现代文答题技巧指导名师

1、记叙文（散文、小说）阅读指导高频考点常考题型命题规律考情分析 1、作品内容及主题概括2、品味词语3、品味句子4、理解标题5、表达方式6、分析人物形象7、理清线索8、拓展延伸 1、共设36题，绝大部分为主观题内容理解概括， 约24分赏析重点词语， 约24分品鉴重要句子， 约24分人物形象分析或拓展运用题，约4分总分值约1220分 1、记叙文（散文、小说）是广西各地市中考必考题型，所占分值比重较大2、常常从作品内容主旨、修辞手法、表达方式、表现手法、形象分析及拓展延伸等角度命题近年各市记叙文考题内容 2016年桂林市现代文阅读题 （15分） 不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎

2、是猝不及防，它撞进了我的视线。 在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一掬澄澈的水灵，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。 哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。 那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。 尽管小心翼翼、呵护有加，意外还是发生了。 或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频

3、繁地摆弄正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。 那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。 它防碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。 只好把它从胸前摘下。 扔掉吗？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭 岁月将它埋葬。 又一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到

4、来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。 我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，但易有杂质，看见这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗痦子，你能因为她长了一痦子就不是美人了吗？再看这一块，这片绿色娇艳欲滴，它的翠真是太喜人了，可惜水不足，缺水就干燥，干燥就多絮，这是天然 石头自身携带的绵絮，你能因为几团绵絮的存在就贬降它的价值吗？ 我无言以对。 卖玉的人告诉我：天然的石头，十

5、石九裂。正如同人，世间没有完美无缺的人，这世上，完美无瑕的翡翠，也是少之又少，如果有，那一定是稀世罕见、无价之宝了。翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要拥有者用情感、用爱心去浇灌它，去呵护它，去滋养它。 我问：这世上就没有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠？卖玉的人笑了笑：如果有，一定是人造的，是假的。 我问：受了伤的玉，还有收藏价值和增值功能吗？ 卖玉的人回答我：当然有。那要取决于什么样的伤，伤的程度。你的这块，只是一个浅表性的小小的纹隙，不是根本性的致命伤，你要经常佩戴，不过要吸取上次的教训，一定使用正确的佩戴方式你把它当 成身体的一部分，好好地养它，好好地珍爱，但不能因为珍爱就

6、无时无刻过分地关注它相信只要经过一定时间，就像人的皮肤受了点小伤，伤口自然会愈合。 哦，能养好它？ 我顿觉惊喜：那需要多长时间？一月？一年？ 卖玉的人又笑了：玉毕竟是石头。养玉，需要几十年，或者一辈子。如果用一辈子的时间把它养好了，也不失为一块传家宝。就像人的情感，那历经无数坎坷挫折、经过了漫长岁月水与火的淬炼，那最终留下来的，才是真正的无价之宝（有改动） 2016年桂林市现代文阅读题 （15分） 19、仔细阅读全文，体会作者对玉的情感变化过程，并填空。（2分） 欣喜      怀念      

7、  20、请说说你对文中第段画横线的“翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物”句子的理解。（2分） 21、试简析“卖玉的人”这一人物形象的特点。（2分） 22、文中的对话描写，为何不用双引号？请简析这样写的好处。（3分） 23、第段“那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润”，这句话中的加点词可否删掉？为什么？（2分） 24、文章耐人寻味，请记录下你在阅读中的疑问或思考（不能与第19-23题的问题重复）。同时，请用简洁的语言概括本文的主旨。（4分）疑问或思考：         

8、60; 文章主旨： 19、仔细阅读全文，体会作者对玉的情感变化过程，并填空。（2分） 欣喜           怀念           【答案】心痛惊喜 20、请说说你对文中第段画横线的“翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物”句子的理解。（2分） 【答案】虽然他是一块石头，但它有灵性，有生命，需要拥有者用感情用爱心去浇灌它，去呵护它去滋养它。 21、试简析“卖玉的人”这一人物形象的特点。（2分

9、） 【答案】卖玉的人不仅是懂玉的人，而且更懂得人的情感，通晓人情世故，经历丰富的人能把玉和情融合在一起的人。 22、文中的对话描写，为何不用双引号？请简析这样写的好处。（3分） 【答案】因为文中的对话太多，如果过多的用引号就会影响语句的通顺，所以不使用双引号，有利于文句的通顺。 23、第段“那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润”，这句话中的加点词可否删掉？为什么？（2分） 【答案】不能，“一块”“一缕”“一抹”对这块特定的玉的限制去掉了，就泛指所有的玉了，起不到特指作用。 24、文章耐人寻味，请记录下你在阅读中的疑问或思考（不能与第19-23题的问题重复）。同时，请用简洁的语言

10、概括本文的主旨。（4分） 疑问或思考：           文章主旨：           【 答案】相信只要经过一段时间就像人的皮肤受了点伤伤口自然会愈合。通过对玉的 珍爱、呵护，表现了人与人之间的情感需要珍爱呵护。常见考试题型 一、概括情节 二、概括主旨 三、理解标题 四、品味词语 五、品味句子 六、表达方式 七、表现手法 八、人物形象 九、延伸拓展答题策略1、看分作题2、踩点得分3、格式答题

11、教、学、考合一规范、有效精耕细作，重点突破一、 概括情节二、 例文黑发底下（2015 南宁）：题目文章以父亲的头发为线索，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容瞥见白发- ( ) ( ) 掉光头发 ( )变式题1、请用简要的语言概括文章的主要内容2、请以“父亲的头发”为线索，概括文章的主要情节3、文章是以什么为线索展开叙述的？请用简要的语言概括文章的主旨。【答题公式】人物 + 原因 + 事件 起因 + 经过 + 结果【答题格式】××人在××时间××地点做××事，有××结果（×

12、5;人做××事）三、 概括主旨例文故乡的杨梅（2015 桂林）：题目请用简洁的语言概括本文的主旨 变式题1、文章是以什么为线索展开叙述的？2、请用简要的语言概括文章的主要内容。3、文章以故乡的杨梅为线索展开叙述，仿照示例，在括号里填写相应的内容（忆故乡杨梅）（忆儿时吃梅） （ ）【方法】1、分析标题 2、分析关键句 3、分析时代背景【答题公式】人物故事 + 品质 + 情感（道理、看法）【答题格式】文章写了××故事（事迹或经过），表现××人物的××品质（性格或精神），抒发了人物（作者）××的情感（

13、或阐述了××的道理，或表达了作者对××现象的××看法 例文故乡的杨梅（2015 桂林）： 题目请用简洁的语言概括本文的主旨 本文通过对故乡杨梅和年少时吃杨梅的情景的描述，以及叙写成年后再吃杨梅的感受（1分）表达了作者对故乡杨梅的喜爱（0.5分）和对故乡深切的怀念（0.5分），并抒发了作者客居异乡，无法亲近故乡的无奈之情。（1分） 真题演练 请用简洁的一句话概括下面这篇短文的主要内容 爱人之心这是发生在英国的一个真实故事。 有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8

14、万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。 完成梦想，不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈，有时，只要你拥有一颗爱人之心就可以了。 三、理解标题 【标题作用】 概括文章的主要内容； 作为文章线索； 作者感情的出发点； 具有象征意

15、义； 语带双关； 全文的“文眼”； 制造悬念，吸引读者兴趣； 表明写作对象 考试类型一：标题的含义什么？ (或：分析标题的含义和作用) 【答题步骤】 标题本义标题的语境义标题的中心义提炼整合答案 考试类型二：为什么设这个标题？ （或：这个标题好不好？为什么?） 【答题步骤】 标题表面义分析文章结构概括文章内容挖掘标题的中心义 考试类型三：标题和内容的关系 【答题步骤】 筛选信息（根据题目要求，把标题在文本中隐含的信息一一找出来）提炼观点归纳中心探究效果 考试类型四：更换标题好不好或哪一个更合适？ 【答题步骤】 确认回答“好”或“不好”分析语言特点（准确、简练、生动形象）及风格（幽默、辛辣、自然

16、、简明、含蓄、深沉）联系文章中心，看中心与标题的关系比较置换者的优劣点 例：语带双关 四、品味词语 【考试题型】 1、体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）；结合上下文体会加点词语的好处；体会加点词语“××”有着怎样的表达效果。 2、加点词语具体在文中指什么？ 3、联系上下文，理解加点词语的含义；分析句子中加点词语在文中的深层含义。 4、文段中“××”词语的用意是什么？ 5、对句子中富有表现力的词语进行赏析 答题内容 1、根据语言环境，准确理解词语临时义 例现在想想，那时的我真是太聪明了。 2、把握词语关涉对象，准确理解词语指代义 例没能高大的道旁树、

17、没有没有，依据中国画的审美观点，这是不可取的。 桂林故乡的杨梅 末段中“我们”指代什么？省略号蕴含哪些内容？用省略号结尾有什么好处？（4分） 答： “我们”指“我”和故乡（1分）。省略号蕴含的内容有：身居异乡与故乡阻隔多年而产生的陌生感（1分）；知识增长，眼界开阔使我对事物有了不同的认识和看法（1分）。这样结尾给读者留下思考的空间（1分）。 【具体方法】 1、没有运用修辞手法（表现手法）的字词 例刀爱：说说下列句中划线的词好在哪里？ 他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。 答题公式文中意思 + 写作对象特点 + 强调突出内容 【答题格式】××词在文中是

18、15;×的意思，生动形象地写出（表现）××（人物或事物）的××特点（情感、心理、精神、性格、品质）或强调突出了×× 答题公式原词意思 + 文中意思 【答题格式】××词在文中是××，在文中指×× 答题公式内容作用 + 结构作用 【答题格式】××词在内容上的作用是××；在结构上的作用是×× 答案：“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真），表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。 2、

19、理解词语的修辞作用 或：运用了某种修辞手法（表现手法）的字词 【答题公式】修辞 + 修辞作用 + 具体内容 + 情感 【答题格式】××词在文中是××的意思，运用了××的修辞手法（或表现手法），生动形象地写出（表现）××（人物或事物）的××特点（情感、心理、精神、性格、品质）或强调突出了×× 例：南宁卷 3.结合语境赏析文中画线的句子。(4分) (1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 答案：运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，(1分)生动形

20、象地描绘出枣树无怨无悔地承受(迎接、接受)刀的考验的场景。（1分） （2）我怔在了那里，没有说话。 答案：“怔”是发愣、发呆的意思，(1分)表现了我听了梨农的解释后深受震撼并明白了刀之伤原来就是刀之爱的心理。（1分） 五、品味句子 【考试题型】 1、联系上下文，品味文中划线句子，简要分析其表达效果； 2、从结构上分析划线句子的作用； 3、从艺术手法上简要分析句子的含义及作用 例1温暖心窝的话语：请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 答案： 运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，

21、永远为之感动的心理。 【具体分析】 1、从内容上看思想感情： 结合文章的思想感情与中心思想来分析作用 2、从结构上看句子的作用： 在文章开头： a.结构上开篇点题，总领（总起）全文，引出下文 b.内容上引出下文××的内容（话题）（或写出了××的内容），为下文写××作铺垫，表达人物××的情感。 在文章中间： a.结构上承上启下，承接上文，引出下文，呼应前文 b.内容上承接上文××的内容（话题），引出下文××的内容，为下文××作铺垫，表达人物×

22、15;的情感 在文章末尾： a结构上篇末点题，首尾呼应，照应前文，总结全文，点明中心，升华主题 b.内容上写出了××的内容（话题），表达了人物××的情感，揭示了文章××的主题 案例分析一分析句子的表达效果 2.下面两个句子富有表现力，请加以赏析。(4分) (1)有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那些即使没有见过森林 的人们，也能随时闻到森林的气息;也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。 答：运用拟人的修辞方法，生动地写出了点燃火柴后松香的味道，如同雨后森林土地和草木散发的气味儿芬芳、清新、纯粹、淳厚;和母亲头发的味道比较

23、写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 (2)这一刻，我的父亲被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中心，成了温暖的中心， 成了这个世界的中心。 答：运用排比的修辞方法，充分展示了父亲被别人需要的幸福感以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情。 案例分析二 结合语境分析句子 结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？（3分） 答案： 原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，

24、所以埋怨、生气，吃不下面。 （答对一个方面 原因可得2分，答对两个方面原因得3分）案例分析三来宾市怀念火柴 4.结合全文，简要分析文章最后两段的作用。(4分) 答：内容上：两个反问，写出了火柴以及以父辈为代表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现代文明社会里已经离我们远去的现实，表现了作者深深地怅惘和怀念;加强了语气，深化了文章中心。 结构上：总结全文，照应开头，言有尽而意无穷，引人深思。 案例分析四变式题 3.“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了我们的生活，也弥漫在我们的心魂” 这一段是否可以删掉?为什么?(4分) 答：不能删除。这一段照应了开头，首尾圆和，使文章结构完整;写出

25、对远离我们的芬芳、清新的土地和草木的怀念，深化了中心。 六、表达方式 【常见考题】判断选文属于哪种描写方式，并分析其作用 【表达方式】记叙、描写、议论、抒情、说明 1、抒情： 【答题公式】情感 + 感染力 + 共鸣 【答题格式】抒发人物的××情感，使文章具有强大的感染力，引发读者的感情共鸣。 2、描写：（环境/景物描写、人物描写、场面描写） （1）环境描写 【答题公式】环境描写 + 自然环境（社会环境） + 氛围（心情） + 推动情节发展 【答题格式】运用环境描写，交代（写出）故事发生的××环境（时代）背景，渲染××的气息，烘托人物&

26、#215;×的心情（情感），推动故事情节的发展，为下文写××作铺垫 例我的叔叔于勒：后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （2）人物描写 肖像（外貌） 【答题公式】肖像描写 + 人物状况 + 精神品质 + 铺垫作用 【答题格式】运用××描写，交代（体现）人物的××身份（地位、处境、经历、生活）状况，表现出人物的××精神（性格、品质），为下文写××作铺垫 神态描写、动作描写、语言描写、心理描写 【答题公式】描写方法 + 描写情景 +

27、 人物心理（精神品格） + 铺垫作用、 【答题格式】运用××描写，生动形象地写出了××的情景，表达（表现）出人物××心情（心理、情感），表现出人物的××精神品格（品质），为下文写××作铺垫 侧面描写 【答题公式】侧面描写 + 衬托对象特点（突出作者心情、态度） 【答题格式】通过侧面描写，侧面表现（烘托，反而衬托）了写作对象××的特点（品质、精神）等，（表达了××心情） 细节描写 【答题公式】细节描写 + 交代内容 + 表现内容 + 铺垫作用 【答题格式】运

28、用××描写，交代（体现）了××，表现出××精神（性格，品质），为下文写××作铺垫 3、请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（4分） （1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。（2分） （2）我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（2分） 答案： （1）运用语言描写和神态描写，（1分）生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子（1分）     （2）运用心理描写

29、和动作描写，（1分）形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。（1分） 七、分析人物形象 【常见考题】 1、综合全文，简要分析人物形象 2、××是一个怎样的人？ 3、××有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用 【答题公式】性格 + 品质 行为 + 性格品质 【答题格式】××反映出他××品质，××反映出他××性格，他是一个××的人 例流泪的蓑衣根据文章内容概括父亲是一个怎样的人？ 答案从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；

30、 从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土但不表露出来看出他感情深沉。父亲是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人。 案例分析 例：文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。（4分） 答题分析： 最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。（2分）能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。（2分） 答案示例： 最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。（2分）在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人

31、都献出一份爱，我们的世界会更美好。（2分） 八、表现手法 【常见考题】 1、直接分析给定表现手法的作用； 2、判断表现手法并分析其作用 【表现手法】 象征、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、烘托、作铺垫、埋伏笔、托物言志、借物抒情、借物喻人、情景交融（借景抒情、寓情于景）、叙事抒情、直抒胸臆（直接抒情）、欲扬先抑、（先扬后抑）设置悬念、对比反衬、首尾呼应、前后呼应、卒章显志、以小见大、由点到面、虚实结合、动静结合、以动写静、以静衬动、正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）、从多个感官描写等、 【答题公式】表现手法 + 具体作用 【答题格式】运用了××表现手法，突出了××(使得文章××，加强了××，表达了××) 案例分析 分析乌米第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分） 答案： 手法：衬托（以动写静，以景衬人）；