下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二次根式全章测试卷一、 精心选一选(每小题3分,共30分)1. 下列各式; ; ; ; 其中一定是二次根式的有( ) A4个 B.3个 C.2个 D.1个 2. 下列各式中,一定能成立的是( ) A B. C. D.3. 式子的取值范围是( ) A. x1 且 X -2 B.x>1且x-2 C.x-2 D. .x14. 化简的结果为( )A B C D5. 的整数部分是x,小数部分是y,则y(x+)的值是( ) A.1 B.2 C.3 D.46. 计算,正确的结果是( )A B. C.1 D. 7. 化简得( ) A. B. C. D. 28. 已知, 化简的结果是( ) A B. C.
2、 D. 9. 若·=,则a的取值范围是( ) A.a=5 B.a5 C.a5 D.无论a取何值,等式都无意义10. 设,则的大小关系是( )A. B. C. D. 二、 耐心填一填(每小题3分,共24分)11. 同学们玩过“24点”游戏吗?现在给你一个无理数,你再找3个有理数,使它经过3次运算后得到的结果为24,请你写出一个符合要求的等式 12. 计算= 13. 已知三角形底边的边长是cm,面积是cm2,则此边的高线长 14. 在实数范围内分解因式 15. 在下列二次根式中,最简二次根式的个数有 个 16. 若 ,则的值为 17. 小明和小芳在解答题目:“先化简下式,再求值:a+,其
3、中a=9”时,得出了不同答案,小明的解答是:原式=a+=a+(1-a)= 1;小芳的解答是:原式=a+=a+a-1=2a-1=2×9-1=17则 的解答错误,错误的原因是 18. 观察下列各式:,请你将猜想到的规律用含有自然数a(a1)的代数式表达出来 三、 细心解一解(共40分)19. 为何值时,下列各式有意义(每小题3分,共6分)(1) (2) 20. 化简(每小题3分,共6分)(1) (2) 21. 计算下列各题(每小题3分,共6分)(1) (2) 22. (6分)已知x、y为正数,且(+)3(+5),求的值.23. (6分)如图,化简 24. (6分) (2008恩施自治州)如图8,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作ABBD,EDBD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x.25. (4分)如图:面积为48的正方形四个角是面积为3的小正方形,现将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体的底面边长和高分别是多少?(精确到0.1)四、 探究
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026大二政治概论考试题型及答案
- 辽水集团招聘笔试题库
- 学前儿童发展心理学 第5版 课件 第2章 学前儿童心理研究的理论流派
- 事业单位山东省事业单位社会保障服务中心笔试全真模拟试卷附参考答案
- 袋鼠相关试题及答案解析
- 吉林省长春吉大附中力旺实验中学2027届数学七上期末达标检测模拟试题含解析
- 幼小衔接家长课:亲子共读
- 四年级分水岭:班主任写给家长的话
- 2027届浙江省温州市龙港地区七年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析
- 2026年工程硕士(GCT)逻辑模拟题及答案详解
- 新一代大学英语(第二版)综合教程1(智慧版) 课件 B1U1 iPrepare
- 2025至2030中国碲化镉(CdTe)行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 武汉大学经济与管理学院保研细则
- 煤矿监测监控报警类型及应急处置方法
- 教育部《中小学德育工作指南》-德育工作指南
- 询问笔录完整版本
- 新员工入职安全培训试题及答案1套
- 居间服务费居间合同协议书
- 丽水市中医药大健康产业发展三年行动方案
- 12D401-3 爆炸危险环境电气线路和电气设备安装
- 《燃煤机组烟气余热梯级利用系统能效分析导则》
评论
0/150
提交评论