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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级五教学形式教 师单 位课题名称装在信封里的小太阳学情分析五年级学生有一定的理解能力和生活经历，在教学中指导学生把握课文的主要内容，使学生养成诚实守信的美德，做到做错事要勇于承认和改正。教学目标 教学目标： 1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、 菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、 颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。 2、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事 要勇于承认和改正。 3.联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。 教学

2、重点： 能联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。 教学难点： 能概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学过程 一、复习导入 上节课我们初步学习了课文，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？ 二、深入阅读，感悟理解 1、请同学们用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错误？ 2、读第2、3自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？ （1）库伯在什么情况下犯了错误？ （2）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？ （3）有感情地读课文。 3、库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上 的同学们是怎样

3、议论的，库伯是什么表现？ 4、如果此时你是库伯，你会怎么办？ 5、丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法，结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？ 6、此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？ 7、事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的 孩子？（诚实、知错就该） 三、读后交流 先进行小组交流，再组织全班交流，并完成下面的练习： 读句子，给加点的部分换个词语。 1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。 2、警察父亲也只是淡然一笑。 四、拓展活动 演课本剧。 五、巩固练习 1.读生字卡片，说说自己是怎样记住这些生字的。 2.抄写要求会写的生字和词语。 六、作业：积累文中的好

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