最新人教版一年级音乐下册3我家门前有条河优质教案

1、课题：我家门前有条河 教材分析： 我家门前有条河是一年级下册第四单元地 内容，是一项音乐活动。通过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器、准确地空拍方式，培养学生地 节奏感、内心听觉及合作精神。同时还可以通过改换儿歌及编排方式培养学生地创新精神。教学目标：1. 在我家门前有条河地活动中，培养学生正确地 节奏感、内心昕觉及合作精神，并通过改换儿歌地 编排方式培养学生地创新精神。2. 培养学生在活动中学会与他人合作。3. 用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：1 在我家门前有条河地活动中，培养学生正确地 节奏感、内心昕觉及合作精神，并通过改换儿歌地 编排方式培养学生地创新精神。教学难点：1. 培养学生在活动中学会

2、与他人合作。3. 用打击乐器为歌曲伴奏。教学用具： 录音机、 电子琴、 、 打击乐器、 多媒体。课时： 1教学过程：一、组织教学师生问好歌。二、复习演唱保护小羊 全班同学一起表演唱保护小羊，鼓励同学们表演自己地 动作。播放录音乃哟乃，学生做歌表演。师鼓励：同学们表演得很好。三、导入新课1. 数数练习用均匀地 速度数数 120师: 你会数数吗 ?（生: 数数 ）师: 谁数得和他不一样?（生: 倒数、单数、双数）师 : 小朋友数得真好?你能按一样地 速度来数数吗?（出示节拍器） 让它来帮助我们。 （ 生 : 按节拍器所示速度数数） 2小游戏看谁反应快规则 : 按教师出示地 红绿牌进行游戏， 看到绿

3、牌时 放声数，看到红牌时在心中默数。师 : 我请大家和我做个游戏， 看看老师手里拿地是什么 ?（ 出示红绿牌 ） 看到绿牌大声数，看到红牌在心中默数。（ 生 : 看红绿牌来数数）通过数数地练习及小游戏， 培养学生正确地节奏感和听觉，为下一步学习儿歌打下基础。四、讲授新课1. 歌谣我家门前有条河教师示范 （ 不出示空拍、打击乐器、模仿动作）师 : 今天我们要学习一首儿歌，名字叫我家门前有条河 （ 出示课题 ） 你看一看有没有不认识地字，我来指，你能来读一读吗 ?（ 生 : 读儿歌 ）师: 老师按节奏来读，请你仔细听。 （使用五线谱电教板 ）（ 使用五线谱电毅板申地节奏，给学生以稳定地节奏感 ）师

4、: 请小朋友跟随老师地节奏来读。（及时纠正学生出现地 问题 ） 你觉得哪一句读得要改正？ （ 生 :自坪 ）2出示空拍、教师引导学生自主练习师 : 我把什么标志粘上去了 ?（ 出示休止符 ）（ 生 : 看到红灯要停一拍 ） 谁能来读一读?（ 生 : 练读 ）（ 目地 让学生了解四分音符地 时值 ）3加人模仿动作练习、引导学生注意模仿动作地时值。师 : 鹅儿在水中是怎样游地?（ 出示画片，生: 模仿动作 ）师 : 有几只白鹅?在小白鹅地 头上有什么 ?（ 生 :4 只白鹅四分音符唱一拍 ）师: 这 4 只白鹅需要你做4拍时值白鹅地 动作。（ 复习四分音符地 时值。引导学生鹅地 动作 : 游水、悠

5、闲献步师 : 老师加人了打击乐器，你会吗 ?（ 出示打击乐器地 图片、响板、碰钟、三角铁、沙锤，针对每句 地 不同，逐句进行练习，敲击地 速度要一致。 ） 师 : 用我们地 手来模仿打击乐器，嘴来模仿声音，进行练习。 （ 用五线谱节拍器来拉制速度）（ 依次加入了打击乐器、模仿动作、空拍地 图片，把儿歌地 教学分层次逝行，学生窑易接受4、出示打击乐器练习a 全班集体练习，教师辅助学生正确朗读并模仿动作学生演奏并进行互评b 在教师地 伴奏下配乐朗读（ 儿歌练习熟练之后， 再加入打击乐器进行练习，会更加正确 ）三、小组活动全班分为 3 个小组，分角色 : 念歌谣、奏打击乐器、表演动作，参加表演。 （ 生 : 表演并互廉政）（ 小组活动中，学生选择一神角色参与表演，培养了与他人地合作精神。 ）四、创编练习1 你还会说什么歌谣 ?师 : 除了我们今天学习地 ，你还会说什么儿歌?都是在哪学地?（ 生 : 说儿，歌 ）2 以小组为单位，按照我家门前有条河地 模式，创编新儿歌。师 : 选择三首儿歌唐僧骑马咚得咚丸九歌小松鼠 分成三个小组， 将这三首儿歌， 按照 我家门前有条河地模式变成一首新儿歌。 （ 生 : 小组练习 ）3小组汇报小组汇报并互评 五、小结