掷实心球课的教学设计

1、掷实心球课的教学设计一、指导思想依据体育与健康课程标准的基本理念，本课教学以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，注重发挥学生的主体地位。在学习锻炼中，增强学生间的交往能力与合作精神，提高学生的运动兴趣，培养学生锻炼的习惯，使学生在学习中体验体育运动带来的成就感和快乐。关注学生的个体差异，确保每一个学生在运动中都能够受益。二、教材分析投掷实心球是一项需要一定力量但又比较枯燥的运动，同时又是中学生体育达标考试和中考项目。这个项目对技术动作要求比较高。双手向前掷实心球有利于发展学生的协调性和上肢力量。实心球想掷得远离不开出手的速度和出手的角度。双手向前掷实心球从技术层面上讲分为蹬地、挺身、收

2、腹、挥臂。本课是双手向前掷实心球的第三次课，课的重点：体会以肩带臂挥打（上肢的用力顺序）。难点：全身的协调用力。学生只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。三、学情分析本课参与对象是水平四八年级的学生。这一阶段学生已进入青春发育期，活泼好动，对新鲜事物比较感兴趣，好胜心强，爱表现自己。在平时掷实心球的教学中笔者发现学生普遍存在的一个问题就是出手速度太慢，这样就很大程度上影响到投掷的远度。针对这一个问题制定了此教学设计。课上教师运用多种手段来提高学生的出手速度。四、教学目标1认知目标：通过双手头向前掷实心球的教学，让学生了解掷实心球的投掷方法与锻炼价值。2、技能目标：通过

3、教学让学生初步掌握“引肩”快速挥臂的鞭打动作。发展学生上、下肢和腰背力量。3、情感目标：通过教学，让学生在实践中挑战自我，超越目标，体验成功的喜悦，增强学生的团队精神与安全意识。五、教学重点与难点教学重点：掷实心球的出手速度。教学难点：全身的协调用力。六、教法与学法本节课运用的教法主要有：设疑法、启发探究法、游戏比赛法、讲解法、示范法、提问法等。在学法的选择上主要引导学生采用了：观察法、模仿法、自主体验法、比较分析法、合作探究学习法、启发式教育法等，帮助学生完成教学预定目标。七、教学程序：开始部分（2分钟）：引入、常规导入，队列队形练习。愉快热身：（11分钟）（1）慢跑：成两路纵队沿田径场逆时

4、针慢跑800m（2）徒手操：教师带领学生进行徒手操练习。（3）熟悉球性练习：双手直臂后引传球、胯下后抛传球。学习、实践、体验：（28分钟）（一）双手向前掷实心球：1）教师进行讲解示范。传授口诀：弓I臂、拱腰、蹬地、收腹、挥臂、压腕。2）徒手模范练习。3）体前胯下向前抛实心球。4）体前胯下向后抛实心球。5）双手向前掷实心球练习。（二）游戏：绕障碍物接力赛。围绕主教材设计此投分比赛，既活跃课堂气氛，同时又可以让各组成员团结协作，相互探讨研究怎样投才会更远，好的学生会自觉地指导帮助较差的学生，从而提高学生的合作探究能力和集体荣誉感。课的结束：（4分钟）（一）放松：深呼吸；按摩手臂肌肉，腰、腹、背肌肉

5、，腿部肌肉。（二）课的总结、回收器材。（三）布置课外作业：什么角度我们投掷最远？为下节课做准备。八、教学准备（"）场地器材：（二）预计效果：场地：田径场自定投掷练习区平均心率：120次/左右器材：实心球15个、标志物4个。运动密度：45%-50%九、教学反思掷实心球公开教案教学内容1、双手向前掷实心球2、游戏：绕障碍物接力赛重点：掷实心球的出手速度难点：全身的协调用力教学目标1、认知目标：通过双手头向前掷实心球的教学，让学生了解掷实心球的投掷方法与锻炼价值。2、技能目标：通过教学让学生初步掌握“引肩”快速挥臂的鞭打动作。发展学生上、下肢和腰背力量。3、情感目标：通过教学，让学生在实践

6、中挑战自我，超越目标，体验成功的喜悦，增强学生的团队精神与安全意识。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开*A始执身立R部Zk分一、上课常规：1、体育委员集合、整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课教学内容和目标。4、检查服装，安排见习生。5、安全纪律教育。二、热身跑：三、徒手操：（4个八拍）1、肩关节绕环2、扩胸振臂3、双手伸直后引振臂4、俯背运动4、腰绕环5、膝关节绕环6、弓步压腿7、手腕、踝关节运动组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、快、静、齐。2、统一运动服装。3、见习生做好笔记。二、热身跑组织：成两路纵队沿田径场逆时针慢跑8

7、00m。要求：队伍整齐，不嬉戏打闹。注匚意安全。三、徒手体操组织：O00OOOo0OOOOO00OOOO00OOO要求：动作整齐到位，有力度。13,四、熟悉球性练习：组织：熟悉球性练习：1）双手直臂后引传球。XXXX2）胯下后抛传球。教师讲解熟XXXX悉球性练习的方法，组织学生进XXXX行练习，强调安全问题。适时提XXXX不参与、评价。要求：认真完成熟悉球性的练习，注意安全。一、双手向前掷实心球：一、学生掷实心球学习参与：动作要领：1、学生注意听讲，仔细观察教师示范，提出疑问。1）、持球方法：两手五指分开半握实心球的后半部分。2、学生进行分组练习：学2、持握球姿势：两脚前后1）学生徒手模仿练习

8、（3次）开立，两臂稍屈肘，持球2、体前胯下向前抛（3次）体会快速用力挥臂。于头后上方，手心空。两3）体前胯下向后抛（3次）体会快速用力挥臂。膝稍屈，躯干稍向后屈。4）双手向前掷实心球练习（3-5次）习3、用力顺序：身体后仰弯3、注意观察、思考，体验动作。互相比较、评价、认识自己的优缺点，及成“弓”状，然后时改正。两脚用力蹬地，收腹、快速组织：挥臂、压腕拨指，自下而上讲解示范队形：提全身协调用力向前上方将球掷出。传授口诀：高引臂、拱腰、蹬地、收腹、要求：注意观察、认真模仿挥臂、压腕。前抛、后抛队形：部28'分要求：1、认真练习、互帮、互学、互评。2、技术动作合理，协调用力。游戏：绕障碍物

9、接力赛。教师讲解游戏方法，提出注意事项和要求。1、徒手绕障碍物接力赛2、双手抱球绕障碍物接力赛3、比赛规则和方法：把队员分成人数相等的四路纵队，分别站在20米线夕卜，裁判员发令后，一名队员从起跑线后抱2个实心球快跑至20米绕障碍物再跑回队伍把球交给下一位同学，最先完成的为胜。游戏教法：1、教师讲解游戏规则和比赛方法。2、听清游戏规则和方法。3、由小组长带领演练4、积极参与游戏，并为同伴加油助威。组织：游戏分为四组进行比赛tin<OOOOOOOO规则要求：1.抱球队员如中途掉球，须从掉球处将球捡起，继续跑进。2.参赛者必须沿自己的跑道跑进，如违例，即判犯规，成绩无效。恢复整理部分1、放松身心2、总结本课情况和布置课外作业3、安排值日生收还器材教法：1、教师带领学生进行放松练习。2、教师总结并强调技术动作要占八、O3、布置课外作业：什么角度我们投掷最远？教法：1、全体学生按照教师要求有