幼儿园英语教案_1

1、幼儿园英语教案有一个好的教学教案，对上课的帮助是非常大的。这样可以起到事半功倍的效果。幼儿园英语教案范文，欢迎大家 阅读参考。幼儿园英语教案一：活动目标：1. 激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。2. 创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。3. 新授： How are you?Not bad/Great/Terrible活动准备:1. 课件动画片：热身运动(warm up)光盘、电脑、闪卡。活动过程:一、动画片：热身运动(warm up)师幼一起做 Unit 1How Are You?律动，教师边跟音 乐唱边做，幼儿感受! 激发学习英语的兴趣： How Are You? He

2、llo!Good morning!How are you?Hello!Good morning!Not bad ， thank you!Hello!Good morning!How are you?Hello!Good morning!I m great ， thank you!二、主题活动(topil)1. 教师出示Not bad/Great/Terrible 三个新单词( 词组 )的闪卡，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音; 逐个贴展版。2. 通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好 ;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。3. 句型活动：How are you?Not bad/

3、Great/Terrible 。师幼对话，加强理解。三、游戏活动(game)1. 开火车：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。2. 心情问候：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!( 剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：How are you?赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!互换继续游戏!四、总结叮咛(follow)1 . 回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。2 .看VCD听录音。幼儿园英语教案二：英语活动：My body活动目标：1 、学习单词“arm, neck ”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。2、萌发对自己

4、身体的各个部位的英语表达兴趣。活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。活动过程：1、 Look at my face（ 复习五官，单复数渗透）1、 猜图形： （ 出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜测）T： Whats this? C1: It s a2、画五官T： It s a face. Can you tell us what areon the face? Let s try to draw them on the face.2、 Show my body（ 新授单词）1、认识身体部位：Ben（T） ： Hello! I amBen.

5、where is my body?It s here.What do you see on my body?C:I see a 。 。 。 .）T: What colour are the stars? C: It s green.T: Where is the red/yellow/blue star? C: It s onthe neck/arm.T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.2、练习集体、个别、结合动词3、 游戏：说说做做I say you do： Showmeyour arm/neck .玩法：老师提出一个部位（ 新授

6、 ） ，幼儿指出，并说出相应英语，看谁速度快。3、 Play with my body（ 复习巩固）1、游戏：挂魔环玩法：幼儿分两组，根据指令选择相应颜色的魔环，挂到相应的人体部位，并用英语表达：例：T： Neck. C： Neck，neck .It s a neck 。 ”T: Put the red circle on the neck .（个别 ）/Neck ,Where is the neck? C: Neck, neck .It s neck./ Neck ,neck .It s here.2、游戏：一起来跳舞玩法：跟随音乐摆动身体一起来跳舞，音乐停止时，根据指令点出相应部位并用英语

7、表达。T： Dance with our body. Whenthe music stops, touch your body according to the following instructions and then say: Neck, neck. . It s neck.幼儿园英语教案三：活动目标：1、学习单词Postman 及短语 He is a postman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动准备：1、邮递员图片、信、小兔形象。2、英语磁带。活动过程：一、问候二、热身运动：数来宝三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢?配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说： “我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜”T:小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。C:让邮递员叔叔帮你送信。T:展示桂图，He is a postman。Please follow me“ postman ”。C： postman 。T： A postman 。C： A postman 。T： He is a postman 。C： He is a postman 。T： Well ， “ Postman” what is