人教版科学三年级下册《观测天气》_第1页
人教版科学三年级下册《观测天气》_第2页
人教版科学三年级下册《观测天气》_第3页
人教版科学三年级下册《观测天气》_第4页
人教版科学三年级下册《观测天气》_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、观测天气观测天气自主学习，尝试解决。1、制定小组的观测计划。2、风向仪用来干什么？怎样制作风向仪，需要什么材料？3、什么是风向？4、雨量器怎样制作？5、天气现象形成的三要素是什么？探究问题，合作交流。根据气温的变化绘制气温曲线图，结合教材12页。日期最低温度最高温度9月95109月103129月114139月126189月13820绘制幻灯片 7图PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件

2、： 历史课件： 观测计划观测的时间：_.观测的地点：_.观测的内容：_.观测的工具：_.小组的分工：_.观测的步骤：_9月5号学校操场温度温度计张三观测，李四记录1、检查温度计是否正常，进行调整。2、固定好温度计，进行观察。3、记录各时段的温度。返回风向仪的作用 检测风向，当风向仪指向哪方时就是哪方风向。 如：风向仪指向北方时就是北风。返回风向 风向是指风吹来的方向 通常用8个方向来表示返回天气现象变化形成的三要素：由水、来自太阳的热、风。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期温度30252015105最高温度最低温度达标检测，巩固延伸。 1、阴晴雨雪霜雾台风等各种天气现象，都是由_ 、_ 、 _这三个要素的变化形成的。 2、根据教材制作风向仪、雨量器。 3、根据9月1号15 度、2号

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论