 . 其中，正确命题的个数为（）A、0B、1 个c、2 个D、3 个4、下列命题不正确的是一组邻边相等的平行四边形是菱形直角三角形斜边上的高等于斜边的一半等腰梯形同一底上的两个角相等有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形5、有红、黄、蓝三个箱子，一个苹果放入其中一个箱子内，并且红箱子上写着： “苹果在这个箱子里。 ”黄箱子上写着：“苹果不在这个箱子里。 ”蓝箱子上写着： “苹果不在红箱子里

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