幼儿园教学方案锦集八篇

1、幼儿园教学方案锦集八篇幼儿园教学方案 篇1 一、幼儿基本状况分析： 本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生心情不稳，焦虑，在常规方面，行为力量，语言表达力量等方面都需要老师的共同协作，同心同德，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严峻。而菲菲，航航小伴侣自理力量和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要关心，我们要与家长准时沟通，共同协作，加强熬炼。并让幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。 二、本学期主要工作任务 (一)保教工作

2、： 1、制定幼儿一日生活常规，将常规训练贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。 2、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案，及促进幼儿综合进展的课程。 3、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育良好的学习常规。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 5、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿巩固对一些基本图形的熟悉，并会尝试图形

3、的匹配。 6、有方案地开展新主题活动宝宝真能干 ，制定主题活动网络、主题目标网络。 7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：涂色竞赛、穿衣竞赛等活动，充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动还开展了老师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。 (二)、幼儿预期进展目标： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种

4、感官感知事物。 5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 8、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立力量。 9、培育幼儿学会与人共享。 10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行熬炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 11、连续鼓舞幼儿用一般话与老师、同伴沟通。 (三)教研工作 1、主动参与段的教研活动，仔细实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 2、仔细开展主题活动，不断改善自己，运疒敏捷多样的训练模式，完成主题活动

5、内容。做到有方案、有预备、有记弛、有积累。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环，做到主题与环境相协作。 3、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料充分，准时调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调进展。 4、仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 (四)家长工作： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2. 每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环

6、节加以辅导，复习。 3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 4、连续加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习状况。 5、进行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动状况。 6、在班里建立家长园地，每月出版家园联系专刊。 7、连续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的平安。 幼儿园教学方案 篇2 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活的后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况的以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重

7、点和的.，我们将供应多元.合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一. 班级状况的分析： 我班幼儿.体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展.体上有了很大的提高，动手力量比较均衡；知德行为比较好，交往力量良好，具备解决小问题的力量；语言表达力量快速进展，敢于在老师或到.风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完.性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况的：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿训练的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康

8、的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况的：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二班级进展总目标： 1.在促进幼儿全面进展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2.加强幼儿自我管理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的氛围。 4.连续深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课

9、改课题讨论工作中 三.幼儿力量培育重点： 1. 能关注环境、生活的、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2. 主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3. 留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常的.的用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能

10、大胆并清晰地说出自己想说的事。 5.乐于参与体育.体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四详细措施： 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活的阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学

11、习状况的，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的训练方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现“生活的即训练”的训练观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五.家长工作重点： 1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的训练主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的训练活动、.体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活

12、动，形成家园联系的良好氛围。 3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征.育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的训练思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动 10月份：开展“我爱我的祖国”的活动 11月份：开展：活动“秋天来了” 12月份：开展：“欢高兴喜过新年” 幼儿园教学方案 篇3 一、状况分析 我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伴侣已参与过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、把握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学

13、习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调用法发音方法，所以存在发音不清晰的状况。如把“thankyou”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等。 二、教学模式 依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行“热身/复习情景呈现交际性嬉戏唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介 绍新单词、句型和对话;引

14、导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 三、学期目标工作方案 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精准地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 四、教学内容 教材现代儿童英语是结合幼儿园整合课程，幼儿宠爱的单词、对话、

15、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳tpr和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满.的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地

16、进展。 二、状况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈

17、话的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。 四、详细工作支配： 九月份：知道自己是大班小伴侣了，要做好榜样，具有相应的角色意识。 1、有礼貌，每天上幼儿园。 2、进餐做到三净。 3、盥洗力量的培育。训练幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义训练，知道应

18、当敬重国旗、国徽。 1、连续学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。 2、爱惜花草树木，不攀折。 3、遵守公共场所的规章。 十一月份： 1、以主动的心情参与各项活动，在老师的鼓舞下能发表自己的见解。 2、增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、关心、友好相处。 3、养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映成人的劳动。 1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 3、自理力量培育。进

19、行自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的训练。 一月份：了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，主动参与户外体育熬炼，坚持做值日生。 1、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。 2、在家人的关心下做力所能及的事。 3、外出做客要有礼貌 三月份：回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2、三八妇女节节日训练。 3、中国传统节日训练。 四月份：体验大自然的美妙，增加自我爱

20、护意识。讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓舞幼儿看法自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。 3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力量。 4、有关春季的主题训练。 5、平安训练。 五月份：体验劳动者的辛苦,敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 1、五一节节日训练，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 六月份；体验祖国，.对自己的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。 1、通过老师

21、对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。 2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。 3、六一节节日训练 4、体验将上学校的欢乐。 幼儿园教学方案 篇5 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年。在过一年他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一幼儿状况分析： 本学期班级幼儿40名，男幼儿18，女幼儿22。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活

22、动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培

23、育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二主要工作与详细措施: 开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准

24、时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的.性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园讲解并描述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。 培育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态; 学习仔细的倾听，注意留意力的培育; 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和完荣感

25、. 班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： A注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 B注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的

26、环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 C注意家长工作的创新 本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪完点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染

27、病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。 超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。 幼儿园教学方案 篇6 毛毛班班级方案新的学期开头了，我们按园工作方案，依据本班的实际状况，制定如下方案： 一、班级状况分析 我班现有幼儿17人，其中女孩11人，男孩有6人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育： 1、与老师间建立良好的感情，让每个孩

28、子每天都高兴奋兴来上幼儿园。 2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的.交往。 二、训练教学 1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的力量培育： （a）生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。 （b）学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。 （c）动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保训练。 三、卫生保健 1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防

29、、杜绝禽流感和非典等传染病。 2、关心、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。 4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，关心家长了解孩子的进展。 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、协作幼儿园组织召开家长会12次。 4、请家长参加本班的训练教学活动，对家长开放教学二次。 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互关心、共同

30、探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 幼儿园教学方案 篇7 一、班级状况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普

31、遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种训练手段让幼儿能

32、感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为

33、主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较