指导记录汇总表

1、蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第一次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-11-29面谈一、提供相关参考资料：玉雕机的图片设计手册二、指导查阅资料方法：登陆校内网站，找到图书馆，进入力力、维普数据库查阅相关参考资料；登陆百度文库并查阅相关参考资料。三、讲述外文翻译要求：查找并阅读十篇左右相关的外文文献；初步确定将要翻译的外义义献。四、提出开题报告要求：二千字左右（含文献综述）；12月21号前交初稿。五、做出本次指导总结并拟定于下周三下午15:00在JD105进

2、行第二次指导以及汇报相关进度等。指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第二次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-11-29面谈一、检查学生的工作进度，并加以补充与指导；二、给学生布置了相关任务：1参考小型多功能毕业设计的格式与其中的相关内容；2初步确定一篇相关的外文翻译文献等。三、对学生下一阶段的工作计划做出相关要求，并对本次指导做出最后总结等等指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第三次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌

3、学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-11-30邮件2013年11月30日，通过QQ邮件，发给导师一篇小型多功能的义献，并询问是否可以作为毕业论文的参考资料，是否有参考价值，经过导师审阅后发现可以作为参考资料，通过QQSB件和学生进行了交流，说明学生自主自觉的查找文献，主动的和老师积极沟通。指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第四次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-12-

4、24短信2013年12月24日，通过短信方式催促学生在12月27日前通过Q（邮箱发给我完成的开题报告、文献综述和外文翻译。指导教师签名：（第五次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-12-27邮件2013年12月27日，查看QQ邮箱并回复学生他们完成的情况，指出不足之处，需要学生修改的地方。指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第六次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自

5、动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-01-14面谈一、询问并了解学生毕业设计进度以及相关情况；二、指出学生开题报告、文献综述以及外文翻译中存在的一些问题：1开题报告中的字体应该使用仿宋_GB2312;2参考的相关文献和资料偏少，需要加以补充；3设计思路和方案不够具体，需加以补充和完善；4严格按照学校相关要求，进一步细化进度安排；5对外文翻译中存在的不足之处加以修改和完善等。三、对下一阶段的毕业设计作出相关要求：1继续查阅有关小型多功能玉雕机的相关资料并加以参考阅读；2完成相关计算与校核部分；3绘制相关CAD0纸。四、对本次指导进行相关总结，并对寒假及

6、下学期相关毕业设计情况作出进度安排等。指导教师签名：（第七次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-01-20邮件1、本次提交的开题报告及文献综述内容上问题不太大，不足之处向学生指出并提出修改意见。2、临近寒假，要求学生回去继续阅读相关文献资料并对开题报告及文献综述进行补充和完善，假期可以邮件与指导老师联系，并于开学后将定稿的开题报告及文献综述提交。3、听取学生汇报近期毕业设计工作的心得体会，并与之交流在进展过程中遇到的一些问题。指导教师签名：（第八次指导）课题名称小型

7、多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-02-24邮件1、对于学生寒假的工作予以肯定，对于开题报告和文献综述提出修改意见，并要求学生回去修改后发至指导老师邮箱。2、第二阶段的毕业设计工作开始进行，要求学生撰写毕业论文的提纲，并将提纲的大致内容向学生讲解，解答学生在阅读文献中遇到的问题。指导教师签名：（第九次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-03-10邮件关于

8、论文说明书的提纲1、论文提纲调理性比较清晰，从中看出学生前期工作准备的较为充分，对于课题有一定理解。2、论文提纲的层次性欠合理，要增加结果分析讨论的内容。3、论文的提纲能够紧扣文题展开，符合课题要求。按照指导的内容稍作修改，同意按此提纲进行撰写论文的初稿。指导教师签名：（第十次指导）课题名称小型多功能玉雕机的构设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-04-10面谈对于学生提交的论文初稿，提出具体的修改意见1、论文的第一部分其实是文献综述的浓缩版，学生的说明书中该部分内容不充实。2、研究内容部分章节思路

9、有些不太清晰，本课题主要是设计小型多功能玉雕机的结构设计，重点是对结构设计部分的计算部分。3、最后主要零部件参数进行分析总结。文中可以多加入一些图片，这样才显得不那么枯燥。4、与学生交流论文写作的心得体会。蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第十一次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-04-15邮件1、论文的研究内容部分还充实完善，该部分是说明书的核心部分，第一部分的研究背景及国内外研究现状等内容过多，论文显得头重脚轻。2、结果分析与讨论部分内容不足，分析的不完善

10、，大致的框架结构基本没有问题。指导教师签名：（第十二次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-04-16邮件2014年4月16日发QQW牛给学生相关资料并要求学生5月8H交初稿，请尽快完成毕业论文。指导教师签名：（第十三次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-04-23电话2014年4月23日打电话给学生询问论文完成情况，并提醒学生5月8日交初

11、稿，5月20日交定稿。指导教师签名：（第十四次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-05-09面谈2014年5月9日交论文初稿，在JD105进行了论文完成情况的检查及论文存在问题的沟通与解答。指导教师签名：（第十五次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-05-10面谈2014年5月10日在JD105对论文初稿存在的问题进行了交流，让其对电子档

12、的红色字体标识部分进行修改，并请尽快完成，如存在问题要及时交流。指导教师签名：（第十六次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-05-14邮件2014年5月14日通过邮件发送蚌埠学院“关于做好2014届本科毕业设计（论文）抄袭检测工作的通知”，提醒学生杜绝抄袭现象，要保证论文的真实性和高质量。指导教师签名：（第十七次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录

13、2014-05-15面谈1、论文的内容及框架结构基本无太大的问题，还需要认真多看，找出问题进行补充完善，尤箕自己写的内容要熟悉。2、英文摘要要认真规范，语法要止确，句子要通顺。3、参考文献部分的格式还存在较大的问题，目录要自动生成，不能人为地粘贴，相关格式要求参照学校的规范。指导教师签名：（第十八次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-05-18QQ2013年5月18日，通过QQ邮箱给我发了论文的初稿，我当天给他在论文上做了要修改的标记，并通过邮件发送给他，同时通过QQ交流了论文的图纸及论文查重率的问题，约定了上午到我办公室进行当面指导。指导教师签名：（第十九次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号029专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石，和1职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2014-05-15QQ2014年5月25日，通过QQ旨出具存在的两个问题：1、每个一级、二级、二级标题的空行不对，你右击看下段