中人教版八年级语文上期末试卷及答案

1、20162017年度第一学期八年级语文期中试题 姓名： 分数：一、基础知识积累。（38分）1根据课文默写古诗文。（16分）（1）予谓菊，_；牡丹，花之富贵者也。（周敦颐爱莲说）（1分）（2）山下兰芽短浸溪，_，_。（苏轼浣溪沙）（3）此地一为别，_ _。（李白送友人）（1分）（4）刘禹锡秋词中诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感的语句是：_ _，_ _。（2分）（5）会当凌绝顶， 。（望岳）（6）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（浣溪沙）（7）日暮乡关何处是？ 。（黄鹤楼）（8）望洞庭湖赠张丞相一诗中“气蒸云梦泽， ”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。（9）陋室铭中与

2、“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是  ，有龙则灵 。（10）日有所思，夜有所梦“ ，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。（11）杜甫是唐代大诗人，他的诗沉郁顿挫，壮怀激烈，读他的诗，我们深深感受到了一颗赤子之心的丰富情怀：望岳中，诗人在结尾处抒发着攀登顶峰俯视一切的雄心和远大理想抱负的诗句是“ ， ”；春望中，杜甫担忧国家烽火连天，渴盼家人音讯，有着忧国思亲情怀的诗句是“_ _ _，_ _ _”。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他按照早出晚归捕鱼撒网那股yu xián（ ）的心情

3、撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。（2）大半辈子的fng chén k l（ ），整整一条路都认识他。（3）古代的画中常见室内置屏，它与wéi mù（ ）起着同一作用。（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng nì jì（ ）。3下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2分）网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了杜会秩序。（1）事实表明，网络语言的泛滥和滋生，会扰乱许多人成为受害者。（2）开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。我选 句，修改后的句子： 。6.从下列作品中任选一部，写出其

4、中一个主要人物及与之相关的一个情节，完成读书卡片。（4分） 骆驼祥子 朝花夕拾钢铁是怎样炼成的读书卡片所选作品：主要人物：相关情节：对人物的评价：7. 阅读下面表格，按要求答题。（8分）：下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，请认真研读后回答问题。 政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其它高中生18%47%20%9%6%初中生9%68%15%3%5%小学生2%82%10%2%4%（1）随着年级的升高，学生的课外阅读呈现出怎样的特点？（3分） （2）在“语文学习的减负增效行动”讨论中，有人提出应减少学生课外阅读的种类，认为读好文学作品就可以了。对此，你是怎么看的？请作简要阐述，40字左右。（3分

5、） （3）你们学校要举行“读书节”，请你为你们班想几个读书活动。（2分） 5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐章；， ； ， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园 。二、阅读（39分）（一）阅读下面的文段，完成710小题。（共14分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡

6、作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”7给下列句子划分朗读停顿。（每句用“”画一处）（1分）（1）此人一一为具言所闻 （2）无丝竹之乱耳8解释加点词在文中的意思。（4分）阡陌交通 便要还家 往来无白丁

7、无案牍之劳形 9. 翻译下列句子。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 10有人认为无论是甲文中虚构出的“世外桃源”还是乙文中作者的隐居自娱其实都反映出作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分） 11、铭文最后一句引用孔子的话有什么作用？（2分） （一）背影选段（14分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉

8、袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ a） 着上面，两脚再向上（ b ）；他肥胖的身子向左微（ c） ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。）过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我

9、的眼泪又来了。 13. 文段划横线句采用了_ _描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（2分） 14选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲_ _（2分）15在文中空白处填上相应词语（ ）（ ）（ ）三个动词写出了父亲爬上月台不容易, （3分）16、.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？（2分） 17、“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？(选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。（2分）18。文段选自朱自清写的 一文，这是一篇以 为线索的 散文。（3分）（三）阅读下文，完成14-17题。（11分）一个走运的人 秦文君 在我家

10、附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” 女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心

11、思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 有

12、一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” 还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“

13、有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制

14、的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前（摘自微型小说选刊201123期，有改动）14. 小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（2分） 第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事： 第三件事： 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。15. 小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（3分） 16. 结合语境，品析下列句子，分析其表

15、达效果。（3分）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前 17. 简要分析以“一个走运的人”为题有什么作用？（3分） 三、作文（43分，书写占3分）18病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。心怀善良的人总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤，同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，胸襟更加宽广。请以“善良”为话题，题目自拟，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不

16、少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。400400400弟弟张爱玲我弟弟生得很美而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。 他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。 一同玩的时候，总是我出主意。我们是金家庄上能征惯战的两员骁将，我叫月红，他叫

17、杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔杀两头老虎，劫得老虎蛋，那是巴斗大的锦毛毯，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能令，又不受令”的，然而他实是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似的跑，后头呜呜赶着没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊。他变得高而瘦，穿一件不甚干

18、净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看，我自己那时候正在读穆时英的南北极与巴金的灭亡，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气。我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽噎着，我立在镜子前面，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。我咬着牙说：“我要报仇。有一天我要报仇。”浴室的玻璃窗临着阳

19、台，啪的一声，一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。15. 文章从哪几个角度表现“弟弟”的美？(4分）_16. 赏析第段中划线的句子。（4分）没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。_17. 从全文来看，作者对“弟弟”的关爱表现在哪些方面？（4分）_18. 第段画横线句表达了“我”怎样的心理？“我”产生这种心理的原因是什么？（5分）_三、（50 分）19阅读下面的文字，按要求作文。(50分）请在以下题目中，根据要求任选其一进行作文。1.半命题作文 找回_ 请根据自己的理解将题目补充完整

20、，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。 2.自命题作文 “告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程 请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于500字的文章，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。 3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分）A.那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。B.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画

21、。C.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。D.湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分）A王强变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)二、（46分）（一）（10分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀

22、，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。     到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）湖中人鸟声俱绝（ ）（2）雾凇沆砀（ ）（3）及下船（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）（1）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

23、 ）(3分）A.“崇祯五年十二月，余住西湖”。开头两句，即将时间、地点、人物和盘托出、包举无遗。B.“雾凇沆砀”是形容湖面上雪花水气混濛不分，茫宕一片之态。C.“长堤一痕、湖心亭一点”，是虚写，是作者在舟中远眺所见；“余舟一芥、舟中人两三粒”却是实写，是作者假设自己站在湖心亭上，悬想自己刚才在舟中行进时的情形。D.“强饮三大白”强饮，是说自己本不会饮酒，但逢此时，观此景，对此人却不可不饮。（二）（9 分）曾子不受赐曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受反复往又不受使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我

24、能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”【注释】即曾参，孔子的弟子。邑，城镇。致邑，封赠一座城镇。古代诸侯封给卿大夫的土地，称作采邑。修衣：添置衣物。9 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A. 衣 敝衣/ 男女衣着悉如外人B. 请以此修衣 / 邹忌修八尺有余C. 孔子闻之曰 / 余闻之也久D. 足以全其节也 / 先帝不以臣卑鄙10 用 “/”给画横线的部分断句。 （3分）曾 子 不 受 反 复 往 又 不 受 使 者 曰11 简要说说曾子的处世原则给你怎样的启示。（3分）（三）中国孩子缺什么 刘彦好 在第28届心理学大会上，美国心理学专家琳达·卡

25、姆拉斯发表的中美儿童发展引起了许多人的关注。她的研究结果显示，3岁美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多556。美国孩子比中国孩子爱笑，意味着美国孩子比中国孩子更快乐。一些中国专家认为，造成中国孩子微笑少的原因，与父母对孩子的生活大包大揽以及对孩子高期望有关。 专家分析指出，大包大揽直接造成了孩子的自理能力和人际交往能力缺乏，不知道如何与别人相处，也不能对自己有一个客观清晰的认识。大包大揽还会使孩子的自制力低下，习惯了这种生活的孩子在独立面对问题时，常会表现出不知所措或是浅尝辄止。 美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明，与美国儿童相比，中国儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问

26、题的比例分别高出92、313和l38。 高期望和高标准的要求，往往给孩子造成了巨大的压力，也容易使家长在面对孩子时产生不良情绪。卡姆拉斯指出，中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26在严厉程度上则要高出522。父母的焦虑、急躁等不良情绪，同样会对孩子的心理造成消极的影响。 长久的不快乐会导致抑郁症。调查显示，中国目前约有20儿童出现抑郁症状，其中4为临床抑郁，即需要接受临床治疗的重症抑郁。对此，专家的解释依然与家长的高期望以及激烈的社会竞争有关。 临床诊断表明，儿童异常的心理问题通常表现为焦虑不安、抑郁、恐惧等；异常行为问题则包括自闭、攻击心理强、胆小、表达能力差、注意力不集中、不合群等。父

27、母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系。 澳大利亚专家莫尼卡·屈斯克利博士，曾设计了一个关于儿童自制力的实验：孩子们面前有两盘巧克力，一盘多一盘少，只要能多忍耐l5分钟，就可以吃到多的那盘，反之则只能得到少的那盘。这项延续了7年之久的跨文化实验的结果是，在参加该实验的上百名3至4岁的中国儿童中，超过80的儿童只忍耐了几分钟就按铃呼唤实验人员要求得到巧克力，而66的澳大利亚孩子都得到了多的那盘。这意味着：中国孩子的自制力不容乐观。 性格内向和自制力差与青少年沉迷于网络有很大关系。首都师范大学心理学系雷雳博士发现，自制力较差的孩子容易受到网络的消极影响，那些注重现时享乐

28、的孩子极易出现网络成瘾的症状。而那些性格内向的孩子，由于在现实的交往中遭遇门槛，他们往往求助于在网络的虚拟世界中建立自己的交往系统。“这使他们在现实中更加封闭和孤立。”雷雳说。 有趣的是，美国密歇根洲立大学心理学系教授琳达·杰克逊对130个平均年龄为l35岁的美国孩子的跟踪调查表明，美国孩子不经常使用网上聊天工具。在她的调查中，许多孩子都表示，既然有父母和朋友，为什么还要同陌生人交谈? 在上网的问题上，中国父母缺少与孩子的平等沟通，反而促成了孩子沉迷于网络，之后是父母粗暴的干涉，又激发了孩子的逆反心理。 中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对孩

29、子的过度关注和宠爱。对此，专家建议给孩子留出足够的自我空间，要以平等的方式多与孩子交流，多给孩子一些微笑，多给孩子一些积极的暗示，逐步培养孩子的独立人格。 12下列说法符合文意的一项是( )（3分） A琳达·杰克逊的调查表明美国的孩子经常有父母和朋友交流，他们不经常以网上聊天的方式同陌生人交谈。 B儿童异常的心理问题表现为焦虑不安、攻击心理强、抑郁、恐惧、胆小等。 C美国心理学专家卡姆拉斯研究认为美国孩子比中国孩子爱笑，美国孩子比中国孩子更快乐。 D专家分析指出大包大揽造成了孩子人际交流能力缺乏，不知道如何与别人相处，在独立面对问题时常表现出不知所措或浅尝辄止。 13根据原文提拱的信

30、息，下列推断正确的一项是( ) （3分）A性格内向、自制力差、注重现实享乐的孩子，容易沉迷网络，这使他们在现实中更加封闭和孤立。 B孩子表达能力差，注意力不集中，不合群等和父母悲观、失望、自卑等有关。 C有父母、老师、朋友常跟孩子平等交流，孩子就不会沉迷网络，孩子沉迷网络引导得当，也不会再上网。 D只要父母对孩子的大包大揽、高期望的现状改变了，孩子的微笑多了，孩子就会健康成长，科学发展。 14 结合文段说说中国孩子缺什么？针对成长中的所缺，你想对自己的父母说点什么？（4分）弟弟张爱玲我弟弟生得很美而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白糟

31、蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。 他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。 一同玩的时候，总是我出主意。我们是金家庄上能征惯战的两员骁将，我叫月红，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔杀两头老虎，劫得老虎蛋，那是巴斗大的

32、锦毛毯，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能令，又不受令”的，然而他实是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似的跑，后头呜呜赶着没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊。他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看，我自己那时候正在读穆时英的南北极与巴金的灭亡，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气。我比谁都气愤，附和

33、着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽噎着，我立在镜子前面，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。我咬着牙说：“我要报仇。有一天我要报仇。”浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声，一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。19. 文章从哪几个角度表现“弟弟”的美？(4分）_

34、20. 赏析第段中划线的句子。（4分）没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。_21. 从全文来看，作者对“弟弟”的关爱表现在哪些方面？（4分）_22. 第段画横线句表达了“我”怎样的心理？“我”产生这种心理的原因是什么？（5分）_三、（50 分）19阅读下面的文字，按要求作文。(50分）请在以下题目中，根据要求任选其一进行作文。1.半命题作文 找回_ 请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。 2.自命题作文 “告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，

35、我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程 请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于500字的文章，力求写出自己的真切体验和独特感受。文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。 附加题（10 分）阅读下列名著选段，完成1-3题。“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！

36、” “得多少？”祥子坐在了床上。 “有多少拿多少，没准价儿！” “我等着坐狱得了！” “这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来。 “那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担不是。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁；把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条

37、命还不干，我可就没了法！你有多少钱？” 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。 “动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。 “我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 “就是这点？” 祥子没出声，只剩了哆

38、嗦。 “算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！” 祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。 “那也别动！” “这么冷的”祥子的眼瞪得发了火。 “我告诉你别动，就别动！滚！” 1.本文选自_（作者）的_。（2分）2.请用简洁的语言概括文段内容，并联系整部作品说出其它两件与此类似让他梦想破灭的事。（4分）_3.请结合选文具体的语句分析骆驼祥子的语言特色。（2分）_ 参考答案1根据课文默写古诗文。（10分）（1）花之隐逸者也（2）松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼（3）孤蓬万里征（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（5）荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）悠闲 （2）风尘苦旅 （3）帷幕 （4）销声匿迹3.C4.D (应将“第一眼”和“看到”调换)5.示例：一块碎石，组成不了雄壮的山川；一滴水珠，汇集不成辽阔的海洋。（1）消失 （2）水汽凝成的冰花，白汽弥漫的样子 （3）等到6.（1）消失 （2）白气弥漫的样子。 （3）等到7. （1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢! 8.C9.C10.曾 子 不 受 / 反 / 复 往 /又 不 受 / 使 者 曰11.无功不受禄；