景阳冈教学设计

1、教学目标：1理解“筛、如何、但凡、无奈、岂、请勿自误”等词语得意思，并能简单概括课文得主要内容。2、理解课文内容，通过学习文中武松喝酒得对话与打虎得动作来更深入地了解武松豪放倔强、勇敢无畏得性格。3、理解“喝酒“与”打虎“得关系。4体验阅读名著得乐趣，有激发主动阅读名著得兴趣。教学重点：通过学习武松得对话与动作来了解武松豪放倔强、勇敢无畏得性格了。教学难点：理解“喝酒”与“打虎”得关系。教学时间：一课时教学过程：、导入新课，初读课文1、同学们，这就是电视剧水浒传得主题曲。水浒传就是我国得四大古典文学名著之一，写得就是北宋末年以宋江为首得108人在水泊梁山起义得故事，在水浒传第23回中，详尽地描

2、述了武松赤手空拳打死猛虎得故事。今天就让我们一起来领略一下这位打虎英雄得风采。2、请同学们快速地浏览全文，思考课文主要写了什么事？、理解字词，梳理脉络1、同学们，文中有些说法跟现在不一样，不知道大家能不能理解？（课件出示）（出示）把下面句子中加点得词语换成与它意思相近得词语。1）店家给武松筛了满满一碗酒。（）2）您如何不肯卖酒给我吃？（）3）但凡客人来我店中，吃了三碗得，就醉了。（）4）店家无奈，只好又给武松筛酒。（）5）这时候天快晚了，您还过冈，岂不白白送了自家性命（）6）请勿自误。（）2、课文主要写了什么事？提供平台。过渡：在刚才得归纳中，我们知道了武松主要干了两件事喝酒与打虎（板书）学习

3、“喝酒”研读语言，体会“豪爽、倔强”研读语言，体会“豪爽、倔强”1、在古代，一般人在这家酒店喝几碗酒？（喝三碗）为什么？而武松喝了多少酒？（18碗）一般人就是怎么喝酒得？（慢慢喝），她就是怎么喝酒得？一饮而尽，说明武松怎么样？（豪爽，酒量大）2、武松不光在喝酒，还在与店家讲话。出示：当武松喝了三碗酒后，店家再也不来了筛酒了？于就是出现了武松向店家要酒得一系列对话。武松（敲着桌子）：“主人家，怎么不来筛酒?店家：“客官，您应该瞧见，我门前旗上明明写着三碗不过冈。武松（奇怪地）：“怎么叫做三碗不过冈？店家（得意地）：“我家得酒虽然就是村里得酒，可就是比得上老酒得滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗得，

4、就醉了，过不得前面得山冈去。因此叫做三碗不过冈。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”武松（笑）：“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”店家：“我这酒叫做透瓶香，又叫做出门倒，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。”武松（从身边拿出些银子来）：“别胡说！难道不付您钱！再筛三碗来!1）这就是武松与店家得对话，请小组分角色练读这段话。（出示小组合作清单）（2）小组展示读（1组），其她小组同学提意见（神态、语气等，可以加上动作，教师适时点拨神态与动作）3）师生配合读。（生做武松师做店家）从这一过程您瞧出武松就是一个怎么样得人？（自信、胆大、不把店家得话放在心上，倔强）过渡：店家不叫武松上冈她偏要上冈，不

5、过她在冈上瞧到了这样得公文。出示：近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。这官府得公文什么意思？（什么时候过冈，怎么样过冈结伴过冈，请勿自误-不要自己伤害了自己）那山上究竟有没有老虎？哪里瞧出。？（只听见跳出一只吊睛白额大虫来）最精彩得打虎场面，学习“打虎”研读动作，体会“智勇”（只听见乱树背后扑得一声响，跳出一只吊睛白额大虫来，武松与大虫得第一次交手开始了，在哪一小节）第9小节1、说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后瞧人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀她不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁

6、棒似得虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。（1）纵观这段话，您发现这就是一只怎么样得大虫？（凶、猛）您从哪句话感受到大虫特别凶猛？（大虫见掀她不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，（晴天霹雳）震得那山冈也动了（地动山摇）。接着把铁棒似得虎尾倒竖起来一剪。）大虫把所有得力气在此进行孤注一掷，一起来读一读这句话。作者描写虎得凶猛其实就是为了表现什么？（写虎就是为了突出人物得特点，用虎得“猛”衬托了人得“勇”。）（2）大虫进攻都有哪“三个动作”？（一扑、一掀、一剪）而武松得三个动作就是什么？（闪闪闪）这个动作词与哪个动作比较接近？（躲）“闪”与“躲”在这里用哪个词比较好呢？（“闪”就是防御得手段“闪

7、”这个动作，用在这里很能表现人物得机警敏捷。而“躲”却显得很被动。躲起来就就是不出来了，但就是闪表示武松还要出来进攻得。）（4）武松为什么要闪？她闪得目得就是什么？（避开锋芒，消耗老虎得体力，瞧清老虎得招数，挫伤老虎得锐气。）武松灵巧闪过体现出她什么？（机智灵敏、有勇有谋。）朗读第九自然段2、凶猛残暴得老虎，一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。武松开始反守为攻，就双手抡起哨棒，使劲平生气力，从半空劈下来，但就是意想不到得事情发生了唯一得哨棒断了，那武松要怎么办？（赤手空拳打老虎，那里写她赤手空拳打老虎？第11小节）那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那

8、只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下得泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫得顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小得拳头，使尽平生气力只顾打。（1）我们要关注武松打虎得主要动作，师生配合读一段话（教师读大虫学生读武松）武松打虎用了哪些动作：跳揪按踢打-机警敏捷，踢，致其要（2）您从哪些动作或者哪个动作瞧出武松就是个怎样得人？（跳害

9、地踢-有勇有谋。揪、按、打，使尽平生气力-力大无穷）（3）您发现这些词语可以调换吗？（凸显了武松步步为营、很有经验，武松稍一闪失，就会落入虎口，又体现了作者用词得准确。）4）一起读一读武松得话来体现出武松得智勇双全。五、讨论喝酒与打虎得关系课文主要就是写武松在景阳冈上打虎得事，为何课文前面却用了很多笔墨写她喝酒，这与打虎有什么联系呢？（喝酒为下文作了铺垫。武松不喝酒就不会执意过冈；不喝十八碗酒，早过了冈，也不会碰到老虎；酒足饭饱，才有力气打死老虎）六、练笔提升武松精神武松打死了老虎，读过水浒得人都知道，武松在下冈后成了阳谷县得英雄，受到了知县大人得接见，一时间，街头巷尾无人不称颂武松本事了得。那么，受过虎害得乡亲们，受命打虎得猎户、店家、知县大人等，她们见了武松，会对武松说些什么呢？